성적 부진으로 정신적 스트레스 받는 어린이 증가

정신적 스트레스를 겪는 어린이의 수는 날이 갈수록 늘어나고 있으며, 그 주요 원인은 점수에서 드러납니다.

위의 의견은 오늘 아침(3월 13일)에 열린 "베트남 어린이들이 압박감 없는 어린 시절을 보내며 자라나기를" 세미나에서 베트남 교육과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수가 한 말입니다.

레 안 빈 교수는 국제 수학 올림피아드에 참가하는 대표단을 이끈 경험이 10년 있습니다. 올림픽 시험 전날 저녁, 저는 종종 학생들을 데리고 나가 식사를 하고 카페에 앉아 이야기를 나누곤 합니다. 그해, 심한 스트레스를 받고 있던 한 학생이 저에게 "선생님, 이틀 후면 다시는 수학 시험을 볼 필요가 없을 거예요."라고 말했습니다. 빈 선생님은 평범한 학생이라면 이런 이야기를 하는 것이 매우 당연하다고 말씀하셨습니다. 하지만 이 학생은 베트남 국제 수학팀에 속한 여섯 명의 학생 중 한 명입니다. 그들은 셀 수 없이 많은 시험을 치른 학생들입니다.

여러분은 프로로 경쟁하는 전사와 같아요. 저는 여러분이 정말 강할 거라고 늘 생각했어요. 하지만 한 학생이 선생님께 단 이틀 후면 수학 시험을 다시 볼 필요가 없을 거라고 말하면, 선생님들은 그 학생이 얼마나 큰 압박감을 느끼는지 이해하게 됩니다.

Le Anh Vinh 교수가 세미나에서 다음과 같이 말했습니다. (사진: MH)

레 안 빈 교수에 따르면, 정신적 스트레스를 경험하는 어린이의 비율이 증가하고 있습니다. 이런 압박은 고등교육 수준에서만 나타나는 것이 아니라 중등, 초등학교 수준에서도 놀라울 정도로 많은 수가 나타나고 있습니다.

최근 보고서의 수치에 따르면, 많은 학생들이 성적에 대한 압박으로 인해 하루에 10시간 이상 공부해야 한다고 합니다.

"어떤 학생들은 학교에서 돌아와서 '아빠, 오늘 9점을 받았어요.'라고 말해요. 아빠는 그게 나쁘지 않다고 하세요. 하지만 제가 9점이 반에서 가장 낮다고 하면 아빠는 슬퍼하세요. 집에 와서 6점이지만 반에서 가장 높다고 하면 아빠는 기뻐하세요."라고 빈 씨는 말하며, 많은 부모들이 점수에 너무 신경을 써서 아이들에게 보이지 않는 압박감을 주고 있다고 덧붙였다.

빈 씨에 따르면, 초등학교는 매우 중요하며, 아이의 발달에 기초가 됩니다. 하지만 이는 최대한 많은 지식을 주입시키는 교육 수준이 아니라, 아이들이 삶에 당당히 나설 수 있도록 자질과 인격, 태도를 기르는 교육 수준입니다.

최근 몇 년 동안 교육훈련부는 초등학생들의 압박을 덜어주기 위해 시험과 평가에 많은 변화를 주었습니다. 요즘 많은 나라에서는 초등학교 교육을 6년까지 연장하는 경향이 있는데, 그 이유는 아이들이 덜 스트레스 받는 삶을 더 오래 살 수 있도록 하기 위해서입니다.

"부모들은 자녀가 10점을 다 받기를 바라는 것은 큰 기대라고 생각하고, 수학, STEM, 영어 등 모든 과목에서 상을 받기를 바라는 것은 너무 큰 기대라고 생각합니다. 하지만 현실은 그렇지 않습니다. 초등 교육에서는 그런 기대가 낮은 것 같습니다."라고 빈 씨는 강조했습니다.

그에 따르면, 높은 기대는 아이가 자신감을 키우고, 먼 길을 갈 수 있는 최고의 기초를 쌓는 것을 의미하며, 첫 걸음부터 가능한 한 빨리 걷는 것을 의미하는 것이 아닙니다.

성적은 별로 좋지 않았지만 나중에 큰 성공을 거둔 학생들도 있습니다. 따라서 레 안 빈 교수는 성적이 전부는 아니라고 말하며 초등학교가 매우 중요하다고 단언했습니다. 이는 어린이의 발달을 위한 기초 수준이지만, 가능한 한 많은 지식을 암기할 수 있는 수준은 아닙니다.

같은 견해를 공유하는 베트남 아동 권리 보호 협회 부회장인 하딘본 씨는 걱정 없는 어린 시절이 개방적이고 성공적인 미래의 기초가 될 것이라고 말했습니다.

본 씨는 "자녀가 성공이나 챔피언이 되어야 한다는 기대를 어깨에 얹기 전에, 압박감 없이 사랑 속에서 살며 자유롭고 순수한 어린 시절을 보내도록 하세요." 라고 말했습니다.

하노이 국립대학교 교육대학 부총장인 쩐 탄 남(Tran Thanh Nam) 박사는 인생에서 압박은 불가피하다고 믿습니다. 따라서 어린이는 발달을 위해 문제 해결 능력을 갖추고 압박을 견뎌내는 능력을 향상시켜야 합니다.

남 선생님은 "행복한 학교를 만드는 책임은 교사만의 것이 아니라 학부모에게도 있습니다." 라고 말했습니다.

토론에 참석한 대표단은 또한 가족과 부모에게 "어린이를 중심에 두고, 어린이에게 최고의 것을 제공하라"는 원칙을 따르도록 권고했습니다. 여기서부터는, 트렌드를 따르지 않고, 먼 미래의 포부를 좇지 않고, 아이들에게 압박감을 주지 않는, 과학적인 양육 방식이 나옵니다.

민 코이

출처: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html