하장, 어려움을 극복하고 새 학년에 진입

올해 학년도에도 하 장성의 교육 분야는 시설과 교사 부족으로 많은 어려움에 직면해 있습니다.

따라서 하장성에서는 새 학년을 앞두고 2018년 일반 교육 프로그램에 따른 교육 및 학습을 보장하기 위한 많은 솔루션을 시행하여 교육의 질을 향상시킨다는 목표를 점차 달성해 왔습니다.

이에 따라 2024년 6월까지 하장성의 학교 및 교실 안정화율은 66% 이상에 그치고, 준고정 교실 안정화율은 31% 이상, 임시 교실 안정화율은 2% 이상이 될 것으로 예상된다.

고지대에 있는 많은 학교들은 교과목별 교실, 기능실, 학생 기숙사가 부족하고, 깨끗한 급수 시스템과 위생 시설도 부족합니다. 게다가 일부 학교의 건물은 오래전에 지어져서 노후화되어 보수, 수리, 교체가 필요합니다.

이러한 상황을 극복하기 위해 교육부는 시·군·구 당국과 협력하여 학교 시설 보수 및 신축에 필요한 자원을 확보하고 투자하기 위한 검토를 진행했습니다. 이에 따라 연초부터 각 지자체는 약 600억 동(약 1조 2천억 원)을 학교 및 교실 보수 및 신축에 투자했습니다. 이로써 새 학년을 맞이한 학교는 기본적으로 교육, 학습, 생활에 필요한 모든 것을 충족할 수 있게 되었습니다.

교직원 및 교사에 관한 검토 결과, 2024-2025학년도에 하장성은 기준에 따라 약 2,900명의 교직원 및 교사가 부족하고, 지정된 급여 명세에 따르면 1,039명의 교직원 및 교사가 부족합니다.

그 중에서도 가장 부족한 것은 외국어, 미술, 정보기술, 체육 등 전문과목 교사입니다.