산악지역 교육의 디지털 전환을 위한 열망

Vang Thi Dinh 선생님과 학생들은 2023-2024학년도 랑선성에서 열린 VEX IQ Van Quan 공개 경연 대회에 참가했습니다. — Vang Thi Dinh 선생님과 학생들은 2023-2024학년도 랑 선성 에서 열린 VEX IQ Van Quan 공개 경연 대회에 참가했습니다.

디지털 전환은 더 이상 선택 사항이 아니라 국가 교육 개발 전략의 핵심 방향이 되었습니다.

"선구자들"

정치국 의 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 제71-NQ/TW에서는 교육 및 훈련 분야에서 디지털 기술과 인공지능을 보편화하고 강력하게 적용하는 것이 핵심적이고 획기적인 과제 중 하나라는 요구 사항을 명확히 제시했습니다.

"소수 민족 및 산악 지역 교육 훈련의 혁신과 질 향상"을 주제로 한 전국 회의에서 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 다음과 같이 말했습니다. 교사 연수에 정보 기술과 디지털 전환을 적용하는 것은 취약 지역과 취약 지역 간의 질적 격차를 해소하는 중요한 해결책입니다. 아직 여건이 열악한 산악 지역에서 디지털 전환은 각 교사가 어려움을 극복하고, 지식을 활용하고, 기회를 확대하고, 미래의 씨앗을 뿌리는 데 도움이 되는 "지렛대"가 될 것입니다.

동반사(뚜옌꽝성)에서는 학교로 가는 길이 험준한 산비탈로 가득하지만, 가장 힘든 여정은 고지대의 학생들에게 디지털 지식을 전수하는 것입니다.

동반 중·고등학교 소수민족 교사인 방티딘 선생님을 비롯한 산악 지역의 다른 교사들은 각자의 포부와 열정을 품고 여정을 시작했습니다. 젊은 교사 방티딘은 낡은 노트북을 사용하여 베트남 STEAM 교육 진흥 협회와 STEM 교육 진흥 협회의 온라인 강좌를 통해 프로그래밍, 로봇 공학, 인공지능을 독학했습니다.

밤이 깊어 기숙사가 조용해지자, 딘은 조용히 코드 한 줄 한 줄을 만지작거리고, 디자인을 하나하나 완성하며, 도시에만 있는 물건들을 돌 고원으로 가져왔습니다. 그곳에서 그녀는 최초의 로봇 팀을 결성하고, STEM 페스티벌을 개최하고, KCbot 토너먼트를 열고, 룽꾸 깃대 바로 아래에서 로봇들이 공연을 펼칠 수 있도록 했습니다.

한 학교의 규모에 그치지 않고 그녀는 지역 내 20개 중학교를 연결하고, 로봇을 훈련시키고, AI를 교육에 도입하고, 마을에 기술 활용 기회를 확대했습니다. 기술 보고서 작성 수업, 학생들이 직접 만든 센서 제어 로봇팔 등은 고지대의 숨결을 담은 역동적인 디지털 변혁의 상징이 되었습니다.

까오방성 쭝칸(Trung Khanh) 마을에서 담 티 우옌(Dam Thi Uyen) 교사는 폐자재로 STEM 여정을 시작했습니다. 교육 장비가 부족했던 그녀는 학생들과 함께 병, 플라스틱 조각, 구리선 등을 이용해 정수기, 가스 경보 시스템 모형을 만들었습니다. 각 작품은 비록 단순했지만, 가장 중요한 핵심을 담고 있었습니다. 바로 고지대 학생들의 창의력을 북돋아 주는 것이었습니다. 우옌은 프로그래밍을 독학하고, 여러 지원 단체와 협력하며, 학생들이 "실천을 통해 배우는" 로봇 동아리를 만들었습니다. 2025년, 그녀의 로봇 팀은 "국가적 영감(National Inspiration)" 상을 수상하며, 오지 지역의 자부심을 국가적 기술 발전의 무대로 이끌었습니다.

담 티 우옌(Dam Thi Uyen)은 교사의 내면의 힘에서 출발하여, 인프라가 부족한 까오방(Cao Bang) 지역의 디지털 혁신 여정에 기여하는 수백 명의 교사 중 한 명입니다. 현재 지역 교육 부문은 유치원부터 고등학교까지 무료 VEX VR 가상 로봇 교육을 시행하고 있으며, 동시에 가장 어려운 분야에서도 교사와 학생 모두를 위한 로봇 경진대회를 개최하고 있습니다.

현재까지 이 지방의 500개 이상의 학교가 STEM-로봇 교육을 받았고, 수백 명의 유치원 교사가 로봇 프로그래밍에 익숙해졌으며, 10개의 유치원이 VEX 123 로봇을 보유하고 있고, 모든 고등학교에 로봇이 설치되어 있습니다. 까오방 교육훈련부 응우옌 응옥 투 국장은 "까오방 학생의 80% 이상이 빈곤 지역에서 공부하고 있기 때문에, 학교에 디지털 학습 자료와 스마트 교실을 제공하여 디지털 전환을 촉진하고, 교사의 디지털 역량을 향상시켜 지식 격차를 해소하고 있습니다."라고 밝혔습니다.

라오스와 국경을 접한 꽝찌 성 라레이 마을에서 젊은 교사 호앙 즈엉 호아는 창고에서 꺼낸 세 대의 낡은 컴퓨터로 첫 IT 수업을 시작했습니다. 어떤 학생들은 키보드를 처음 보는지라 너무 어려워서 마우스조차 건드리지 못했습니다. 하지만 그는 새로운 장비나 도움을 기다리지 않고 조용히 컴퓨터를 만지고, 전선을 연결하고, 전원을 켰습니다. 그리고는 컴퓨터 켜고 끄기, 이름 입력, 페인트 프로그램으로 첫 획 그리기 등 아주 사소한 작업부터 끈기 있게 학생들에게 가르쳤습니다. 정규 수업 시간에 멈추지 않고 무료 과외 수업을 열고, 조별 활동을 조직하고, 학생들에게 문서 찾기를 지도하고, 프레젠테이션 기술을 연습했습니다. 호아 선생님의 학생들은 "젊은 IT", "어린이 창의력", "꽝찌 관광 홍보대사" 등의 대회에 자신 있게 참가했습니다.

세계 무대로 나아가세요

2025-2026학년도에 랑선은 공립학교 교사가 EP 자격증을 취득한 최초의 지역이 되었습니다. EP 자격증은 엄격한 시험 요건을 갖춘 국제 기술 놀이터인 VEX IQ 로봇 챔피언십의 지역 조직위원회 위원장 직책을 맡았습니다. 또한, 올해는 산악 지역의 STEM 교육이 국제 표준에 도달하는 데 중요한 역할을 한 비엣박(Viet Bac) 지역 예선을 처음으로 개최한 해이기도 합니다. 이러한 성과는 결코 행운이 아니었습니다.

EP 자격증을 취득하려면 교사들은 오랜 시간 공부하고, 매우 신중하게 시험을 치르고, 국제적인 절차에 따라 실습해야 합니다. 현대적인 장비는 많지 않지만, 결의와 학습 정신, 그리고 지도자와 교사의 공감대를 갖추고 있어야 합니다.

이러한 정신은 2025-2026학년도 랑손 혁신 축제에서도 강하게 각인되었습니다. AI, STEM, 결의안 57호, 로봇 경진대회, 나무 심기 로봇 모형 등 다양한 주제의 세미나가 열렸고, 특히 산악 지역 공동체 전역에서 온 학생들이 207개의 스타트업 부스를 운영했습니다. 각 제품과 아이디어는 교실에서 지역 사회에 이르기까지 기술을 접할 뿐만 아니라 완전히 숙달하고 있는 교사와 학생 세대의 생생한 증거입니다.

카오방 영재고등학교 학생들은 3년 연속 VEX 세계 로봇 챔피언십에 참가했습니다. 2025년에는 "STEM 교육에 대한 대중의 인식 변화" 상을 포함한 두 개의 주요 상을 수상했습니다. 수상작은 A80 국립 전시회에 전시되어, 국내의 기술에 대한 열망이 결코 작지 않음을 보여주었습니다.

"STEM은 장비에서 시작되는 것이 아니라 교사, 즉 생각, 정신, 학습 조직에서 시작됩니다."라고 베트남 STEM 연합의 도 황 손 씨는 강조했습니다.

뚜옌꽝, 까오방, 랑썬, 꽝찌를 비롯한 여러 지역에 이르기까지 오늘날 고지대 교사들은 마을에 남아 가르치는 훌륭한 본보기일 뿐만 아니라, 지식과 기술을 통해 조용히 새로운 길을 개척하고 있습니다. 그들은 작은 가르침에서 위대한 포부의 씨앗을 뿌리며, "제자들이 세상으로 나아갈 수 있다"는 믿음을 가지고 있습니다.

방 티 딘 선생님이 한때 바랐던 것처럼, "폐기물로 로봇을 만드는 법을 아는 여러 세대의 학생들로부터 미래는 엔지니어, 과학자, 그리고 기술 기업가들로 구성된 팀을 구성하여 "메이크 인 베트남"이라는 창의적인 솔루션을 세상에 선보일 것입니다." 이는 교육적 성과일 뿐만 아니라, 포괄적인 디지털 전환을 촉진하고 교육 및 훈련 분야에서 기술과 인공지능을 대중화하는 것을 핵심 과제로 삼는 결의안 제71-NQ/TW의 정신을 생생하게 보여주는 것입니다.

투 트랑

출처: https://nhandan.vn/khat-vong-chuyen-doi-so-cua-giao-duc-vung-cao-post924393.html