교육훈련부 교사 및 교육 관리자부 대표는 71호 법령에 따라 유치원, 초등학교, 중등학교 교사의 자격을 향상시키기 위한 교육 로드맵이 거의 4년 동안 시행되어 전국적으로 표준 자격을 취득한 유치원, 초등학교, 중등학교 교사의 비율을 크게 높이는 데 도움이 되었다고 말했습니다.
새로운 규정에 따라 교사들의 자격을 향상시키기 위한 교육비가 지원될 예정입니다.
그러나 시행 과정에서는 산업지대 내 비공립 유치원 교사들의 교육 수준 향상 대상에 대한 교육 방법, 교육 강좌 개설, 지원 정책 시행 등에서 여전히 어려움이 남아 있습니다.
따라서 개정·보완된 내용은 실제 시행과정에서 나타나는 어려움을 극복하기 위한 3가지 정책에 초점을 맞추었습니다.
교사가 자신의 교육 수준 향상을 위해 스스로 비용을 지불하면 미지급 임금을 받을 수 있을까?
우려되는 문제 중 하나는 교사의 표준 교육 수준을 개선하기 위한 로드맵을 구현하는 데 필요한 자금 지원입니다.
초안에서는 다음과 같이 명시되어 있습니다. 교사(공립, 사립, 비공립)의 표준 교육 수준 향상을 위한 로드맵을 시행하는 데 드는 자금은 국가 예산법의 규정에 따라 지방 예산으로 보장되고, 법률의 규정에 따라 기타 재원으로 조달됩니다. 예산이 이 작업을 수행하는 데 균형을 이룰 수 없는 경우 중앙 예산이 지방을 지원합니다.
과제를 배정받거나 발주받은 교육기관에 대한 견적 작성, 배정, 견적 배정 및 실행 비용 지급은 국가예산법 및 관련 법률의 규정을 준수해야 합니다. 과제 수행 또는 발주 단가는 과제를 배정받거나 발주받은 교육기관의 교육비 수준에 따라 결정됩니다.
규정에 따라 자격 향상을 위해 연수에 파견된 교사는 졸업증서 발급 후 연수기관의 고지서에 명시된 수업료에 따라 연수비를 지급받습니다. 연수비 납부는 관련 법률의 규정에 따라 이루어집니다.
사립 교육 기관은 자격을 향상시키기 위해 훈련을 받는 교사들에게 혜택을 제공하기 위해 자금을 확보합니다.
교사교육관리부는 또한 이 초안이 2020년 7월 1일 이후 독학으로 학위를 취득한 교사(시행령 제71/2020/ND-CP호에 따른 교육 대상자)의 교육비 납부에 관한 규정을 보완한다고 밝혔습니다. 따라서 위 규정이 발표되면 자격을 향상시키기 위해 스스로 교육비를 지불하는 교사는 체불 임금을 받을 자격이 있습니다.
교사들은 자신의 수준을 향상시키기 위한 훈련 시설을 위해 선발됩니다.
또한 이 초안은 입찰 방식을 폐지하고, 승인된 계획에 따라 과제 배정 및 교육 시설 주문 방식을 유지합니다. 교사가 교육에 등록한 산업 또는 전공이 해당 지역의 과제 배정 또는 주문 방식에 따른 수업 개설 조건을 충족하지 못할 경우, 교사가 공공 교육 시설에서 직접 자격 향상을 위해 학업을 선택하고 등록할 수 있도록 하는 조항을 추가합니다.
자격 향상을 위한 교육은 해당 교사가 근무하는 교육기관의 교장 또는 이사의 서면 동의를 받아야 하며, 해당 교육기관의 직속 교육관리기관에 보고해야 합니다.
산업단지가 있는 지역의 사립 유치원에서 근무하는 유치원 교사 중 아직 유치원 교사의 표준 교육 수준을 충족하지 못한 교사도 법령 105/2020/ND-CP 제10조에 따른 정책을 누릴 수 있도록 표준 교육 수준 향상 로드맵 시행 중에 규정을 보완합니다.
또한, 이 초안 법령은 상기 개정 사항과의 일관성 있는 이행을 보장하기 위해 여러 관련 조항을 개정하고 보완합니다.
왜 많은 교사들이 자신의 수준을 향상시켜야 할까요?
2023-2024학년도 말 현재, 2019년 교육법에 따른 교사 및 관리자 연수 기준을 충족하는 비율은 초등학교 89.3%, 중학교 89.9%, 고등학교 93.8%, 고등학교 99.9%였습니다. 2022-2023학년도 대비 유치원 교사 연수 기준 충족률은 1.9%, 초등학교 5.5%, 중학교 2.9% 증가했습니다.
2005년 교육법은 중등교육대학 졸업장을 소지한 유치원 및 초등학교 교사, 대학교육대학 졸업장 또는 대학 졸업장과 교육학 교육 자격증을 소지한 중등학교 교사의 표준 교육 수준을 규정하고 있습니다.
그러나 2019년 교육법은 "초·중·고등학교 교사는 교원양성학 학사 학위 이상을 소지해야 한다. 단, 해당 학과가 없는 경우 관련 전공 학사 학위와 교육학 연수 자격증을 취득해야 한다"는 규정을 통해 교사의 표준 연수 수준을 대폭 상향 조정했습니다. 이 연수 기준을 충족하지 못한 교사는 규정에 따라 연수 기준 상향 조정 로드맵에 참여할 수 있습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/giao-vien-se-khong-con-phai-tu-tra-kinh-phi-de-nang-chuan-trinh-do-185240806163411062.htm
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