포용적 학교

시립 아동 병원의 심리학자인 부옹 응우옌 토안 티엔 박사는 아이의 상태와 발달 장애 수준에 따라 전문가가 아이에게 적합한 개입 프로그램을 갖게 될 것이라고 말했습니다. 아이들은 전문 수업이나 개입 센터에 가거나 포괄 교육 프로그램을 공부할 수 있고, 집에서는 개인 교사와 함께 공부할 수도 있습니다.

호치민시 3군 보티사우 거리에 있는 유치원 6호에서 개입을 받는 어린이는 각자 개별적인 교육 계획을 갖게 됩니다.

언어 장애가 있는 어린이가 교사의 도움을 받고 있습니다.

학교 교장인 판티안 씨는 교사들이 매일 한 시간씩 각 학생에게 일대일로 수업을 하는 것 외에도, 정기적으로 교실을 방문하여 관찰하고, 친구들과 함께 수업하는 동안 학생들에게 말하기, 움직임, 관찰 기술을 추가로 가르친다고 말했습니다.

포괄적 미취학 아동 교육 모델인 타이탄 유치원(호치민시 탄푸구)은 포괄적 상담 및 지원 센터와 협력하여 자폐 스펙트럼 장애, 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 언어 장애, 행동 장애, 지적 발달 장애 등 발달 장애가 있는 아동에게 교육적 개입을 제공합니다.

학교 주인인 응우옌 티 캄 단 선생님은 이 아이들이 전문 교사와 함께 하루 1시간씩 공부하는 것 외에도, 같은 나이 또래의 다른 많은 아이들과 마찬가지로 교실 활동에도 참여한다고 말했습니다. "선생님들도 아이들과 함께 말하기, 게임, 그리고 동작을 가르치는 데 더 많은 시간을 할애합니다. 저는 선생님들에게 매일 하는 일이 힘들더라도 아이들의 미래를 생각해서 모두가 조금 더 노력할 수 있도록 해야 한다고 항상 말합니다."라고 캠 댄 선생님은 말씀하셨습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-truong-hoc-hoa-nhap-185230515205028776.htm