메콩델타 지역은 개발 잠재력이 크지만 기후 변화, 노동 이동, 급속한 디지털화 등 여러 가지 문제에 직면해 있습니다. 이러한 지역에서 중등학교 교육에 STEM/STEAM 교육을 디지털 전환과 통합하는 것은 시대적 요구에 부응하는 우수한 젊은 인력을 양성하는 데 핵심적인 역할을 합니다.
수동적 학습에서 창의적 사고로
STEM(과학, 기술, 공학, 수학)과 STEAM(STEM + 예술)은 베트남 교육에서 더 이상 낯선 개념이 아닙니다. 각 과목을 개별적으로 가르치는 대신, 이 모델은 지식을 통합하여 학생들이 실생활에 적용할 수 있도록 돕습니다. 학생들의 열렬한 수용과 적극적인 참여를 통해 이 모델은 점차 그 효과를 입증하고 있습니다.
FPT 고등학교 껀터 캠퍼스의 역사부는 최근 10학년 학생들을 대상으로 "재활용의 정점"이라는 제목의 프로젝트 발표회를 개최했습니다. 각 학급은 10학년 역사 교과 과정에서 다루는 이집트, 인도, 그리스, 로마, 르네상스, 중국(진한, 당, 명, 청 왕조), 그리고 베트남(이, 쩐, 레, 응우옌 왕조), 태국, 인도네시아, 미얀마 등 동남아시아 국가들을 대표하는 의상을 두 벌씩 제작했습니다. 더욱 놀라운 것은 이 의상들이 모두 재활용 재료를 사용하여 디자인되었다는 점이며, 이는 환경 보호에 대한 메시지를 전달합니다.
껀터 FPT 고등학교의 역사 교사인 레 티 아이 민 선생님은 처음에는 교사와 학생 모두 STEAM 모델에 익숙하지 않았다고 말했습니다. 그러나 학교 행정부의 격려와 지원, 그리고 학교의 유리한 시설 덕분에 교사와 학생들은 프로젝트를 순조롭게 진행할 수 있었습니다. 학습 분위기는 더욱 활기차고 효과적이 되었습니다. 학생들은 역사 수업 내용을 빠르게 이해했을 뿐만 아니라 팀워크, 예술적 사고, 발표 및 공연 능력도 향상시킬 수 있었습니다.
디지털 전환 - 도시와 농촌 간 격차 해소
STEM/STEAM 교육과 더불어 교육의 디지털 전환은 도시와 농촌 간 교육 격차를 줄이는 데 핵심적인 역할을 합니다. 가상 교실, 디지털 도서관, 실험 시뮬레이션 소프트웨어 등의 디지털 기술을 적용하면 학생들이 세계적인 지식에 더욱 공평하게 접근할 수 있습니다.
최근 빈롱성에서는 한 성의 학생팀이 오픈 로봇 경진대회에서 높은 순위를 차지하며 뛰어난 창의력과 디지털 기술을 입증했습니다. 또한, 2025년 메콩델타 최대 규모의 STEM 교육 축제에서 트라온 고등학교(빈롱성)는 메콩 지역의 기후 변화와 관련된 프로젝트로 1등을 수상했습니다. 이러한 성과는 외딴 지역의 학생들도 과학적 가치와 실용성이 뛰어난 솔루션을 충분히 만들어낼 수 있음을 보여줍니다.
껀터시 교육훈련부 부국장인 응우옌 푸크 탕 씨는 껀터시가 지역 개발의 중심 도시이자 원동력으로서 교육 부문 전반에 걸쳐 디지털 전환과 행정 개혁에 집중하고 있다고 밝혔습니다. 그는 경영, 교육, 평가에 정보 기술을 적용하고, 교육 부문 데이터베이스를 구축 및 완비하며, 교육 부문 내 데이터와 국가 데이터베이스와의 연계를 강화하는 것이 우선 과제라고 강조했습니다.
교육훈련부는 교육 부문 내 관리 및 조정을 지원하기 위해 스마트 교육 운영 센터를 성공적으로 구축했습니다. 학생 성적, 성적표 및 기타 정보와 관련된 대부분의 업무가 디지털화되었습니다. 수업에 스마트 기술을 더욱 적극적으로 활용함으로써 학습자와의 상호작용이 향상되고, 강의의 시각적 측면이 개선되었으며, 관리 소프트웨어 내에서 보고 및 통계 분석 기능이 더욱 편리해졌습니다.
학교 부서에서는 Google Meet, Zoom Cloud Meeting, taphuan.csdl.edu.vn 시스템, 가상 회의실 시스템 등과 같은 인기 있는 애플리케이션을 통해 대면 및 온라인 형식으로 정기적으로 회의, 컨퍼런스 및 전문 교육 세미나를 개최합니다.
다자간 협력 증진
디지털 전환과 관련된 STEM/STEAM 교육은 다양한 수준과 분야에 걸친 복합적인 문제입니다. 따라서, 다양한 이해관계자 간의 협력을 증진하는 것이 이 과정을 신속하고 효과적으로 진행하고 각자의 자원을 활용하는 데 가장 바람직한 추세입니다.
대학-고등학교 연계 모델은 시설 및 교직원 측면에서 이점을 극대화하는 핵심 사업 중 하나입니다. 호치민 경제대학교 부총장이자 빈롱 분교 원장인 부이 꽝 흥(Bui Quang Hung) 부교수는 2025년에 메콩델타 지역의 고등학교들과 협력 양해각서를 체결할 예정이라고 밝혔습니다.
본 콘텐츠는 특히 외딴 지역이나 소외된 지역의 중학교와 고등학교를 위한 포괄적인 디지털 전환 지원 내용을 담고 있습니다. 구체적으로는 온라인 교육 및 학습 시스템, 온라인 서술형 및 객관식 시험 운영 도구, 인공지능(AI) 기술을 기반으로 구축된 기존 채점 시스템을 활용한 객관식 시험 채점 시스템, 그리고 모든 과목을 포괄하는 온라인 고등학교 졸업 시험 준비 시스템 등이 포함됩니다.
호치민시 경제대학교는 시설 제공 외에도 혁신, STEM 지식, 지속 가능한 개발 등 분야에서 교사들에게 디지털 전환 기술을 교육하는 다양한 인적 자원 연수 과정을 운영하고 있습니다.
학교와 기업을 연계하는 것 또한 이 지역 고등학교에서 시행되고 있는 효과적인 접근 방식입니다.
2024년, 삼성 베트남은 하우장(구)의 한 고등학교에 6만 달러 상당의 STEM 실험실 건립을 후원했습니다. 이는 해당 고등학교의 학생이 '솔브 포 투모로우(Solve for Tomorrow)' 대회에서 1등을 차지한 것을 기념하는 삼성의 지원 약속이었습니다. 솔브 포 투모로우는 STEM 교육을 대중화하고, 기술 인재를 육성하며, 디지털 전환을 촉진하는 플랫폼입니다. 이러한 혁신적인 접근 방식은 지역 사회 자원을 동원하고 학생들이 거주하는 지역에서 현대적이고 실용적인 학습 환경을 조성하는 데 기여합니다.
메콩델타는 급격한 변화의 시기에 접어들고 있습니다. STEM/STEAM 교육과 디지털 기술로 무장한 오늘날의 학생들은 큰 잠재력을 지녔지만 동시에 많은 어려움에 직면한 이 지역의 새로운 모습을 만들어갈 선구자가 될 것입니다.
출처: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html
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