바다 한가운데에 "편지를 뿌리다"

그곳에서 선생님들의 열정적인 강의는 지식을 전수할 뿐만 아니라, 먼 섬에 '편지를 뿌리는' 사람들의 강한 의지, 묵묵한 희생, 그리고 조국에 대한 깊은 사랑에 대한 이야기를 들려줍니다.

레쑤언한 선생님은 캄프억타이 1초등학교(캄람구, 카인호 아성)에서 35년 이상 교사로 일한 후에도 여전히 쯔엉사로 가서 은퇴하기 전까지 이곳 학생들에게 헌신하기로 결심했습니다.

한 선생님의 수업도 매우 특별합니다. 1학년부터 5학년까지 6명의 학생이 함께 공부합니다. 각 수업에서 교사는 종종 분필을 사용하여 칠판을 여러 부분으로 나눈 다음, 각 그룹에 다른 수준의 수업을 "돌아가며" 가르칩니다.

"정말 힘들지만, 아이들의 열정적인 눈빛을 보고, 그들이 수업 내용을 또박또박 읽는 것을 듣고, 좋은 성적을 자랑하는 것을 보면 모든 피로가 사라지는 것 같아요." 한 선생님은 부드럽게 미소 지었다.

루 꾸옥 틴 선생님께서 학생들에게 친절하게 가르치고 계십니다.

바로 옆 마당에 있는 또 다른 교실도 노래와 웃음소리로 북적거렸습니다. 이곳은 어린 교사인 조반쭈옌(자이족)의 유치원 학급입니다. 원래 손히엡 초등학교(카인호아성, 카인손구)의 교사였던 쯔루옌 씨는 섬으로 자원하여 가서 섬의 "청소년 시민"을 가르치는 책임을 맡았습니다.

트루옌 선생님은 흥분하며 이렇게 말씀하셨습니다. "미취학 아동을 가르친 경험이 전무해서 처음에는 꽤 당황스러웠습니다. 혼자 책을 읽다가 유치원 선생님들의 경험을 배우기 위해 중국 본토에 전화했습니다. 교재의 어려움을 극복하기 위해 조개껍데기를 주워 씻어 아이들과 함께 색칠하고, 동물과 꽃을 만들기도 했습니다. 플라스틱 병을 오려 붙여 장난감을 만들기도 했고, 떨어진 네모난 인도 아몬드를 아이들이 숫자 세기와 도형 배열 연습을 할 수 있는 학습 자료로 활용하기도 했습니다. 수업은 점차 창의적인 놀이 시간이 되었습니다."

한 선생님이나 쭈옌 선생님뿐만 아니라 다타이, 신톤, 남옛 등의 섬에는 밤낮으로 어려움 속에서도 조용히 '지식을 뿌리는' 선생님들도 계십니다. 새로운 자료와 정보의 부족, 인터넷의 부재는 쯔엉사 지역 학교들이 겪는 공통적인 어려움입니다.

"모든 수업에서 창의력을 발휘하고 가능한 모든 수단을 활용해야 합니다. 저는 전문 교사는 아니지만, IT, 영어, 음악, 미술, 그리고 소프트 스킬까지 모든 과목을 학생들에게 가르칠 수 있도록 스스로 공부합니다. 인터넷이 없을 때는 개인 TV를 사용하고, 중국 본토에서 다운로드하거나 동료들이 보내준 생생한 수업 영상 과 이미지가 담긴 USB를 연결합니다."라고 다떠이아 초등학교 교사 루 꾸옥 틴 씨는 말했습니다.

조반추옌 씨는 미취학 아동들에게 춤과 노래를 가르칩니다.

쯔엉사섬의 이른 아침도 매우 특별합니다. 해가 아직 뜨지 않았을 때, 주권 표지 앞의 콘크리트 마당에는 이미 군인들의 무술 훈련 소리가 울려 퍼집니다. 녹색 군복을 입은 3~4명의 소년들이 팔을 흔들고 다리를 차며 군인들과 연습을 하고 있었습니다.

꿈에 대해 묻자, 맑고 순수한 눈빛을 지닌 한 소년이 이렇게 답했다. "우리는 건강을 잘 챙겨서 커서 조국의 바다와 섬을 계속 지킬 수 있도록 하고 싶습니다." 그 대답은 우리의 마음을 깊이 울렸습니다. 다타이아 섬의 아이들은 모두 건강해 보이고 매우 예의 바르다. 어른들을 만나면 아이들은 모두 손을 모아 인사하고, 아주 순종적으로 '예'와 '아니오'를 대답합니다.

다떠이아 초등학교 5학년 응우옌 탄 퐁(Nguyen Thanh Phong) 학생은 이렇게 말했습니다. "우리 반에는 친구가 거의 없지만, 가족끼리는 친형제처럼 가까워요. 서로의 취미와 생일을 기억하고, 방과 후에는 운동장에 자주 가는데, 군인분들이 민속놀이와 채소 재배 방법을 가르쳐 주셔요."

트룽사의 아이들은 '주권'이라는 두 단어의 신성함을 온전히 이해하지 못할 수도 있지만, 그들의 순수함과 순수함, 그리고 매일 공부하는 소리는 이 외딴 섬이 얼마나 강한 활력을 가지고 있는지를 증명합니다.

레탄

출처: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/geo-chu-giua-trung-khoi-ba3215e/