우선 중학교 졸업증명서 발급을 폐지하고 교양 교육 과정 이수확인 권한을 분산화하는 정책은 교육경영의 현실적 요구에 부응하고 국제적 관행에 접근하기 위한 불가피한 요구입니다. 교육기관의 장의 학위 확인 및 수여 권한을 부여하는 것은 중앙과 지방, 관리기관과 시행기관 간의 권한과 책임을 명확히 정의하고, 현대 행정의 추세에 맞춰 기구를 효율화하고, 운영 효율성을 높이며, 불필요한 행정 중개자를 없애는 데 기여하는 구체적인 조치입니다.
이 법안은 또한 학습자, 교육 기관, 투자자에게 최대한의 편의성을 제공하기 위해 교육 분야의 행정 절차를 50% 이상 단축하고 간소화하는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 조정은 학습자와 투자자의 처리 시간을 단축하고, 비용과 서류 작업을 줄이는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다. 교육 부문에서 온라인 공공 서비스의 구현을 용이하게 합니다. 병목 현상을 해소하고, 비공립 교육에 대한 투자를 촉진하며, 교육 기관의 자율성을 확대합니다.
교육은 언제나 사람들의 가장 큰 관심을 받습니다. 당과 국가는 "교육은 최고의 국가 정책"이라는 방침을 실현하기 위해 많은 정책을 시행해 왔습니다. 발전을 원하는 국가라면 국제적 추세에 맞춰 자격을 갖춘 인력을 양성하는 요구 사항을 충족하는 질적이고 현대적인 교육 및 훈련 시스템이 부족할 수 없습니다.
그러나 우리나라의 교육은 상당한 성과를 거두었지만, 여전히 많은 단점이 있으며, 학구적 전통을 지닌 국민의 기대에 부응하지 못했습니다. 그러기 위해서는 교육을 포괄적으로 혁신하고, 더 중요한 것은 획기적인 진전을 이루는 것이 필요합니다.
베트남은 정치국 의 결의에 따라 "전략 4중주"를 시행하고 있습니다. 과학기술의 획기적인 발전, 혁신, 디지털 전환(결의안 57) 새로운 상황에서의 국제 통합(결의안 59) 법률 제정 및 집행의 혁신(결의안 66) 민간 경제 발전은 국가 경제의 가장 중요한 원동력입니다(결의안 68).
정부당 상무위원회는 또한 2035년 말까지 모든 교육 단계에서 보편 고등학교 교육, 보편 영어 교육, 디지털 리터러시, 인공지능을 완료하는 것을 목표로 하는 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 대한 정치국 결의안 초안 개발을 지시하고 있습니다. 이러한 맥락은 사회가 오랫동안 "불평해 온" 한계를 철저히 극복하고 교육의 "병목 현상"을 해결할 수 있는 좋은 기회를 만들어내고 있습니다.
정치국의 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 결의안과 교육법의 여러 조항을 개정 및 보완하는 법률은 모든 국민의 기대에 부응하는 교육으로의 큰 전환을 가져올 것이며, 우리나라를 새로운 시대, 즉 발전, 번영, 국력의 시대로 이끌겠다는 공동의 목표에 효과적으로 기여할 것입니다.
출처: https://www.sggp.org.vn/nen-giao-duc-truoc-co-hoi-lon-post796126.html
댓글 (0)