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FPT 학교 시스템 책임자: "교육 분야에서 인공지능의 적용은 빠르게 진행되어야 합니다."

FPT 대학교 부총장인 응우옌 쑤언 퐁 박사에 따르면, 세계는 인공지능 경쟁에서 매우 빠르게 움직이고 있습니다. 가장 큰 실수는 인공지능을 잘못 적용하는 것이 아니라, 행동하지 않는 것입니다. 교육 분야에서 인공지능을 적용하는 데에는 이러한 속도에 발맞춰야 합니다.

Việt NamViệt Nam25/03/2025

FPT 대학교 부총장이자 FPT 그룹 산하 고등학교 시스템 책임자인 응우옌 쑤언 퐁 박사는 3월 20일 오전 호치민시에서 열린 "인공지능 시대 교육의 비전과 미래 방향" 세미나에서 이러한 관점을 강조했습니다.

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응우옌 쑤언 퐁 박사는 "FPT 대학 및 고등학교 시스템에서 학교에 AI를 구현하기 위한 모델"이라는 제목의 논문을 발표했습니다.

더 이상 낯선 개념이 아닌 인공지능(AI)은 이제 삶의 모든 영역, 특히 교육에 깊숙이 자리 잡고 있습니다. 혁신적인 교육 시스템 중 선두주자인 FPT는 이러한 흐름에 발맞춰 2년 전부터 교육 및 학습에 AI 애플리케이션을 적극적으로 도입해 왔습니다.

유네스코의 학생용 AI 역량 프레임워크를 기반으로 구축된 커리큘럼과 MIT, UBTECH와 같은 선도적인 기술 파트너와의 협력을 통해 FPT는 AI를 커리큘럼에 통합하고, 교육 방법을 혁신하며, 교육계 전반에 AI를 보급하기 위한 체계적이고 조화로운 로드맵을 개발했습니다.

시스템 전반에 걸친 AI 통합

FPT 고등학교 학생들은 체험 학습 및 보충 학습 프로그램을 통해 일찍부터 AI를 접하게 됩니다. 현재까지 약 15,000명의 FPT 학교 학생들이 1학년부터 AI를 배우고 있습니다. 퐁 교장은 "중국은 초등학교에서 연간 약 8시간의 수업을 통해 모든 학교에 AI를 보급할 계획입니다. FPT 학교에서는 2024-2025학년도부터 초등학교에 연간 10시간, 중학교에 연간 18시간, 그리고 고등학교에는 최대 35시간까지 AI 수업을 도입할 예정입니다."라고 밝혔습니다.

학생들은 AI의 도움을 받아 동영상 , 그래픽, 애니메이션 등 다양한 결과물을 제작했습니다. 6, 7, 8학년 학생들은 프로그래밍을 배우고, AI와 로봇 공학을 접목하여 실질적인 문제를 해결합니다. 학생들은 무엇을 하기 전에 먼저 생각하고, AI가 어떻게 도움이 될 수 있는지 고려하도록 장려됩니다. 또한, AI 활용에 있어 윤리와 책임에 대해서도 심도 있게 학습합니다.

"오늘날의 AI는 우리에게 20~25년 전의 컴퓨터 과학과 컴퓨터가 갖는 의미와 같습니다. '모르는 게 있으면 구글에 검색해 봐'라는 말이 있듯이, 이제 우리 커뮤니티에는 'AI 우선'이라는 새로운 사고방식이 필요합니다."라고 퐁 씨는 말했습니다.

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FPT Schools 학생들은 초등학교 때부터 인공지능을 배웁니다.

전통적인 교육에서 '개인 맞춤형 교육'은 먼 꿈과 같았습니다. 하지만 인공지능(AI) 덕분에 그 꿈이 현실이 되었습니다. FPT의 리더들은 모든 FPT Schools 학생들이 학습 여정 전반에 걸쳐 과제 알림, 강점과 약점 분석, 적절한 학습 전략 제공 등 다양한 도움을 받을 수 있는 개인 AI 도우미를 갖도록 하는 것을 목표로 하고 있습니다.

인공지능은 교사를 대체하는 것이 아니라, 교사의 역할을 향상시킬 것입니다.

인공지능이 교실에 도입되는 것에 대한 사회적으로 가장 큰 우려 중 하나는 교사의 역할을 대체할 가능성입니다. 그러나 응우옌 쑤언 퐁 박사에 따르면 정반대입니다. AI는 도구를 바꾸고, 가르치고 배우는 방식을 바꿀 수 있지만, 인간을 대체할 수는 없습니다. "우리는 AI를 위협으로 보지 않습니다. 오히려 교사들이 안내자로서의 역할을 다하고, 비판적 사고를 자극하며, 학생들이 학습에 대한 영감을 얻도록 도울 수 있는 기회로 봅니다."

FPT 학교 시스템 소속 1,800명 이상의 교사가 AI 관련 종합 교육을 이수했습니다. 많은 교사들이 AI 도구를 적극적으로 활용하여 학습 자료와 수업 계획을 개발하고 학생들의 학습 의욕을 고취시키고 있습니다. 학습 과정에서 AI 활용을 효과적으로 관리하기 위해 시스템은 AI 사용 수준을 단계별로 규정하고 있습니다. 교사는 학생들이 수업 내용을 제대로 이해했는지 확인하고, AI에 과도하게 의존하지 않도록 지도해야 할 책임이 있습니다.

FPT Schools는 또한 학생들이 AI의 지원을 받아 독립적으로 콘텐츠를 탐구하고 교사는 안내 및 피드백 제공 역할을 하는 플립드 클래스룸 모델 구축을 실험하고 있습니다.

인공지능을 지역사회에 확산시키기

FPT는 교육 혁신 전략의 선구자일 뿐만 아니라, "인더스트리 4.0 워크숍" 시리즈를 통해 교육 관리자를 위한 무료 AI 교육 프로그램과 교사를 위한 교육 프로그램을 제공하는 등 사회적 책임에도 중점을 두고 있습니다.

레 응옥 뚜안 씨 - FPT 교육 그룹 기술 경험 담당 이사, FPT 주식회사.jpg

'교장 4.0' 워크숍에는 속짱과 하우장성에서 1,000명이 넘는 교장들이 참석했습니다.

2024년, FPT Schools는 MIT와 협력 계약을 체결하여 베트남 인공지능의 날 프로그램을 시행하고, 무료 인공지능 관련 자료와 학습 자료를 보급하는 개방적이고 접근 가능한 플랫폼을 구축했습니다. 퐁 대표는 "가까운 시일 내에 전국 초·중등학교 교사 약 10만 명을 대상으로 인공지능 활용에 대한 온라인 및 오프라인 교육을 지원하는 것을 목표로 하고 있다"고 밝혔습니다.

모든 분야의 인적 자원은 새로운 환경에 적응하기 위해 특히 인공지능(AI)과 같은 기술 역량을 갖춰야 합니다. 퐁 씨는 발표를 마무리하며 세계가 도입하는 모든 기술을 베트남도 필요에 따라 조정하여 수용해야 한다고 강조했습니다. 지금 행동하지 않으면 젊은 세대를 위한 미래를 건설할 절호의 기회를 놓치게 될 것입니다.


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