호치민시 직업교육의 근본적이고 포괄적인 혁신을 위한 솔루션

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중앙집행위원회는 2013년 11월 4일 사회주의 시장경제와 국제통합의 틀 속에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하기 위해 교육훈련의 근본적이고 전면적인 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW호를 발표했습니다.

당위원회와 정부는 호치민시의 각 부처와 지부, 교육훈련부, 노동·전상·사회복지부와 함께 점점 더 완벽해지는 직업교육에 대한 법률 제도를 기반으로 직업교육을 지시, 운영, 안내하는 많은 문서를 발표하여 도시의 직업교육 기관이 오늘날처럼 강력하게 발전할 수 있는 완전한 법적 통로를 마련했습니다. 도시의 직업교육시설 네트워크는 다양한 유형, 수준, 훈련 직업 및 운영 규모로 폭넓게 발전해 왔습니다.

직업교육의 질 보장

시설 측면에서 보면, 대부분의 직업훈련기관은 이론교실, 실습실, 작업장, 실험실, 강의실 등 기본적인 훈련 및 학습 요구를 충족할 수 있는 충분한 시설을 갖추고 있습니다. 훈련장비는 현대화된 방향으로 투자되고 있으며, 이전된 프로그램에 따라 훈련에 적합한 것으로 세계적으로 권위 있는 인증기관으로부터 평가를 받고 있습니다. 직업교육기관은 100% 자격을 갖춘 교사를 고용하여 가르칩니다.

훈련 프로그램은 직업 훈련 기관에서 주기적으로 검토 및 업데이트되며 기본적으로 각 직책에 대한 산출 기준을 충족합니다. 직업교육 질 평가 활동은 점차 안정화되고 있다. 교육의 질과 효율성이 점차 향상되면서 기업과 노동 시장의 노동 수요를 점차 충족시키고 있습니다. 학습자의 직업 기술이 향상됩니다. 졸업생의 약 80%가 취업하고 있으며, 이 중 70~75%가 전공 분야에서 취업하고 있습니다.

기업과 노동시장과의 연계에 있어서도 다양하고 풍부한 협력 형태와 모델이 많이 생겨나 졸업생을 대상으로 한 교육훈련과 일자리 창출이 연계되면서 긍정적인 변화가 있었습니다. 시내의 많은 직업훈련기관은 기업과의 연계를 위해 전문부서를 설립했습니다.

위와 같은 성과를 이루기 위해 시의 직업교육은 실습 및 인턴십을 위한 시설, 장비, 모형, 도구, 재료 등에 대한 투자를 늘리는 데 주력해 왔으며, 각 과정의 총 시간의 최소 70%까지 실습 및 인턴십 시간을 늘리는 등 여러 가지 해결책을 시행해 왔습니다. 진로 상담, 진로 지도, 파트타임 일자리 추천은 학교와 학생들에게 관심사입니다. 특히 학교에서는 기업에서의 실무모델과 인턴십에 중점을 두고 있으며, 점차 이것이 학교의 훈련과정에서 핵심적이고 필수적인 활동이 되고 있습니다.

전반적으로 직업교육의 질과 효과는 점차 향상되고 있습니다. 직업 훈련을 받은 근로자들은 국가 경제의 대부분 분야에 참여했으며, 이전에는 외국 전문가가 수행해야 했던 경제의 복잡한 직책과 일자리를 맡았습니다. 현재, 80%가 넘는 학생들이 졸업 직후에 취업을 하거나 자신의 일자리를 만들고 있습니다. 일부 직업과 직업 훈련 기관에서는 이 비율이 100%에 달합니다.

그러나 도시의 직업교육 역시 많은 한계와 어려움에 직면해 있다. 예를 들어, 교육시설을 개발할 만큼 깨끗한 토지가 충분하지 않다는 점이다. 노동 시장과 긴밀하게 연결되지 않음 훈련 규모는 잠재력에 비해 아직 작습니다. 교육 수준과 직업 구조는 여전히 불합리하여, 특히 도시가 강점을 가지고 있는 경제 분야에서 자격증, 학위 및 높은 전문 기술을 갖춘 노동력을 빠르게 늘리는 데 필요한 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 교육의 질과 효율성이 높지 않고, 국제표준 프로그램의 전이와 복제가 균일하지 않습니다. 고품질 교육훈련의 규모는 아직 작으며, 핵심 경제부문의 요구와 고도의 통합과 경쟁 속에서 인적자원의 경쟁력을 제고해야 하는 요구에 부응하지 못하고 있다. 근로자를 위한 교육 및 재교육 활동은 실질적인 관심을 받지 못했습니다. 직업교육과 교육훈련 시스템은 전반적으로 개방적이고 유연하지 못하며, 사람들에게 평생학습 기회를 제공하지 못합니다.

직업 교육 개발 솔루션

과학기술의 급속한 발전에 따라 경제구조도 비숙련 노동력, 낙후된 기술, 환경을 오염시키는 기술 비중이 큰 자본집약적 산업에서 현대과학기술을 도시적으로 집약적으로 이용하는 단계로 급속히 전환되었습니다. 많은 새로운 직업이 생겨났고 앞으로도 생겨날 것이므로, 앞으로의 인적자원 수요를 충족시키기 위해 도시의 직업교육 시스템을 획기적으로 바꿔야 합니다. 이는 도시의 노동 생산성을 향상시키고 국가 경쟁력을 높이는 데 기여할 것입니다.

직업 훈련 기관은 도시의 경제 구조 조정 및 디지털 전환에 따른 요구에 부응하기 위해 다음 분야에서 새로운 분야와 직종에 대한 인적 자원 훈련 프로그램을 시급히 검토, 업데이트 및 개발해야 합니다.디지털; 생명공학; 오토메이션; 정보기술... 개방적이고 유연하며 현대적인 방향으로 목표, 프로그램 내용, 교육 방법 및 평가, 학습자와 근로자의 기술 및 자격 인정을 지속적으로 혁신합니다. 고품질 훈련을 강화하고, 선진국의 전수 프로그램에 대한 시범 실시 및 복제를 각급에서 신속하게 완료합니다.

동시에 과학기술에 대한 새로운 지식과 기술을 업데이트하기 위한 재교육 및 고등교육 활동을 촉진하여 직업교육의 규모, 질, 효율성 면에서 강력한 변화를 창출합니다. 디지털 기술, 소프트 스킬, 창업 기술, 외국어 등 전문 기술을 통합적으로 교육하여 노동 시장 요구에 부응하는 전문 교육을 실시합니다. 우리는 훈련 장비 현대화에 과감하게 투자하고 집중해야 합니다. 국제적으로 적극적으로 통합하고, 훈련 협력을 강화하고, 전문가, 교사, 학습자를 교류하고, 직업교육에 관한 지역 및 국제 활동에 적극적으로 참여합니다.

특히, 시는 직업교육이 노동시장과 긴밀히 연계되고, 개방성, 연결성, 현대성, 통합 및 적응성이 강화되도록 정책 및 법률 체계를 지속적으로 완성하는 데 주력할 것을 제안합니다. 높은 수준의 실무형 교육 시스템을 구축하기 위해 교육 수준을 연구하고 보완합니다.

이와 함께 일반교육 분야의 진로지도 강화를 지시하고, 전형업무를 잘 이행하며, 조기 전형에 중점을 두고, 일반교육에 직업교육을 접목하는 것을 강화하며, 우수한 학생을 직업교육으로 유치하는 정책을 마련한다. 직업교육 개발 및 숙련된 인적자원 개발과 관련된 규정, 메커니즘 및 정책을 효과적으로 조직하고 이행합니다. 직업 훈련 기관에서 디지털 전환과 온라인 교육을 홍보하고 장려합니다. 중학교, 고등학교 졸업생을 포함하여 졸업생의 40-45%를 직업 교육으로 유치하기 위해 스트리밍 솔루션을 개발하고 홍보합니다.

특히, 일반 교육훈련과 직업교육을 위한 토지기금을 더 많이 계획합니다. 투자자들이 투자 및 학교 개발을 위해 도시의 우선적 자극 자본으로부터 자본을 빌릴 수 있는 유리한 조건을 조성합니다. 도시 내 공공 직업 교육 시설을 검토, 조직 및 재정비하여 간소화와 효율성을 강화합니다. 공립학교의 자율성을 강화합니다. 사립 직업교육기관 및 재정자율권을 갖춘 기관의 발전을 촉진합니다. 대학을 교외로 이전하고 이를 지원하기 위한 해결책을 마련해야 합니다. 젊은 학생들이 멀리 갈 수 없기 때문에 도심의 토지 자금을 우선적으로 투자하여 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 중학교 교육 시설을 개발합니다.

노동 수요 예측 시스템을 홍보하고, 직업 및 직무에 대한 수요 및 역량 프레임워크에 대한 공개 데이터를 업데이트하고 구축합니다. 해외에서 근무한 근로자가 귀국하여 노동 및 생산 분야의 강점을 발휘할 수 있도록, 노동력의 수요와 공급을 연결하여 교육훈련 및 노동력 활용의 효율성을 높이기 위한 일자리 교환소 설립을 촉진합니다.

직업교육 활동에 있어서 국가-학교-기업 간의 긴밀한 협력을 강화합니다. 채용부터 훈련, 훈련 명령까지 기업이 직업 교육에 참여하도록 지원하고 장려하는 정책이 있습니다. 도시의 핵심적이고 선도적인 직업을 중심으로 고품질의 훈련을 개발하는 직업교육의 역할에 걸맞게 직업교육에 대한 자원을 강화하고 예산을 늘립니다.

호치민시는 경제, 교육 및 훈련 분야에서 선도적인 역할을 해왔고 지금도 계속하며, 경쟁 환경과 국제 경제 통합 속에서 국가의 전반적인 발전에 많은 기여를 하고 있습니다. 호치민시는 지식 경제로의 진입을 준비하기 위해 산업화와 현대화를 추진하는 데 있어 전국 어느 도시보다 빨리 결승선에 도달할 것이며, 이 지역과 세계의 다른 경제권과 어깨를 나란히 할 것입니다./.

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