통일된 교과서 도입 시 낭비 방지
교육 훈련부 장관 응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son)은 총리의 위임을 받아 교육법 일부 조항 개정 및 보충에 관한 법률안, 고등교육법(개정안), 직업교육법(개정안)과 관련된 대의원 의견 접수 및 설명에 대한 정부 보고서에 서명했습니다. 이 내용은 12월 4일 국회 상임위원회 회의에서 의견을 수렴하기 위해 제출되었습니다.
응우옌 킴 선 장관은 교육법 초안이 정부가 교과서를 공공화하기로 결정한 규정을 폐지하는 방향으로 조정되었다고 밝혔습니다. 공개 규정은 교육훈련부가 전국적으로 통일된 교과서를 결정한다는 것입니다. 이를 통해 새로운 계획을 수립하거나 기존 교과서를 선정 및 조정할 때 유연성을 확보할 수 있습니다.

이 규정은 해당 부처가 실제 상황과 담당 기관의 결정에 따라 새로운 책 세트를 편찬하거나 기존 책 세트에서 선택하여 편집할 수 있도록 보장하는 것을 목적으로 합니다.
현 단계에서는 통일된 법률이 국가에 의해 직접 편찬되는지, 아니면 사회화를 통해 시행되는지를 법적으로 확정하는 것은 실행 가능하지 않습니다. 왜냐하면 구체적인 계획은 유관 기관에서 검토 중이기 때문입니다.
또한 정부는 교육훈련부에 2026~2027학년도부터 전국적으로 통일된 교과서를 보급하는 계획에 대한 보고서를 작성하도록 지시했으며, 이를 통해 홍보성, 투명성, 객관성, 절약성, 낭비 방지를 보장할 것입니다.
두 시험은 목표와 기능이 다릅니다.
많은 의견이 제시한 또 다른 중요한 내용은 안정성을 유지하면서도 시험 출제 및 채점 방식을 개선하는 것입니다. 고등학교 졸업고사를 치르지 않고 대학 입시를 한 번만 실시하는 방안도 제시되었습니다.
이러한 내용과 관련하여, 정부는 현 시점에서 고등학교 졸업고사를 유지하는 것이 필요하다는 데 동의합니다. 졸업고사 유지는 교육 시스템의 객관성, 공정성, 그리고 규율을 보장하는 데 기여합니다.
시험 방식 개선 제안과 관련하여, 정부는 교육훈련부에 문제 출제, 채점 및 결과 분석을 지속적으로 검토하고 개선하도록 지시했습니다. 동시에, 기술 활용을 확대하고 학생들의 부담을 줄여야 하며, 이러한 내용을 고등학교 졸업시험 규정에 제도화해야 합니다.
졸업시험을 폐지하고 대학입학시험만 유지하자는 제안에 대해 정부는 두 시험이 서로 다른 목표와 기능을 가지고 있다는 점을 깨달았습니다.
대학 입학은 고등교육기관의 자율성 하에 이루어지는 매우 차별화된 활동입니다. 각 기관은 고등학교 졸업 시험 결과를 활용하거나, 자체 시험을 실시하거나, 적절한 입학 방법을 적용할 수 있습니다.
따라서 고등학교 졸업시험을 유지하는 것은 품질 관리의 요구 사항과 일치하며 일반 교육의 공정성을 보장하는 데 도움이 됩니다.
교육 분야 관련 법안 초안이 12월 10일 국회에서 통과될 것으로 예상된다.
출처: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo










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