학생들…유산
까쭈와 바이초이는 유네스코가 인정한 무형문화유산 두 가지입니다. 이러한 유산의 가치를 보존하고 홍보하기 위해 지방 박물관은 지방의 예술 핵심 인물과 클럽 회원인 학생들을 대상으로 공연 기술에 대한 교육 과정을 마련했습니다.
두 전수 수업의 공통적인 특징은 교육 내용에 대한 철저한 투자, 명망 있는 장인들의 참여, 학생들의 진지한 학습 정신입니다. 그들은 지방 전역에 있는 클럽의 회원이며, 민족 문화의 근원으로 돌아가기 위해 일상의 걱정을 뒤로하고 수업에 참여합니다.
그 수업에서는 모두가 "유산의 학생"이 되어 예술가의 가르침을 하나하나 존중하고, 모든 음표와 가사를 끈기 있게 따라합니다. 그리고 이러한 만남을 통해 특별한 분위기가 조성되고, 전통미에 대한 동일한 사랑을 공유하는 사람들 사이에서 민속 문화가 공유되는 공동체 공간이 열립니다.
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이 교육 과정은 장인과 학생들에게 공연 기술을 접하고, 교류하고, 학습할 수 있는 기회를 제공함으로써 지역 문화 유산의 가치를 보존하고 홍보하는 데 기여합니다. 전수의 책임을 맡은 장인들은 기술을 가르칠 뿐만 아니라 각 곡과 고대 전설에 대한 이야기를 들려주어 학습자들이 각 노래 뒤에는 하나의 문화가 존재한다는 것을 이해하도록 합니다.
동즈엉 마을 까뜨루 클럽(꽝프엉 사, 꽝짝)의 민속 예술가 두옹 티 디엠은 훈련 수업에서 단순히 전수만 한 것이 아니라 다른 클럽의 예술가들로부터 많은 공연 경험과 새로운 노래 멜로디를 배웠다고 말했습니다. "저는 가르치려고 수업에 갔지만 결국 더 많은 것을 배웠어요." 디엠 씨는 부드럽게 미소 지었다.
새로운 공간 속의 민속색
가투 수업이 대부분 여성 예술가와 학생들이 참여하는 반면, 실제 기술을 전수하고 바이초이를 공연하는 수업은 다른 색깔을 띤다. 예전에는 밭에서 열심히 일하던 사람들도 훈련반에 들어가면 다른 사람이 되는 듯했습니다. 그들은 열정적으로 공연하며, 온 마음과 열정을 다해 바이초이 예술의 기쁨과 매력을 전달했습니다. 예술가 Nguyen Song Giang, City Bai Choi Club.
동호이는 이 수업의 가치 있는 점은 각 클럽이 바이 초이의 공연 공간에 레투이의 노래, 칸즈엉의 자장가, 물고기 기도 등 자체 문화와 민속 음악을 가져와 섞는다는 점이라고 단언했습니다. 이를 통해 수업이 다성적이고 다채로워지는 데 도움이 됩니다.
각 사람은 자신만의 정체성, 목소리, 멜로디를 지니고 있으며, 같은 교실에 함께 서 있을 때 그 독특한 특징은 압도되지 않고 오히려 서로를 지탱하고 융합되어 시골의 영혼이 깃든 공연 공간을 만들어냅니다. 그곳에서는 드럼이 크게 울리고, 목소리는 단순하지만 부드럽고, 자연스럽지만 리듬이 풍부합니다. 쟁기질과 곡식 괭이질에 익숙했던 농부들은 카드를 쥐고 있으면 마치 "변신"하는 듯, 진정한 민속 예술가로 변신하는 듯했습니다. 그들은 자연스럽게 자신의 역할을 수행했고, 유연하게 대응했으며, 우아하게 말했고, 연기를 하면서 점점 더 흥분했습니다.
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수년간 자장가와 바다 노래에 참여해 온 뛰어난 예술가 레 탄 록은 처음으로 수업에 참여하여 실용적인 기술을 전수하고 바이 초이를 선보였습니다. 그는 감정을 숨길 수 없었다. "바이 초이 공연에서 칸즈엉 자장가와 호까우응우가 불려진 건 이번이 처음입니다. 두 가지 다른 장르가 이제 민속 공연에 함께 등장합니다. 정말 감동적이고 의미 있는 경험입니다."
록 씨에 따르면, 이러한 조합은 교실의 예술적 공간을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 유산 보존에 대한 새로운 접근 방식도 열어줍니다. 즉, 민요가 울려 퍼지고 퍼지는 열린 공연 공간을 만드는 것입니다. 그는 자신의 희망을 이렇게 표현했습니다. "언젠가는 우리가 사랑하는 고향인 칸즈엉에서 카드놀이 밤을 열어 사람들이 카드놀이를 하면서 어촌 마을 아이들이 부르는 자장가와 물고기 부르는 노래를 즐길 수 있기를 바랍니다."
유산을 살리자
지방 박물관 부관장인 Trang Thi Hong Thuy 여사는 학생들이 훌륭한 공연을 했을 뿐만 아니라, 많은 학생들이 농작물 이야기, 마을 이야기 등 현대 생활에 맞는 가사를 창작하고 각색했다고 밝혔습니다. 그렇게 전통 문화가 점차 현재에 들어와 오늘날의 삶의 리듬에 맞춰 살아가고 있습니다. 그 특별한 상호작용 덕분에 수업도 더 활기차고 매력적으로 변합니다. 지방의 다양한 문화권 사이에서 교사와 학생 간의 공감대가 형성되면서 이 수업의 가장 큰 가치가 창출되었습니다. 즉, 각 개인이 문화유산에 대한 사랑을 일깨워 국가 문화를 보존하는 여정에서 살아있는 주체가 되도록 하는 것입니다.
새로운 변속 클래스는 단지 시작일 뿐입니다. 까 쭈와 바이 초이가 지역 사회에서 계속 살아남으려면 더 광범위한 문화 생태계가 필요합니다. 즉, 장인들이 가르치고, 청소년 클럽을 만들고, 학교에 유산을 도입하고, 기술을 적용하여 홍보하고 디지털화하는 것을 지원하는 정책이 필요합니다.
과정을 마친 후, 학생들은 전수받은 기술을 개발하고 지역 민속 예술 운동을 발전시키는 핵심이 될 수 있는 여건을 갖춰야 합니다. 적절한 환경이 제공된다면, 유산은 보존될 뿐만 아니라 미래 세대의 마음속에도 살아갈 것입니다.
까쭈, 바이초이 또는 다른 형태의 민속 문화는 모두 고유한 가치를 지니고 있지만, 모두 베트남 문화의 핵심, 즉 재능, 매력, 지역 사회 생활과의 긴밀한 연결에서 일치합니다. 전수 수업의 틀에서 벗어나면 문화유산은 보존에 그치지 않고 교사의 열정과 학습자의 열정을 통해 새로운 생명을 얻게 됩니다. 그것이 유산을 보존하는 가장 지속 가능한 방법입니다.
| 2025년 6월, 지방 박물관은 호코안 클럽의 문화 핵심인 장인 학생들이 참여하는 레투이 지구에서 레투이 호코안 전수 수업을 계속 개최했습니다. 이 프로그램의 목적은 공연 기술을 향상시키고, 문화유산 가치를 보존하고 홍보하는 것입니다. |
디에우 흐엉
출처: https://baoquangbinh.vn/van-hoa/202505/khi-di-san-duoc-trao-truyen-2226698/
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