디지털 학생 기록을 구현할 때 집단적 이익이 발생하지 않도록 하세요.

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시범사업을 통해 각 부서는 적절한 권한을 바탕으로 적절한 관리 모델을 완성해야 하며, 어떠한 법적 허점도 남겨서는 안 되며, 디지털 학생 기록을 구현하는 과정에서 집단적 이익이 발생하지 않도록 해야 합니다.

호치민시 꾸찌에 위치한 탄통 초등학교의 초등학생들을 위한 컴퓨터 수업. (사진: Phuong Vy/VNA) — 호치민 시 꾸찌에 위치한 탄통 초등학교의 초등학생들을 위한 컴퓨터 수업. (사진: Phuong Vy/VNA)

교육훈련부는 교육 분야의 디지털 전환 방향을 강화하고 디지털 성적증명서 시범 시행에 대한 공식 공문을 각 성, 시의 인민위원회에 보냈습니다.

교육 훈련부는 초등학교 디지털 성적표 시범 시행에 관한 계획 제213/KH-BGDDT를 발표하고, 지방자치단체가 권한에 따라 디지털 성적표를 시행하도록 지시하고 안내하기 위해 디지털 성적표의 권한과 책임, 관리 모델, 기술 사양을 규정하는 많은 문서를 발표했습니다.

지역 차원의 이행 점검 및 모니터링 과정을 통해, 대부분의 지자체가 운영위원회를 설립하고, 계획 및 지침서를 발표하고, 디지털 학생 기록 관련 업무의 권한과 책임에 따른 실행을 체계화하여 초기부터 효과를 증진하고 있음을 알 수 있습니다. 그러나 권한과 책임에 따라 업무를 신속하게 이행하지 못하는 지자체도 여전히 존재합니다.

디지털 성적증명서 시범사업의 지도 및 이행을 강화하기 위해 교육훈련부는 각 성 및 중앙 직할시 인민위원회에 교육훈련부, 각 부, 지부, 각 부문이 교육 분야의 디지털 전환에 대한 홍보 활동을 효과적으로 수행하고, 교육계 디지털 전환의 중요성을 제고하도록 지도할 것을 요청했습니다. 이는 처음으로 시행되는 새로운 과제이므로 신중하고 철저한 준비가 필요합니다. 시행 과정은 경험, 인프라, 그리고 기존 인력의 효과를 극대화하고, 교육훈련부의 계획과 지침을 면밀히 준수하며, 지역 실정에 맞춰 적극적이고 유연하게 시행해야 합니다.

교육훈련부는 교육훈련부의 지침에 따라 업무 이행 계획을 수립하기 위해 기능 부서와 협력하는 데 앞장서야 합니다. 이행 과정은 신중하고 철저하게 준비되어야 하며, 관리 계층의 업무와 책임을 명확하게 정의해야 합니다.

시범사업을 통해 각 부서는 적절한 권한을 가지고 적절한 관리 모델을 완성해야 하며, 교육 분야의 디지털 전환 및 디지털 성적증명서와 관련된 서비스를 구현하는 과정에서 어떠한 법적 허점도 남기지 않고 집단적 이익이 발생하지 않도록 해야 합니다. 특히 학교 관리 소프트웨어, 중앙 관리 소프트웨어, 디지털 서명, 장비 인프라 투자 등에 관한 것입니다.

교육훈련부는 각 지방에서 시행한 디지털 초등학교 성적증명서 시범 운영 결과를 평가하고, 관련 과목과 디지털 성적증명서의 관리 및 활용에 미치는 영향을 평가해야 하며, 향후 디지털 성적증명서 시스템이 광범위하게 구축될 경우 이를 유지 관리하고 운영하기 위한 예산도 책정해야 합니다.

교육훈련부는 또한 지방 및 중앙 직할시의 인민위원회에 131/QD-TTg 결정에 따라 교육 부문의 디지털 전환을 효과적으로 구현하기 위한 예산을 배정하고, 06/QD-TTg 결정에 따른 이행 업무와 2024년 디지털 성적 증명서 시범 운영에 관한 총리 지시 04/CT-TTg에 따른 디지털 성적 증명서에 대한 이행 업무를 병행하며, 2024-2025 학년도부터 전국적으로 시행할 것을 요청했습니다.