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자신을 발전시키지 않는 교육자는 은퇴 연령 전에 직업을 잃게 될 것입니다.

Báo Dân ViệtBáo Dân Việt01/01/2025

Dan Viet 신문 기자는 하노이 베트남 국립대학교 교육 대학 부총장인 Tran Thanh Nam 박사와 2024년 교육 부문의 상황과 2025년 새해에 대한 기대에 관해 대화를 나누었습니다.


2024년 교육: "파도를 건너 혁신하다"

안녕하세요, 쩐 탄 남 부교수님! 2024년이 공식적으로 마무리되고, 새로운 기대와 목표를 안고 2025년을 맞이합니다. 지난 한 해를 돌아보며, 교육계에서 가장 눈부신 성과와 활동은 무엇이라고 생각하십니까?

- 2024년 교육 산업을 요약하는 몇 마디로 답한다면, 저는 "파도와 혁신을 극복하다"라는 말을 택하겠습니다.

산업 전체가 어려움과 과제를 극복하기 위해 끊임없이 노력해 왔습니다. 특히 코로나19 팬데믹의 장기적 영향과 자연재해와 홍수의 여파를 극복하기 위해 노력해 왔습니다. 특히 3호 폭풍의 심각한 영향으로 시설과 교육 장비에 최대 1조 2,600억 VND의 피해가 발생했고 일부 지역에서는 교사가 부족했습니다.

Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục:

베트남 국립 하노이 대학교 교육대학 부총장, 쩐 탄 남 박사 부교수. 사진: NVCC

하지만 교육 부문은 함께 어려움을 극복하고, 적응하며, 교육의 질을 보장하기 위한 해결책을 모색하고, 그 자취를 남겼습니다. 2018년 새로운 교양교육 프로그램의 첫 번째 주기를 성공적으로 마쳤으며, 많은 진전을 이루었습니다. 시험 및 평가 혁신에서 이룬 초기 성과는 국민의 지지를 받았습니다.

2024년은 대학 진학 및 등록자 수가 증가하고, 교육학, 반도체 마이크로칩, 인공지능 분야가 많은 학생들을 유치하는 해이기도 합니다. 또한, 베트남 학생들이 국제 대회에서 두각을 나타내고, 국내외 학교스포츠 행사가 성공적으로 개최되는 해이기도 합니다.

2024년은 베트남에 유네스코가 인정한 "글로벌 학습 도시 네트워크" 회원 도시가 2개 더 추가되는 해로, 이 네트워크에 참여하는 베트남 도시는 총 5개가 됩니다. 세계 대학 순위에서 베트남 교육 기관의 순위가 괄목할 만한 상승세를 보인 한 해였습니다. 특히 하노이 국립대학교는 순위가 크게 상승하여 세계 325위, 아시아 51위, 지속 가능한 개발 부문 베트남 1위(QS 세계 대학 순위: 지속 가능성 2025)에서 456계단 상승했습니다.

부교수님께서는 2024년 교육 분야의 많은 하이라이트를 나열하셨는데, 무엇에 대해 후회스럽고 걱정되시나요?

- 많은 성과에도 불구하고 저와 교육자들이 우려하는 점은 교육의 질이 균일하지 않고, 여전히 질적 차이가 있으며, 특히 농촌, 산간 지역, 오지, 고립 지역에서는 지역 간 디지털 격차가 여전히 크다는 점입니다.

여러 특혜 정책에도 불구하고 교사들의 삶은 여전히 힘듭니다. 교사 연수의 질 또한 혁신 추세에 발맞춰 내용과 방법 측면에서 혁신되어야 합니다. 교육에 대한 투자 자원은 여전히 제한적이며 업계의 발전 요구를 제대로 충족하지 못하고 있습니다. 학교와 교실은 여전히 부족하고, 지역 학습 장비도 부족합니다.

학교 문화의 문제는 철저히 개선되지 않았습니다. 학교 폭력과 학교 사고는 여전히 발생하여 지역 사회에 불행한 결과와 우려를 안겨줍니다.

또한, 많은 행정절차상의 우려로 인해 교사의 지위 향상 및 교원자격증에 관한 규정이 교사법에 포함되지 않은 것도 유감스럽게 생각합니다.

지난 한 해 동안 의대와 반도체 전공자, 그리고 교사 자녀의 수업료 면제에 대한 의견이 많았습니다. 부교수님, 어떻게 생각하십니까?

- 개인적으로 저는 교사 자녀, 의대생, 반도체 마이크로칩 학과 학생을 대상으로 수업료 면제 정책을 제안한 좋은 의도를 충분히 이해합니다. 이는 재능 있는 사람들이 사회의 중요한 분야에 관심을 갖고 참여하도록 지원하고 유치하여 교육 및 의료 전문직에 가치 있는 지위를 확립하려는 것입니다.

그러나 이러한 제안들은 실행 가능성과 지속가능성을 보장하기 위한 예산 역량 측면에서 추가 검토가 필요합니다. 또한, 공정성을 확보하고, 직업 간, 정책 지원 수혜 대상 학습자 간, 그리고 이행 의무 간 낙인이나 차별을 없애기 위한 이해관계자들의 대응도 고려해야 합니다. 또한 정책의 효과성도 매우 신중하게 검토해야 합니다.

개인적으로 저는 (의학과 반도체 전공 대학들을 중심으로) 소규모 시범 운영을 통해 이 정책이 실제로 필요한 분야에 인재를 유치하고 장기적으로 사회적 가치를 창출하는 데 기여하는지 확인해야 한다는 의견에 동의합니다. 아직은 이를 뒷받침할 과학적 근거가 충분하지 않으므로, 그 영향을 평가하기 위한 시범 운영이 필요합니다.

2025년은 많은 새로운 이정표에 있어서 중요한 해가 될 것입니다.

합병, 기구 간소화, 직원 감축 문제는 학교의 교육 활동에 어떤 영향을 미치며, 학생들은 새로운 상황에 대처하기 위해 무엇을 준비해야 할까요?

- 저는 조직 효율화와 인력 감축 정책이 디지털 전환, 그리고 정보 기술과 AI의 철저한 적용을 통해 효율성을 높이는 것과 병행되어야 한다고 생각합니다. 또한, 조직 효율화는 불필요하고 번거로운 행정 절차를 줄이는 것과도 병행되어야 합니다.

교육 분야에서도 효율적인 행정 업무가 행정 부문에 집중될 것으로 생각합니다. 다양한 이니셔티브를 활용하고, 기술과 AI를 활용하여 학습자를 돌보고 관리하는 것이 그 예입니다. 강사와 교사 등 전문 인력의 경우, 학습자 수를 늘리고자 할 때 (2030년까지 인구 1만 명당 대학생 260명 확보, 학위 및 자격증 소지자 비율 35~40%) 효율화는 어려울 것입니다.

교육의 질 향상도 목표로 삼고 있습니다. 따라서 학생/강사, 즉 교사 수를 줄여야 합니다. 문제는 교사들이 멀티태스킹을 통해 수업을 진행하고, 통합하며, 기술과 AI의 힘을 활용하여 행정 업무를 줄이고 교육 활동의 효율성을 높일 수 있도록 역량을 강화해야 한다는 것입니다. 효율성을 높이는 동시에 효율을 높이는 것이 수입을 늘리고 팀의 삶의 질을 지속 가능하게 향상시키는 비결입니다.

따라서 교육 프로그램 졸업생들의 성과 수준에는 큰 영향이 없을 것으로 생각합니다. 하지만 교육 분야에서 일하는 사람들이 스스로를 발전시키는 데 책임감을 느끼지 못한다면, 우리는 노동 가능 연령 이전에 시대에 뒤떨어질 수 있습니다.

2025년 교육 부문에 대한 기대는 무엇인가요?

- 2025년은 수많은 새로운 이정표가 세워지는 중요한 해가 될 것입니다. 교사법이 공포되어 교사의 사회 내 지위를 명확히 하고, 교사의 물질적·정신적 삶을 개선하며, 교사들이 교육 사업에 지속적으로 기여하도록 동기를 부여할 것으로 예상됩니다. 대학 및 교육학 교육 네트워크 2030 - 비전 2050 계획이 승인 및 공포될 예정이며, 이는 대학 및 대학원 교육 시스템을 재편하는 중요한 기반이 될 것입니다. 이를 통해 국가의 단기 및 장기 사회경제 발전 방향에 따라 균형 있고 조화로우며 질적이고 효과적인 발전을 보장할 것입니다. 또한, 교사 연수 및 교육 관리 인력의 질을 향상시키겠습니다.

Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục:

Tran Thanh Nam 부교수는 2025년 교육 부문에 큰 기대를 걸고 있습니다. 사진: NVCC

사무총장은 과학, 기술 및 혁신 분야의 획기적인 발전에 관한 결의안 57호에 서명하고 발표했습니다. 국가 디지털 전환은 교육 분야에서 기술 적용의 기본 원칙입니다. 2025년에는 교육, 과학 연구, 혁신 및 사회 봉사 분야에서 첨단 과학 기술의 적용에 있어 큰 변화가 있을 것으로 예상합니다. 온라인 학습 플랫폼, 교육 지원 도구, 그리고 현대적인 평가 방법이 더욱 광범위하고 효과적으로 활용될 것입니다.

2025년은 교육 및 평가 분야의 디지털 혁신, 그리고 2년 전 시작된 "디지털 리터러시 운동"을 촉진하는 스마트 학교 운영에 있어 획기적인 해가 될 것으로 예상됩니다. 초기 상황은 매우 긍정적이었습니다. 스마트폰을 사용하는 휴대전화 가입자 비율은 88.7%에 달했고, 광대역 광섬유 인터넷 가구 비율은 82.3%에 달했습니다. 사람들은 디지털 기술을 연습하고 디지털 학습 콘텐츠에 접근하며 온라인 수업에 참여하는 데 필요한 도구를 갖추고 있어 이러한 운동을 효과적으로 실천할 수 있습니다.

이러한 여건 속에서 저는 2025년 교육이 기술 및 AI 적용을 기반으로 효율화 및 효율화를 이루는 방향으로 획기적인 발전을 이룰 것이라고 믿고 기대합니다. 개인 맞춤형 교육과 학습자의 종합적인 발달을 위해 양질의 교육을 제공할 것입니다. 교사의 사회적 지위는 사회에서 더욱 공고해질 것입니다. 연구, 혁신, 스타트업 생태계가 완성되어 베트남의 세계 혁신 지수 순위 향상에 기여할 것입니다. 베트남 교육은 사회적 영향 관련 국제 순위 및 경쟁에서 지속적으로 우위를 점하며 지속가능한 개발 목표 달성에 기여할 것입니다.

공유해 주셔서 감사합니다, 부교수님. 2025년 새해를 맞이하여 건강과 성공을 기원합니다!


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출처: https://danviet.vn/pho-hieu-truong-dh-giao-duc-nguoi-lam-giao-duc-khong-cap-nhat-ban-than-se-het-han-su-dung-truoc-tuoi-ve-huu-20241231200927797.htm

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