정치국은 교육 및 훈련 발전의 획기적인 진전을 위한 결의안 제71-NQ/TW호를 발표했으며, 이는 교육 및 훈련을 국가의 획기적인 발전을 위한 핵심 동력으로 만들겠다는 당의 강력한 정치적 의지를 보여줍니다. 에듀케이션 앤 타임스 신문은 이 내용에 대해 하노이-암스테르담 영재 고등학교 교장인 쩐 투이 즈엉 선생님을 인터뷰했습니다.
실용적이고 실행 가능한 솔루션
- 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 정치국 결의안 제71-NQ/TW는 2013년 결의안 제29-NQ/TW를 계승하고 발전시킨 것입니다. 이 문서에서 가장 혁신적인 점은 무엇이라고 생각하십니까?
Tran Thuy Duong 여사: 71-NQ/TW 결의안에서 가장 획기적인 점은 어려움을 극복하고 베트남 교육을 개선하기 위한 구체적인 목표와 실질적이고 실행 가능한 해결책을 설정한 것입니다.
교사를 위한 특별 우대 정책 수립, 포괄적인 디지털 전환 목표 설정, 우수한 교사진 구성, 현대적인 시설 확보, 교육 분야의 국제적 통합 촉진 등의 주요 과제는 국가를 위해 여러 세대의 재능을 양성하는 데 필요한 조건이라고 생각합니다.
국가 예산 총액의 20%를 교육에 지출하는 것은 우리나라 교육의 질을 향상시키겠다는 국가의 의지를 보여주는 것입니다. 예산이 효과적으로 사용된다면 교육 분야의 새로운 모습을 만들어낼 수 있을 것이라고 믿습니다. 시설 현대화, 교사 복지 개선, 학생들의 학습 환경 개선 등...
특히 교사 우대 정책 수립은 국가 교육계에 긍정적인 신호입니다. 교사들의 경제적 자립이 보장되면, 교사들은 자신의 업무에 전념할 수 있는 여건을 갖추게 되고, 전문성 향상과 교수법 연구의 동기를 부여받게 될 것입니다.
교육 분야는 많은 인재들에게 매력적인 선택지가 될 것이며, 이를 통해 교육 분야 인적 자원의 질 향상을 위한 여건이 조성될 것입니다. 특히, 현재 교육 혁신의 맥락에서 교직원의 "갱생"은 학교 활동의 효율성을 증진하는 새로운 바람을 불러올 것입니다.
이 결의안은 영어를 제2 외국어로 지정하고, 디지털 및 AI 기술을 전체 교육 시스템에 통합하는 등 엄청난 기회를 열어주었습니다. 이를 통해 학생들은 언어 능력을 개발하고, 글로벌 통합에 대비하며, 4차 산업 혁명 시대의 디지털 시민으로 성장할 수 있습니다.
반면, 이 혁신의 과제는 인프라의 차이, 즉 교사들의 디지털 역량이 실제로 동기화되지 않는다는 점입니다. 이러한 어려움을 해결하려면 특히 외딴 지역의 학교에 대한 인프라 개발을 위한 투자 계획이 필요합니다.
동시에 교사 교육 형태를 다양화하여 디지털 기술을 개발하고 AI를 교육에 적용하고, 전통적 교육 방법과 현대적 교육 방법을 결합하여 교육 및 학습 효과를 높이는 것이 필요합니다.
물론, 위의 솔루션을 효과적으로 구현하려면 시간과 모든 계층의 리더들의 현명한 지도, 그리고 각 학교의 강한 결의가 필요합니다.
스마트하고 친근한 학습 환경 구축
- 국내 최고의 고품질 교육 기관으로서 하노이-암스테르담 영재 고등학교는 앞으로 이 결의안을 어떻게 이행할 예정입니까?
Tran Thuy Duong 여사: 선구자로서 하노이-암스테르담 영재 고등학교는 다음 단계를 통해 결의안을 이행하기 위한 구체적인 계획을 개발할 것입니다.
학교는 포괄적으로 학생들을 교육하고 개발한다는 목표로, 항상 "실천하면서 배우기"를 장려하여 학생들의 창의성, 주도성, 긍정성을 고취하고, 이러한 자질은 미래 세대의 재능에 꼭 필요합니다.
또한, 학교는 "붉은빛과 직업적"이라는 교육 모토로 항상 역량 개발과 인성 교육을 결합하여 학생들에게 정치적, 이념적 자질을 훈련합니다.
학교 당위원회는 또한 우수한 학생을 양성하여 젊은 당원의 원천을 만들고, 이를 통해 그들에게 헌신의 이상과 국가에 대한 책임감, 그리고 조국의 부흥시대에 기여할 수 있는 자기개발 노력을 불러일으키는 데 주력하고 있습니다.
최근 학교에서는 STEM 교육의 질을 향상시키기 위해 학제간 교육 프로그램을 통합한다는 목표로, 학제간 통합 프로그램, 재능 클럽의 흥미로운 활동, 과학 전시회, 과학 영화 상영 등의 과외 학습 프로그램을 통해 학생들에게 과학 연구에 대한 열정을 전파하는 등 STEM 교육의 질을 향상시키기 위한 솔루션을 효과적으로 시행하고 있습니다.
특히, 2025년 5월에는 토 램(To Lam) 총무의 방문과 STEM 실습실 이용을 영광으로 받았습니다. 이는 학교의 STEM 교육을 더욱 발전시켜 나가려는 교사와 학생들의 노력에 큰 격려와 동기를 부여합니다.
다음 학년에는 외국어 교육과 디지털 기술을 통합하여 영어를 학습 도구로 활용하는 STEM 교육 프로그램을 구축할 예정입니다. 또한, 교수진은 프로그래밍, 데이터, 알고리즘 등 AI를 통합적으로 활용하는 수업도 설계할 것입니다.
학교는 스마트하고 친근하며 문명화된 학습 환경을 구축하는 것을 목표로 디지털 교실, 스마트 도서관, 온라인 학습 시스템 등을 갖추어 학생들이 언제 어디서나 공부할 수 있도록 하였습니다.
71-NQ/TW 결의안에 명시된 목표를 성공적으로 이행하기 위해 당위원회와 교육위원회는 강력한 정치적 의지, 우수한 전문적 자격, 직업에 대한 헌신을 갖춘 교사 팀을 구성하고 지휘하는 데 중점을 둡니다.
학교는 AI, 디지털 교육법, 학생 역량 평가, 창의적 자율성 등에 대한 심층 교육을 실시하기 위해 정보기술 교육기관 및 기술 기업과 지속적으로 협력할 것입니다.
또한 본교는 다른 나라의 대사관, 학교, 연구소, 국제기구 등과 우호적인 관계를 지속적으로 확대하고 발전시켜 학생과 교사 교류의 기회를 창출하고, 본교의 교사와 학생을 위한 국제적인 학술 및 문화 교류 환경을 구축하고 있습니다.
매우 감사합니다!
출처: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-huong-toi-giao-duc-va-phat-trien-hoc-sinh-toan-dien-post746733.html
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