11월 19일, 하이퐁시 당위원회는 베트남 스승의 날 43주년을 기념하여 공무원, 일반 시민, 교육 훈련 분야 종사자들과 대화 회의를 개최했습니다. 이 회의에는 시당위원회 서기 레 띠엔 쩌우, 시 인민위원회 위원장 레 반 히에우, 시 인민위원회 위원장 레 응옥 쩌우를 비롯한 각 부서, 지부, 지방자치단체 지도자와 많은 우수 교사들이 참석했습니다.
회의에 참석한 대표단(사진: 담탄).
레 응옥 쩌우(Le Ngoc Chau) 시 인민위원회 위원장은 개회사에서 교사들에게 축하를 전하며, 하이퐁이 베트남을 대표하는 교육훈련센터가 되는 것을 목표로 한다고 강조했습니다. 또한, 정치국 결의안 71호에 따라 홍강 삼각주 지역의 고급 인력 양성과 국제적인 교육·연구·해양과학기술센터 건설에도 중추적인 역할 을 할 계획입니다.
그는 시가 이 목표를 달성하기 위해 여러 가지 동시적 해결책을 시행하고 있다고 말했습니다. 이번 대화 회의는 지도자들이 진솔하고 솔직한 의견을 경청하고, 향후 교육 부문에 실질적인 변화를 가져올 획기적인 해결책을 제시할 수 있는 기회입니다.
하이퐁 시 당위원회 부서기이자 인민위원회 위원장인 레 응옥 차우 씨가 연설했습니다(사진: 담 탄).
가장 자주 보고되는 5가지 문제 그룹
회의에서 대표단은 시설 및 투자 자원, 교사 유치 및 유지 정책, 커리큘럼 및 교육 방법 혁신, 디지털 전환, 학교 관리 및 안전이라는 5가지 주요 문제에 대한 권장 사항을 집중적으로 논의했습니다.
시설과 관련하여, 많은 학교들은 토지 사용권 증서 발급 및 투자 조건 등 토지 관련 법적 문서가 여전히 미흡하다고 보고했습니다. 수리, 기숙, 급식, 표준 교육에 대한 지출 기준이 물가 수준에 맞지 않으며, 공공 서비스 부문 서비스에 대한 세금 규정은 여전히 복잡합니다. 학교들은 시에 교육 투자자를 위한 명확한 인센티브 제도 마련, 현실에 따른 재정 기준 조정, 그리고 세금 정책에 대한 통일된 지침 제공을 요구했습니다.
인적 자원과 관련하여, 학교는 정원에 비해 교사가 부족하여 근로 계약을 체결해야 하며, 유치 및 처우 정책은 충분히 매력적이지 않습니다. 자격 표준화에 대한 압력과 채용 분권화의 균일성 부족은 많은 시설의 우려를 불러일으킵니다. 대의원들은 급여를 보충하고, 학교의 인적 자원에 대한 별도의 정책을 발표하며, 도시 전체의 채용 절차를 통일할 것을 제안했습니다.
교육의 질 문제와 관련하여, 학교들은 동부 지역과 서부 지역 간 공립 고등학교 진학 기회의 격차와 중학교 이후의 비효율적인 편성 체계로 인한 10학년 시험 부담을 반영하고 있습니다. 직업 교육과 대학은 여전히 분산되어 있으며, 문화, 스포츠, 체험 교육 기관이 부족합니다.
이 권고안은 도시가 고등교육 구조에 대한 포괄적인 솔루션을 갖추고, 직업교육과 대학교육에 대한 구체적인 정책을 발표하고, "국가-학교-기업" 연계를 확대하고, 2018년 일반교육 프로그램 시행을 보장하기 위한 조건을 추가해야 한다는 것입니다.
교육기관 대표가 연설하고 있다(사진: 담탄).
디지털 전환과 관련하여, STEM/STEAM 활동, 실험실 및 디지털 인프라는 여전히 제한적이며, 일부 교사의 디지털 역량은 요구 사항을 충족하지 못하고 있습니다. 전자 보고 시스템은 여전히 중복되어 시간 낭비를 유발합니다. 관련 기관들은 시에서 디지털 인프라에 투자하고, 학교에 혁신 공간을 구축하고, 한 번 입력하면 여러 번 사용할 수 있는 공유 데이터베이스를 구축할 것을 제안했습니다.
국가 관리 및 학교 안전 부문에서는 많은 학교가 분권화 과정에서 네트워크 계획, 정원 배분, 그리고 새로운 품질 관리 요건의 미흡함을 보고했습니다. 학교 의료진은 여전히 부족하며, 특히 사이버 공간에서 학생의 안전과 보안을 보장해야 한다는 압박이 커지고 있습니다. 일부 기존 학교는 화재 예방 및 소화 기준 충족에 어려움을 겪고 있습니다.
프로그램 기간 동안 도시 지도자와 부서는 많은 권장 사항에 구체적으로 답변했으며, 동시에 교사들이 안심하고 일할 수 있도록 지원하기 위한 주요 방향과 솔루션을 제시했습니다.
교육에 대한 확고한 의지와 전략적 방향
회의를 마무리하며, 시당위원회 서기 레 티엔 차우는 시당위원회 상임위원회가 답변에 동의하며, 시 지도자, 부서, 지부들이 이를 반드시 이행해야 할 정치적 공약으로 간주해 줄 것을 요청했다고 강조했습니다. 권한 밖의 내용은 정리하여 중앙위원회에 보고하여 검토할 예정입니다.
하이퐁시 당서기 레 띠엔 차우가 회의에서 마무리 연설을 하고 있다(사진: 담 탄).
시당 서기는 교육 부문에 5가지 전략 과제를 제시했습니다. 첫째, 종합 교육의 질을 향상시키고, 대중 교육에 집중하며, 사회주의 하이퐁 주민을 위한 가치 체계를 구축하여 HDI 0.8 목표를 달성하는 것입니다.
둘째, “학생이 중심이고, 교사가 추진력이고, 학교가 지지대가 되고, 가정이 지렛대이고, 사회가 기초가 된다”는 정신으로 교육사상을 강력히 혁신하고, 정직하고 표준적인 교육을 건설하며, 성취의 병폐를 거부합니다.
셋째, 인공지능을 적용하여 하이퐁을 디지털 학습 도시로 건설하고, 디지털 전환 분야에서 국내 선두주자가 되기 위해 노력합니다.
넷째, 교육행정의 효과성을 높이기 위해 권한의 분산화와 위임을 명확히 실시합니다.
다섯째, 교육인적자원, 특히 교사, 행정가, 학교 직원의 개발에 집중합니다.
그는 도시가 언제나 교육 분야와 함께하고, "성장하는 사람들"의 진로를 위한 최상의 조건을 조성하며, 교육 기관의 어려움을 신속하게 해소하고 건의 사항을 해결해 나갈 것이라고 단언했습니다.
하이퐁은 수년에 걸쳐 10개 이상의 전문적 결의안과 포괄적 혁신을 위한 많은 특정 프로젝트 및 정책을 통해 교육 개발을 항상 우선시해 왔습니다.
시 지도자들은 하이퐁 교육훈련 부문을 축하하기 위해 꽃을 전달했습니다(사진: 담탄).
교육 예산은 총 지방 지출의 약 20%를 항상 유지해 왔으며, 이는 학교 네트워크가 현대적인 방향으로 확장되는 데 도움이 되었습니다. 1,086개교 중 1,405개교가 기준을 충족하고 있습니다(77.3%). 대중 교육의 질은 전국 최고 수준을 유지하고 있으며, 핵심 교육은 2025년까지 198개의 국가 우수 학생상을 수상하며 전국 3위를 차지하며 여전히 밝은 전망을 보이고 있습니다.
현재 전체 교육 부문에는 64,300명의 간부와 교사가 있으며, 그중 98.6%가 기준을 충족하고 33.6%가 기준을 초과합니다. 전문 기록 및 성적 증명서의 100%가 디지털 서명되고, 데이터의 98%가 국가 데이터베이스와 동기화되면 디지털 전환 적용이 촉진됩니다. 또한, 시는 2020년부터 2025년까지 총 1조 5,920억 동(VND) 이상의 자본을 투입하여 13개의 교육 프로젝트를 유치했습니다.
출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/lanh-dao-hai-phong-cam-ket-giai-quyet-loat-bat-cap-trong-giao-duc-20251119163014617.htm
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