의료 교육 분야의 많은 새로운 정책과 혁신

의료의 질을 향상시키려면 인적 자원이 '동기화'되어야 합니다. 2025년 의료산업은 의료인력의 질 향상에 어떤 노력을 기울일 것인가?

병원에서 근무하는 의사와 간호사 - 사진: NAM TRAN

의료진의 질 향상, 인적자원 개발, 특히 학생들을 위한 정책 제안 등을 위한 솔루션을 제시합니다.

의료인력 양성의 종합적 혁신

다오홍란 보건부 장관은 보건부가 의료 분야 인력 교육을 전면적으로 개혁하고 있으며, 양적, 질적으로 충분한 인력을 확보하기 위해 역량 기준에 따른 교육을 실시하고 있다고 밝혔습니다.

특히, 보건부는 의료인력 양성을 혁신하기 위한 초기 조치를 취했습니다. 전문교육에 대한 교육역량 기준 및 규정을 개발하고 이행한다. 건강 인력 교육 시설 네트워크는 공공 및 비공공 부문을 지속적으로 개발하여 교육 전문 분야를 확대하고 있습니다.

보건부는 2023년부터 2030년까지 의료인력 개발 프로젝트를 승인하는 결정을 내렸으며, 2050년까지 충분한 수의 의료인력을 개발하고, 질과 전문성, 의료 윤리를 보장한다는 비전을 가지고 있습니다. 이를 통해 공정성, 효율성, 개발 및 국제 통합의 목표를 향해 사람들의 건강을 돌보고 개선하는 역량을 향상시킵니다.

고품질의 인적자원이 필요합니다

하노이 의과대학 총장인 응우옌 후 투 교수는 투오이 트레와의 인터뷰에서 다음과 같이 말했습니다. "가장 중요한 문제는 의료 인력의 질입니다. 새로운 네트워크 계획을 통해 많은 병원이 전문 병원으로 거듭나고 국제 기준을 충족하는 병원이 될 것입니다.

그러므로 이러한 병원에는 현대적인 시설과 기계뿐만 아니라 고품질의 인력도 필요합니다.

보건 분야의 고품질 인적 자원은 자연스럽게 형성되는 것이 아니라, 우수한 대학에서 교육을 받는 '근본적인' 것부터 시작해서 점진적으로 개선해 나가야 합니다.

더 나은 의료 시스템을 구축하기 위해서는 대학의 교육 질을 개선하는 데 투자하는 것이 매우 중요하고 시급하며, 한발 앞서야 합니다. 특히 교육 시스템의 "주요 기계"인 국가 중점 학교에 대한 투자가 이루어져야 합니다. 의료 인력을 양성하는 '기계'가 건강하지 않다면 전체 시스템의 성공을 보장할 수 없습니다.

현재 대학들은 자율성을 확보하고 시설에 대한 투자를 꾸준히 해야 하지만, 자원은 한정되어 있어 교육 규모를 확대하고 교육의 질을 동시에 향상시키는 데 많은 어려움을 겪고 있습니다.

의료진, 열심히 일하지만 수입은 높지 않아 - 사진: 남트랜

동기식 투자가 필요합니다

하노이 국립대학 병원 부원장인 Tran Van Thien 씨도 Tu 교수와 같은 의견을 공유하며 의료 분야의 인적 자원 교육 역량을 향상시키려면 동시적인 투자가 필요하다고 말했습니다.

티엔 씨에 따르면, 의료 교육은 질병을 치료하는 것뿐만 아니라 "환자를 치료하는 것"도 포함합니다. 같은 질병이라도 환자마다 치료 방법이 다릅니다. 그러므로 의대생에게는 이론적 교육과 함께 실습이 매우 중요합니다.

"현재 의대생들의 학교 실습은 여전히 ​​많은 어려움과 한계에 직면해 있습니다. 많은 학교가 충분한 실습 시설을 갖추고 있지 않고, 부속 병원이 있는 일부 학교를 제외하고는 수련 학교와 병원 간의 효과적인 협력 체계도 마련되어 있지 않습니다."라고 티엔 씨는 말했습니다.

앞서 교육훈련부는 2023년 말에 2021~2030년까지의 고등교육 및 교육기관 네트워크 계획에 대한 요약 보고서 초안을 발표했으며, 2050년 비전도 제시했습니다.

교육훈련부의 제안에 따르면, 18개 국가중점대학 중 보건 분야의 단과대학은 하노이 의대와 호치민 시의약대를 포함하여 2개입니다.

타이응우옌 대학 외에도 빈 대학, 나트랑 대학, 타이응우옌 대학, 칸토 대학 등 4개 학교가 지역 대학으로 계획되어 있습니다.

교육계와 같은 의대생을 지원하기 위한 정책 제안

보건부 통계에 따르면, 단 18개월(2021년 1월 1일부터 2022년 6월 30일까지) 만에 전국의 의료진 9,680명이 사임하거나 직장을 그만두었습니다. 보건부는 또한 의료 종사자들이 직장을 그만두거나 떠나는 네 가지 이유를 지적했습니다.

하나는 업무 압박, 즉 쉬는 날 없이 장시간 고강도 작업을 하면서 과도한 업무가 발생하는 것입니다.

둘째, 소득 수준이 낮고 민간 의료기관의 유치 및 진료가 공공 의료기관보다 높은 것으로 나타났다.

셋째, 전문적인 업무를 수행하기 위한 의료 장비 및 시설이 부족하다는 압박 때문입니다. 이로 인해 의료진의 전문적 자격과 역량 개발이 제한되었습니다.

넷째, 사회, 가족, 친척, 심지어 환자와 그 가족의 압력으로 인한 것입니다.

최근 보건부는 정부가 보건 부문의 인력을 유치하기 위한 정책과 인센티브에 주의를 기울이고 이를 발표할 것을 제안했습니다. 교육부는 의대생을 교육학과 학생과 동등한 수준으로 지원하기 위한 여러 정책을 연구할 것을 제안했습니다.

특히, 보건부는 정부가 의료 분야의 인적자원을 유치하기 위한 정책과 제도를 지도하고 보급하는 데 주의를 기울일 것을 권고합니다.

교육 부문과 동등한 여러 가지 인센티브 및 유치 정책을 연구하고 승인하도록 관련 기관에 지시합니다. 예를 들어, 의대생과 약대생이 공부하는 교육 기관의 수업료와 동일한 수업료를 국가로부터 지원받습니다. 학교에서 공부하는 동안 생활비를 지불할 수 있도록 지원합니다.

트란 반 티엔 씨는 또한 이러한 지원이 학생들이 의학을 공부하도록 유도할 것이라고 믿고 있습니다. 또한, 의료진 전체와 1차 의료, 오지 지역, 국경 및 섬 지역 등의 급여 및 수당 제도를 개혁하는 정책도 마련되어 의료진이 시설에 계속 머물도록 유도해야 합니다.

정부가 수업료를 지원해주기를 바랍니다

하노이 의과대학을 졸업한 의사인 지앙 아 친(30세, 하노이의 한 병원에서 근무) 씨는 이 제안이 재능 있는 인재를 유치하고 의대생을 지원하는 데 도움이 될 것이라고 생각합니다.

부모님은 제가 공부하도록 키우시려고 물소와 소를 팔아넘기셨어요. 다행히 추가 비용을 충당할 장학금도 받았고요. 실제로 교육계, 경찰, 군 모두 지원 정책을 받고 있어요.

반면, 의대 교육은 매우 힘들고, 학습 기간도 길며, 졸업 후 급여도 다른 교육 수준과 비슷합니다. 따라서 미래의 의료인력을 유치하기 위해서는 더 많은 지원이 필요합니다."라고 Chinh 씨는 말했습니다.

교육 품질 향상, 실습 인증서 시험

보건부는 2024년 보건부문 업무보고서에서 의료인 교육의 질이 실제 수요에 미치지 못하고, 의료인 교육에 대한 구체적인 정책이 강화되지 않았다고 평가했습니다.

의대생과 대학원생의 수는 몇 배나 늘었지만, 진료 병원의 수는 거의 늘어나지 않았습니다. 학생과 수련의가 환자와 접촉할 수 있는 기회가 크게 줄었습니다.

하노이 의과대학 총장인 응우옌 후 투 교수는 전통적인 의료 교육 기관의 병원 진료 시스템도 과부하 상태라고 말했습니다. 많은 새로운 학교와 프로그램이 문을 열었지만 자체 진료 시설이 없기 때문입니다. 이러한 상황은 기존 교육기관과 새로운 교육기관 모두의 질에 영향을 미치고 있습니다.

대학에서는 대학의 자율성을 보다 효과적으로 구현하고 자원을 극대화하기 위한 추가적인 정책 메커니즘이 절실히 필요합니다. 여기에는 기술 제품을 이전하고 개발하기 위한 메커니즘이 포함됩니다.

정부는 새로운 개발 단계에 맞춰 고품질 의료인력의 규모와 질을 높이기 위해 주요 "주류" 학교 개발에 관심을 갖고 투자에 집중하고 있습니다. 이를 통해 학교의 수용 인원을 현재 수용 인원의 몇 배로 늘릴 수 있으며, 국제 기준을 충족하는 지속 가능한 고품질 인적 자원을 확보하는 획기적인 진전을 이룰 수 있습니다.

또한, 보건부는 교육훈련부와 협력하여 시설에 대한 투자 자원을 동원하고, 교직원의 역량을 향상시켜 보건대학의 교육 품질(이론 및 실습 교육 포함)을 개선하기 위한 보건인력의 질을 향상시킬 것입니다.

또한, 국립의학협회를 통해 의료진의 역량을 평가하는 시험을 실시합니다. 동시에 의료진의 의료 지식, 기술, 전문성을 최신화하기 위한 지속적 교육에 관한 규정 시행에 대한 검사와 감독을 강화합니다.

출처: https://tuoitre.vn/nhieu-chinh-sach-moi-doi-moi-trong-dao-tao-y-te-20250101080208193.htm