National Academy for Teaching AI라는 이름의 이 이니셔티브는 Microsoft, OpenAI, Anthropic, American Federation of Teachers(AFT), New York City Union of Teachers(UFT)가 자금을 지원한 2,300만 달러 규모의 프로그램입니다.
이 팀은 AI 전문가와 교육자 가 설계한 워크숍, 온라인 과정, 실시간 교육 세션을 포함하여 교사를 위한 AI 교육 프로그램을 구축할 계획입니다.
올 가을부터 수업이 시작됩니다. AFT는 향후 5년간 전국 교사 인력의 약 10%에 해당하는 40만 명의 교사를 양성하고, 720만 명이 넘는 학생들의 역량을 간접적으로 향상시키는 것을 목표로 합니다.
이 프로그램은 자격증을 수여할 뿐만 아니라 교육 학점(CEU)을 통합하여 교사가 AI를 사용하여 수업을 개인화하고, 성적이 낮은 학생을 지원하고, 업무량을 줄이고, 창의적인 사고를 촉진하도록 장려합니다.
향후 5년 동안 40만 명의 미국 교사가 AI 교육을 받게 되고, 수백만 명의 학생이 혜택을 받게 될 것입니다. (출처: tech.asu.edu)
향후 5년간 마이크로소프트는 교육에 1,250만 달러를 투자하기로 약속했고, OpenAI는 컴퓨팅 리소스 접근 등 현물 기부 200만 달러를 포함하여 1,000만 달러를 지원할 예정입니다. Anthropic은 첫해에만 최대 5억 달러를 투자할 계획이며, 향후 더 많은 투자를 할 여력이 있습니다.
참여하는 기술 기업들은 교사들의 피드백을 수집하고 자사의 AI 도구를 보급할 수 있는 기회를 통해 이익을 얻습니다. 과거에도 기술 기업들은 유사한 교육 파트너십을 성공적으로 추진한 바 있는데, 교실에서 구글 크롬북이 널리 활용된 사례가 그 예입니다.
새로운 아카데미는 교육 부문의 엄청난 행정적 부담을 더하지 않고도 학교와 교사가 AI를 커리큘럼에 통합할 수 있는 방법에 대한 국가적 모델을 만들고자 합니다.
교실에 AI 도입: 기회인가, 과제인가?
이 발표는 학교, 교사, 그리고 학부모들이 교실에서 AI를 어떻게 활용할지 고심하는 가운데 나왔습니다. 많은 교육자들은 학생들이 일자리 시장을 혁신하는 기술에 접근할 수 있기를 바라는 반면, 교사들은 AI를 활용하여 일부 업무를 자동화하고 학생들과 더 많은 시간을 보낼 수 있습니다.
그러나 AI는 윤리적, 실용적 문제도 제기합니다. 가장 중요한 문제는 학생들이 AI를 이용해 숙제를 하고, 교사들이 AI를 이용해 수업 계획을 세우거나 과제를 채점할 때, 학습을 지원하는 것과 오용하는 것의 경계는 어디인가 하는 것입니다.
갤럽에 따르면, 교육자 10명 중 6명은 AI 도구를 활용하여 주당 평균 6시간을 절약하고 있다고 답했습니다. (출처: eSchool news)
일부 학교는 교실에서 AI 사용을 금지했지만, 다른 학교는 이 기술을 적극적으로 수용했습니다. 뉴욕시 교육부는 2023년까지 학교 기기 및 네트워크에서 ChatGPT 사용을 금지했지만, 몇 달 후 결정을 번복하고 이 기술의 잠재력을 연구하기 위한 AI 정책 연구소를 설립했습니다.
포브스에 따르면, 애리조나 주립대학교와 캘리포니아 주립대학교 등 미국 내 여러 대학들이 OpenAI와 협력 협정을 체결하여 ChatGPT를 교육 현장에 도입했습니다. 트럼프 행정부 또한 교육자들이 학교에 AI를 광범위하게 적용하도록 장려하고 있습니다. 그러나 현실적으로 AI는 교육계의 "주요 인물"이 될 준비가 되어 있지 않습니다.
미국 교사 연맹(AFT) 회장인 랜디 와인가튼 은 "AI는 엄청난 잠재력을 제공하지만 과제도 안고 있습니다. AI가 학생과 사회에 도움이 되도록 하는 것은 교육자로서 우리의 책임이며, 그 반대가 되어서는 안 됩니다."라고 말했습니다 .
그녀는 "이 아카데미는 교사와 학교 직원들이 AI가 어떻게 작동하는지뿐만 아니라 지능적이고 안전하며 윤리적으로 사용하는 방법을 배우는 장소가 될 것입니다."라고 강조했습니다.
교사에게 권한을 부여하지 않고는 학생들에게 기술을 제공하는 것은 불가능합니다.
뉴욕에서 열린 프로그램 출시 행사에서 OpenAI의 글로벌 디렉터인 크리스 리한은 교육 콘텐츠에 AI에 대한 기본 지식과 Microsoft, OpenAI, Anthropic의 특정 도구 사용에 대한 지침이 모두 포함될 것이라고 강조했습니다.
그는 교사가 학습자일 뿐만 아니라 미래에는 AI 제품 개발에 직접 참여할 수 있다고 믿습니다.
크리스 리한은 "K-12 교육에서, 소위 지능화 시대에 학생들이 성공하는 데 필요한 기술을 갖추도록 어떻게 보장할 수 있을까요?"라고 질문하며, "이는 교사들이 이 여정을 이끌어갈 수 있는 역량을 키워야만 가능합니다." 라고 강조했습니다.
출처: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html
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