새로운 동기부여

2025년 5월 기준으로, 해당 국가는 유치원 및 일반 교육 전 단계에 걸쳐 정원 대비 10만 명 이상의 교사가 부족한 상황이며, 특히 유치원과 2018년 일반 교육 과정의 신설 과목에서 교사 부족 현상이 심각합니다. 이러한 상황은 기존 교직원의 업무 과중을 초래하고 교육의 질을 저하시키고 있습니다.

이러한 상황의 근본적인 원인 중 하나는 부적절한 보상 정책입니다. 당이 행정 및 공공 서비스 급여 체계 내에서 교사 급여를 우선시하는 정책을 펼쳤지만, 실제로는 제대로 시행되지 않고 있습니다. 다른 직종에 비해 교사 급여는 낮으며, 특히 신규 교사의 경우 더욱 낮아 유능한 인재를 유치하고 교직원을 유지하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 낮은 초봉과 늘어나는 업무량을 충분히 보상하지 못하는 수당 때문에 많은 교사들이 사직하거나 이직하고 있습니다.

이러한 맥락에서 최근 발표된 교사 관련 중요 법률 문서는 당, 국가, 그리고 교육계 가 현실적인 상황에 맞춰 조정하고자 하는 솔직한 평가와 결의를 반영하는 정책적 전환점으로 여겨집니다. 2026년 1월 1일부터 시행되는 '교사법 2025'는 교사의 급여 체계에 근본적인 변화를 가져옵니다. 이에 따라 교사의 급여는 행정 및 공공 서비스 급여 체계에서 가장 높은 수준을 차지하게 됩니다.

유치원 교사, 소수민족 거주 지역, 산간 지역, 국경 지역, 섬 지역 및 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역에서 근무하는 교사, 특수학교 교사, 통합교육을 시행하는 교사, 그리고 특정 전문 분야 및 직종에 종사하는 교사는 일반적인 조건에서 근무하는 교사보다 더 높은 급여와 수당을 받을 자격이 있습니다.

최근 국회는 교육훈련 발전에 획기적인 발전을 가져오기 위한 구체적이고 탁월한 메커니즘 및 정책에 관한 결의안을 채택했습니다. 이 결의안은 정치국 결의안 71-NQ/TW의 기본 원칙을 완전히 제도화한 것으로, 교육훈련 발전을 촉진하기 위한 혁신적이고 탁월한 사고방식을 명확히 보여줍니다.

그중 하나는 로드맵에 따른 우대 전문 수당 규정으로, 교사에게는 최소 70%, 직원에게는 최소 30%, 특히 어려운 지역, 소수 민족 거주 지역, 국경 지역 및 섬 지역 교사에게는 100%를 지급하는 것입니다. 동시에 직업 교육 기관과 고등 교육 기관이 합법적인 비예산 수입원에서 추가 수입을 독립적으로 결정하고 보유할 수 있도록 허용합니다.

이는 우수한 인력을 유치, 모집 및 유지하고 현재의 교사 부족 문제를 점진적으로 해결하기 위한 전략적이고 시급한 해결책으로 여겨집니다.

더 나아가, 교사를 위한 새로운 정책들이 온전히 효과적으로 시행된다면 심오하고 지속적인 영향을 미칠 것입니다. 급여 조정과 수당 인상은 단순히 소득 증대를 위한 해결책이 아니라, 교사의 정당한 지위를 재확인하고 교육 종사자들의 노력, 지성, 그리고 책임을 제대로 인정하는 더 깊은 의미를 담고 있습니다.

교사들의 생계가 보장될 때, 그들은 진정으로 마음 편히 교육에 헌신하고 교육 개혁에 온 마음과 정성을 쏟을 수 있습니다. 교사들을 정당한 위치에 놓는 것은 교육계의 시급한 과제일 뿐만 아니라, 국가의 미래를 위한 선견지명 있는 투자이기도 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-post760788.html