입학 희망자 수 제한: '가상' 입학 감소

이 조사에서 정부는 최대 5개 소원, 최대 10개 소원, 무제한 소원 등 다양한 옵션을 제시합니다.

공정성과 투명성 확보

반랑대학교(호치민시) 쩐 티 미 디에우 총장은 지원자 수를 통제하는 것이 중요하다고 말했습니다. 지원자들이 정보를 파악하고 입학 희망 사항을 선택할 때 신중하게 생각해야 하기 때문입니다. 디에우 총장은 "미래 진로에 대한 명확한 지향 없이 너무 많은 지원자가 등록하면 많은 학생들이 합격하더라도 등록하지 못하고, 다른 학생들의 기회를 놓치게 될 것입니다."라고 말했습니다.

교육훈련부는 현재처럼 희망자 수를 제한하지 않는 대신, 지원자가 등록할 수 있는 최대 희망자 수를 제한하는 방안을 제안합니다. 이는 지원자가 과도한 등록을 하면서도 충분한 고려 없이 등록하여 "가상" 입학으로 이어지고 교육기관에 어려움을 초래하는 상황을 해소하기 위한 것입니다.

이러한 제안은 현재 입학 방식의 단점을 평가한 데 기초하고 있습니다.

첫째, 가짜 등록 건수를 제한해야 합니다. 희망 등록 건수 제한이 없기 때문에 많은 지원자들이 합격 가능성을 높이기 위해 무분별하게 등록하는 경우가 많습니다. 이로 인해 대학들은 실제로 공부하고 싶어 하는 지원자의 정확한 수를 파악하기 어려워지고, 이는 입학 전형에서 "가짜" 등록 건수가 급증하는 결과를 초래합니다.

둘째, 투입의 질을 향상시키십시오. 입학 규정, 특히 학업 성적 평가 방식을 강화하면 학교가 더 적합한 지원자를 선발하는 데 도움이 될 것으로 예상되며, "입학 자체를 위한" 입학과 잘못된 능력 분야를 공부하는 상황을 줄일 수 있을 것입니다.

많은 의견은 지원자와 학교 모두에 과부하가 걸리는 것을 막기 위해 희망 사항 수를 제한해야 한다는 것입니다. 실제로 2025년에는 지원자들이 100건 이상의 희망 사항을 등록한 것으로 기록되었습니다. 너무 많은 등록을 허용하면 시스템이 엄청난 양의 데이터를 처리하게 되어 효율성이 저하됩니다.

"희망 사항의 수를 제한하면 지원자는 더 신중하게 고려하고, 자신의 능력과 목표에 맞는 전공과 학교를 선택하게 되며, 동시에 입학 과정에서 학교에 대한 압박이 줄어들 것입니다."라고 Tran Thi My Dieu 씨는 강조했습니다.

프로세스와 데이터 표준화

2025 고등 교육 컨퍼런스에서 교육훈련부 고등교육국장 응우옌 티엔 타오 씨는 2025년 자료를 분석한 결과, 10개 이상의 희망에 등록한 지원자는 29.5%에 불과하다고 밝혔습니다. 이 중 9번째 또는 10번째 희망에 합격하거나, 합격했지만 등록하지 않은 지원자는 많지 않았습니다. "이는 많은 학생들이 위험에 대한 두려움, '실패 방지', 또는 진로 목표가 아닌 추세에 따라 여러 희망에 등록했음을 보여줍니다."

타오 씨에 따르면, 희망 사항을 너무 많이 등록하면 지원자들의 책임감과 노력 의욕이 저하됩니다. "'단순히 확실하게 하기 위해 등록하는 것'처럼 느껴지면 지원자의 노력이 감소합니다. 또한, 희망 사항이 너무 많으면 선발 및 데이터 처리 작업에 부담을 주게 됩니다."라고 그는 덧붙였습니다.

교육훈련부는 2018년 일반교육과정의 공정성, 신뢰성, 그리고 적합성을 목표로 개정된 입학 규정을 곧 발표할 것이라고 밝혔습니다. 또한, 많은 지방과 시의 행정 단위 통합을 고려하여 교육훈련부는 지역별 지원자 우선 선발에 관한 새로운 정책을 발표할 계획입니다.

다른 관점에서, 두이탄 대학( 다낭 시) 부총장인 보 탄 하이 박사는 희망 수 제한은 현재 단계에서 즉시 적용되어서는 안 된다고 말했습니다. 왜냐하면 지원자의 선택권에 영향을 미치고 입학 시스템의 유연성을 감소시킬 수 있기 때문입니다.

"교육훈련부는 결정을 내리기 전에 실제 데이터를 활용해야 합니다. 5~10개 선택지에 얼마나 많은 지원자가 등록했는지, 그리고 10개 이상 선택지에 얼마나 많은 지원자가 등록했는지가 중요합니다. 이는 정책의 영향을 평가하고 근거 없는 성급한 조정을 피하는 데 중요한 데이터입니다."라고 하이 박사는 강조했습니다.

그에 따르면, 입학의 질은 지원자 수가 아니라 투명하고 공정하며 표준화된 입학 절차와 기준에 달려 있습니다. 입학 시스템이 엄격하고 명확하다면, 지원자가 얼마나 많든 적든 결과는 그들의 진정한 능력과 포부를 정확하게 반영할 것입니다.

보 탄 하이 박사는 지원자 수를 줄이는 대신, 시스템 전반에 걸쳐 입학 조합과 기술 규정을 표준화할 것을 제안했습니다.

"현재 일부 전공은 너무 다양한 조합으로 구성되어 있어 지원자들이 방향을 파악하고 비교하기 어렵습니다. 예를 들어, 컴퓨터공학 전공은 현재 최대 7가지의 입학 조합이 있습니다. 지원자의 희망이 제한될 경우, 지원자들은 여러 학교와 조합 중에서 선택하기가 매우 어려워지고, 적합한 지원자를 선발할 기회도 줄어듭니다."라고 하이 씨는 분석하며, 동시에 학교 간 영어 자격증 점수 변환 방식을 통일할 것을 제안했습니다.

그에 따르면, 현재 '백화만발' 현상이 나타나고 있으며, 각 학교는 IELTS, TOEFL, TOEIC 점수를 자체적인 방식으로 환산하고 있습니다. 이는 수험생에게 불이익을 초래하고 시스템의 일관성을 저하시킵니다.

교육훈련부는 공정성을 보장하기 위한 공통 기준을 마련해야 합니다. 따라서 희망 사항 데이터, 입학 전형, 자격증 전환 등 입학 전형 방법을 표준화하여 시스템 운영 효율성을 높이고 지원자의 부담을 줄여야 합니다. 궁극적인 목표는 기술적인 규정 때문에 지원자의 기회를 제한하는 것이 아니라, 적합한 역량을 갖춘 적합한 인재를 채용하는 것입니다.

두이탄 대학교 부총장은 입학률 향상은 전체적인 관점에서 접근해야 하며, 교육기관의 역량과 평판을 강화하는 것이 핵심이라고 강조했습니다. 대학이 질을 유지한다면, 지원자들은 자신에게 맞는 전공과 학교를 선택할 것입니다. 그렇게 되면 제한적인 희망은 불필요해질 것입니다.

교육훈련부 보고서에 따르면, 2025년에는 전국 500개 이상의 대학과 단과대학에서 4,000개가 넘는 전공과 훈련 프로그램에 760만 명이 지원해 85만2,000명의 지원자가 입학할 것으로 예상됩니다.

17가지의 전형방법이 적용되고 있으며, 그 중 학업성적 전형이 가장 높은 비율(42.4%)을 차지하고, 그 다음으로 고등학교 졸업시험 점수 전형(39.1%)이 있고, 그 외 15가지 전형방법이 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/gioi-han-so-nguyen-vong-xet-tuyen-giam-ao-trong-tuyen-sinh-post752764.html