학생의 학업 성적이 10점 만점에 가깝다고 해도, 그는 여전히 훌륭한 학생이 아닙니다. 부모가 화를 내는 것은 합리적인 일일까요?

(댄 트리) - 하노이의 초등학교 교사인 마이 투이 즈엉 씨는 10년 가까이 근무하면서 학생들의 부모들로부터 반복적으로 이런 질문을 받았습니다. "제 아이들은 시험에서 9점, 10점을 받으면서도 왜 우수한 학생이 아니죠?"

음악 때문에 우수한 학생이 시험에 떨어졌는데 할머니가 선생님을 꾸짖으러 전화했다

작년 학년 말에 Duong 선생님은 학생의 할머니로부터 전화를 받았는데, 할머니는 손주가 우수한 학생이 아니라는 이유로 약 20분 동안 그녀를 "꾸중"했습니다.

그녀가 분노한 이유는 손자의 성적표 때문이었다. 수학, 베트남어, 영어부터 IT, 기술, 과학 , 역사, 지리까지 모든 과목에서 9점과 10점을 받았지만, 평가 결과란에는 '완료'라는 두 단어만 적혀 있었다. 그 이유는 학생이 음악 시험을 다시 치러야 했기 때문이었다.

그녀는 수료는 상을 의미하지 않고, 오직 우수 수료만 좋은 학생으로 간주된다는 말을 들었습니다. 그녀는 그 말을 믿지 못해서 두옹 선생님께 전화해서 질문했습니다. 두옹 선생님이 다시 설명해 주자 그녀는 화가 나서 선생님의 평가를 받아들일 수 없었습니다.

"노인뿐만 아니라 많은 젊은 부모들도 자기 아이들이 항상 9점이나 10점을 받으면서도 훌륭한 학생이 되지 못한다는 사실을 받아들이지 못하고 있습니다. 어떤 부모들은 음악이나 체육 선생님이 자기 아이들을 "욕"하는 게 아닐까 하며 공개적으로 의구심을 표하기도 합니다."라고 두옹 씨는 말했습니다.

두옹 씨에 따르면, 대부분의 학부모는 여전히 전공과 부전공을 구분하고 있습니다. 성적 대신 평가로 평가되는 과목은 "부전공"으로 간주됩니다.

많은 경우, 부모들은 "과외과목" 교사가 "좋음"이든 "완벽함"이든 원하는 대로 말할 수 있다고 생각합니다. 시험을 종이에 쓰고 채점하는 과목과는 달리 증거가 없기 때문입니다.

소셜 네트워킹 포럼에서 학부모들은 9점과 10점을 모두 받았지만 여전히 우수한 학생이 되지 못하는 사례에 대해 많은 이야기를 나누고 있습니다. "부모가 선생님과 좋은 관계를 맺지 못해서", "어머니가 아무것도 요구하지 않아서", "아이가 선생님의 특별 수업에 참여하지 않아서" 등 부정적인 관점에서 이를 설명하는 댓글들이 많습니다.

초등학교 학생 평가 규정은 온라인에서 쉽게 찾아볼 수 있습니다. 하지만 많은 학부모들은 안내문을 직접 읽어보지 않고, 오히려 부정적이고 감정적인 방식으로 해석합니다.

학생이 9점과 10점을 모두 받았음에도 불구하고 "우수 학생"으로 인정받지 못하는 것은 지극히 정상적인 일입니다. 어떤 부모들은 자녀가 다재다능해지기를 바라지 않기 때문에, 자녀가 특정 과목에만 집중하고 다른 과목은 무시하도록 내버려 둡니다.

자녀가 모든 과목을 함께 공부하여 최고의 성적을 거두고, 다방면에 재능이 있기를 바라는 부모님들이 있습니다. 이는 각 가정의 선택이며, 각 학생의 능력에 달려 있습니다.

새 학년 개학식에 참석한 탄콩 B 초등학교 학생들(사진: 목목).

모든 과목과 교육 활동에서 좋은 성적을 거둔 학생들은 특정 과목에서만 좋은 성적을 거둔 학생들과 다르게 평가받아야 합니다. 그게 공평한 평가입니다."라고 두옹 씨는 말했습니다.

초등학생이 '우수 학생'으로 여겨지는 경우는 언제인가요?

초등학교에서는 2006년부터 현재까지 "우수 학생"이라는 개념이 더 이상 사용되지 않습니다. 2006년 교양교육과정에 따르면 "우수 학생"과 동등한 개념으로 간주될 수 있는 것은 "학습 및 훈련 내용의 우수한 이수"입니다.

2018년 일반교육 프로그램에서는 초등학교 학생들을 매우 우수, 양호, 완료, 미완료의 4가지 수준으로 평가합니다.

통지문 27에서는 학생의 과목 평가 결과가 '좋음' 수준이고, 학생의 자질과 능력이 '좋음' 수준이고, 모든 과목에 대한 학년말 정기 시험 점수가 9점 이상인 경우 학생이 우수한 성적을 거둔 것으로 간주한다고 규정하고 있습니다.

학생이 아직 '훌륭한' 수준의 성취를 달성하지는 못했지만 모든 과목에서 좋은 평가 결과를 보이고, 좋은 자질과 능력을 갖추었으며, 모든 과목의 최종 시험에서 7점 이상의 성적을 받았을 때 '훌륭하게' 성취한 것으로 간주됩니다.

학생이 아직 우수 또는 좋은 완료를 달성하지 못했지만, 좋은 또는 완료한 과목 평가 결과, 좋은 또는 합격한 자질과 능력을 갖추고, 모든 과목에 대한 학년말 정기 시험에서 5점 이상의 점수를 받았을 때 완료한 것으로 간주됩니다.

나머지 사건은 미완료로 평가됩니다.

학년말에 우수한 성적으로 학업을 마친 학생에게는 학교에서 우수학생이라는 칭호를 수여합니다.

우수한 성적을 거둔 학생은 적어도 한 과목에서 뛰어난 성과를 거두었거나 적어도 한 가지 자질이나 능력에서 상당한 진전을 이루고 학급에서 인정을 받았을 때에만 '우수 학생'이라는 칭호를 받습니다.

초등학교 학생에 대한 정기 평가 내용에는 교과목, 교육 활동, 자질 및 능력이 포함됩니다.

교사는 점수와 평가로 평가하는 과목 외에도 애국심, 근면성, 정직성, 책임감, 자율성과 자기 학습, 의사소통과 협력, 문제 해결과 창의성, 언어, 계산, 과학, 기술, 정보 기술, 미학, 체력 등과 같은 핵심 자질과 핵심 능력을 통해 학생의 자질과 능력의 형성과 발달을 평가해야 합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-ba-toan-10-van-truot-hoc-sinh-gioi-phu-huynh-buc-xuc-co-chinh-dang-20250520221043611.htm