많은 대학들이 C그룹 입학을 고려하지 않는다: 지원자에 대한 책임감 부족

수만 명의 후보자가 심리적으로 영향을 받고 있습니다.

입학 과정에서 C00 그룹 삭제 소식으로 가장 큰 충격을 준 대학 중 하나는 하노이 사회 과학 대학교(VNU Hanoi)입니다. C00 그룹의 "수도"로 여겨지는 이 학교는 17개 전공/훈련 프로그램 입학에서 C00 그룹을 삭제한다고 발표했습니다. 대신, 이 전공들은 수학이나 외국어 전공 그룹을 우선적으로 지원할 예정입니다. 하노이 법학대학교(VNU Hanoi) 또한 C00 그룹을 삭제한다고 발표했습니다. 대신, C03(수학, 문학, 역사), A07(수학, 역사, 지리), A01(수학, 물리학, 영어), D01(수학, 문학, 영어), D14(문학, 역사, 영어), D15(문학, 지리, 영어) 등 6개 그룹을 활용할 예정입니다. 하노이 검찰대학교와 언론정보학 아카데미에서도 같은 상황이 발생했습니다.

명문 대학에서 C00 그룹이 동시에 제외된 것은 수만 명의 학생들의 심리에 큰 타격을 입혔습니다. 응우옌 투이 반(타이빈 꾸인토 고등학교 12학년)은 10학년 때부터 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학에서 저널리즘을 전공하기 위해 C00 그룹에서 공부할 계획이었다고 밝혔 습니다 . 그러나 올해 입학 전형에서 학교 측이 C00 그룹을 고려하지 않을 것이라는 소식에 투이 반은 혼란스러워했습니다.

반은 이렇게 말했습니다. "고등학교 시절, 저는 초기 오리엔테이션을 받았기 때문에 수업 시간에 공부하고 추가 수업도 아주 열심히 들었습니다. 하지만 시험 당시의 변화 때문에 제가 좋아하는 학교와 전공을 계속하는 것이 거의 불가능했습니다." 투이 반은 저널리즘 전공으로 진학하기 위해 지원 계획을 변경해야 할 가능성이 높다고 말했습니다. 하지만 다른 대학에 진학할 예정입니다.

최근 학교의 입학 전형 변경 소식에 딸이 당황하는 모습을 지켜보던 응우옌 티 쏘안(투이 반의 부모) 씨는 분노를 감추지 못했습니다. 쏘안 씨에 따르면, 시험이 다가오자 학교 측이 전형 변경을 발표하자 딸뿐만 아니라 다른 많은 학생들이 제때 대응하지 못하는 상황에 놓였다고 합니다. 쏘안 씨는 "제 생각에 이는 지원자들에게 부당하고 무책임한 결정입니다."라고 말했습니다.

학습자 중심이 아니다

PNVN 신문과의 인터뷰에서 베트남 대학 및 단과대학 협회 부회장인 레 비엣 쿠옌 박사는 일부 대학이 2025년 고등학교 졸업 시험 직전에 기존 입학 조합인 C00을 폐지하겠다고 발표한 것은 이론적으로는 잘못된 것이 아니지만 실제로는 부적절하다고 말했습니다.

쿠옌 씨는 2025년 고등학교 졸업 시험이 2018년에 발표된 새로운 교양 교육 프로그램에 따라 적용되는 첫 번째 시험이라고 분석했습니다. 따라서 학교에서 입학 전형 방식을 변경할 경우, 3년 전, 즉 학생들이 고등학교에 입학하는 시점에 공고해야 한다고 덧붙였습니다. 쿠옌 씨는 "이렇게 하면 수험생들이 시험을 선택하고 검토하는 데 있어 주도적으로 참여할 수 있을 것입니다. 지금까지 학생들은 A00, B00, C00, D00과 같은 전통적인 키 조합으로 시험을 선택하고 검토하는 습관이 있었기 때문입니다. 이렇게 늦게 공고되면 수험생들이 적응하고 검토 방향을 바꾸기가 어려워집니다."라고 말했습니다.

Nhiều trường đại học bỏ xét tuyển khối C: Thiếu trách nhiệm với thí sinh- Ảnh 1. — *레 비엣 쿠옌 박사, 베트남 대학협회 부회장. 사진: NVCC*

베트남 대학 및 단과대학 협회 부회장은 많은 학교가 시험 과목을 변경할 권리가 있지만, 그 권리는 설명과 함께 제공되어야 한다고 강조했습니다. 쿠옌 씨는 "왜 그런 변화가 필요한가요? 그 변화가 필요하고 학생들의 권리를 보장하는 건가요? 제 생각에 많은 학교가 시험 과목을 변경한 것은 학생 중심 원칙에서 벗어나 학교 중심 원칙에 더 가까워지고 있습니다. 이는 절대 용납될 수 없는 일입니다 ! "라고 말했습니다.

이 전문가는 또한 학교 측의 설명을 바탕으로 국가 관리 기관인 교육훈련부가 이를 고려해야 한다고 말했습니다. 특히 쿠옌 씨는 교육훈련부가 시의적절하고 과감한 지침을 내려야 한다고 강조했습니다. 대학들은 경험을 통해 배우고, 지원자들이 준비할 충분한 시간을 가질 수 있도록 조기 입학 계획과 전형 방법을 발표해야 합니다. 동시에, 이러한 갑작스러운 변화로 영향을 받는 지원자들을 지원하는 유연한 메커니즘을 마련하여 모든 학생들에게 가장 공정하고 투명한 입학 기간을 보장해야 합니다.

쿠옌 씨는 또한 교육훈련부, 대학, 학생 사회 및 학부모 간의 솔직하고 책임감 있는 대화가 필요하다고 강조하며, 학습자의 이익을 최우선으로 하는 최적의 해결책을 찾아야 한다고 말했습니다. 이는 학생들이 현재의 어려운 시기를 극복하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 공정하고 인간적인 교육 시스템에 대한 신뢰를 구축하는 데에도 도움이 될 것입니다.

같은 견해를 가진 응우옌 반 칸(Nguyen Van Khanh) 베트남 국립 하노이대 사회과학인문대 전 총장 또한 학교가 입학 계획 및 전형 조합 변경 사항을 조기에 공지하여 학생들이 복습 및 시험 계획을 신속하게 조정할 수 있도록 해야 한다고 말했습니다. 이러한 변경 사항이 학생들에게 영향을 미치지 않도록 명확하고 투명한 로드맵이 마련되어야 하며, 특히 학생들의 정당한 권리를 보장해야 합니다.

Nhiều trường đại học bỏ xét tuyển khối C: Thiếu trách nhiệm với thí sinh- Ảnh 2. — *응우옌 반 칸 교수, 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 전 총장. 사진: NVCC*

이전에 교육훈련부는 2022년 많은 대학들이 학년말에 입학 전형 계획 및 편성 조정을 발표하여 수험생과 사회에 좌절감을 안겨주면서 유사 규정의 "허점을 보완"해야 했습니다. 2022년 6월, 교육훈련부는 유치원 교육 대학 및 전문대학 입학 규정에 관한 회람 08호를 발표했습니다. 이 회람은 입학 전형 방법 또는 편성 변경 및 추가는 합리적인 근거와 로드맵을 가져야 하며, 입학 전형 방법 또는 편성 폐지는 등록 기간 시작 최소 1년 전에 공고해야 한다고 규정했습니다. 그러나 2025년 3월, 교육훈련부는 회람 08호를 개정하는 회람 06호를 발표하여 위 규정을 삭제했습니다.

교육훈련부 관계자는 본 부서가 학교들과 논의하여 교육기관들이 지원자의 권리를 보장하기 위해 입학 전형을 적절히 조정했음을 확인했다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 또한 학교들이 조정 후 지원자에게 신속하게 알리고 사회에 설명할 것을 요구합니다. 학교가 입학에 대한 자율성과 책임을 져야 하지만, 그 결정은 합리적이어야 하며 지원자 의 최선의 이익을 보장해야 한다는 것이 교육부의 입장입니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/nhieu-truong-dai-hoc-bo-xet-tuyen-khoi-c-thieu-trach-nhiem-voi-thi-sinh-2025060615071331.htm