붉은 땅에 글자를 뿌린 사람의 마음

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광호아 중학교(광호아 사, 닥글롱 구, 닥농 )의 역사 교사인 농티탐 선생님이 우리에게 말씀하셨습니다.

다크농성 다크글롱구 꽝호아중학교에서 우수한 성적을 거둔 농티탐 여사와 학생들이 기념사진을 찍었습니다.

13년 동안 모든 집에 편지를 전달해 왔습니다

랑선성의 따이족 가정에서 태어나고 자란 농티탐(Nong Thi Tham)은 매우 어려운 경제 여건 속에서 고등학교를 졸업한 후 따이박 대학교(Tay Bac University) 입학 시험에 합격했습니다. 졸업 후, 탐은 친척들을 따라 닥글롱(Dak Glong) 지역 교육부에 지원했습니다. 2010년 말, 탐은 공무원으로 채용되어 꽝호아 중학교(Quang Hoa Secondary School)에서 역사를 가르치게 되었습니다.

햇살이 잘 들고 바람이 많이 부는 이 땅에서 13년 넘게 학교, 학급, 학생들과 함께하며 애착을 가졌던, 한때 수줍음이 많았던 타이 소녀는 이제 많은 업적을 이룬 교사 중 한 명이 되었으며, 학부모의 사랑을 받고, 학생의 사랑을 받으며, 학교 지도자와 교육부 로부터 높은 평가를 받고 있습니다.

농티탐 씨는 우리와 대화하면서 많은 것이 부족하고 교통이 매우 불편한 학교에서 일했던 첫날을 떠올리며 눈물을 참을 수 없었습니다.

10년도 더 전에는 학교가 아직 임시변통이었고, 학생들은 안정적인 집도 없었으며, 등교길은 미끄러웠고, 어떤 학생들은 반나절 동안 숲을 헤치고 걸어야 했습니다. 많은 학생들이 학업을 중단해야 했습니다. "성 우수 학생 시험을 위해 제 과외를 받던 학생들이 저를 찾아와 집에 가서 부모님의 일용직 일을 도울 수 있도록 휴학을 해달라고 부탁했습니다. 그 말을 듣고 정말 마음이 아팠습니다."라고 탐 씨는 회상했습니다.

탐 씨에 따르면, 꽝호아 중학교 학생의 90% 이상이 따이, 눙, 몽, 자오 등 북부 지방에서 이주해 온 소수 민족입니다. 이전에는 대부분 숲 가장자리에 흩어져 살았고, 조혼까지 겹치면서 매년 많은 아이들이 학교를 그만둬야 했습니다. 하지만 농티탐 씨를 비롯한 교사들은 젊음의 열정과 문학에 대한 사랑으로 오랜 세월 어려움과 고난에 맞서며 숲을 건너고 시냇물을 건너 각 집 문을 두드리며 아이들에게 읽고 쓰기를 가르치고 동원했습니다.

지방 역사 경시대회 3위 수상을 기념하여 수여하는 라우 투이 흐엉 학생의 공로상입니다. 그녀는 농 티 탐 선생님께 직접 지도받고 훈련받은 학생입니다.

모든 단어에 사랑을 전하세요

아이들을 사랑하고 교사를 직업으로 삼는다는 생각으로, 다른 많은 교사들처럼 탐 선생님은 책 속의 지식을 현실로 옮기는 데 힘써 왔습니다. 이를 통해 아이들이 공부하고 성장할 수 있는 최적의 환경을 조성하도록 도왔습니다. 그중 많은 아이들이 학습의 빛나는 본보기가 되어 많은 높은 성취를 이루었고, 친구들에게도 본받을 만한 동기를 부여했습니다.

라우 투이 흐엉은 농 티 탐 선생님으로부터 직접 지도를 받았으며, 2021-2022년 닥농성 우수학생 역사 경연대회에서 3등을 차지했고, 닥농성 인민위원회 위원장으로부터 공로상을 받았습니다. 현재 닥락성 응우옌 치 탄 고등학교 11학년에 재학 중입니다.

"제가 키우고 가르치는 학생들이 매년 우수 학생 경진대회에서 입상하거나, 어제보다 발전하는 모습을 보일 때마다 정말 기쁘고 자랑스럽습니다. 하지만 저희 선생님의 가장 큰 바람은 학생들이 앞으로 어려움을 덜 겪고 더 아름다운 사회를 만드는 데 조금이라도 기여할 수 있도록 항상 학교에 충실하게 다니는 것입니다."라고 탐 선생님은 털어놓았습니다.

당, 국가, 지방 당국, 후원자들의 관심 덕분에 이곳 학생들의 학습은 매우 큰 변화를 이루었습니다.

닥닥글롱구 꽝호아 중학교 교장인 레 르엉 니엔 씨에 따르면, 현재 9학년 A반 담임인 농 티 탐 선생님은 학생들이 성 및 구 단위에서 수년간 우수 학생상을 수상하는 등 뛰어난 교육 성과를 자랑하는 선생님 중 한 분입니다. 이는 학교와 구 교육계의 자랑이기도 합니다.

“이 학교에 교사로 오는 대부분의 선생님들은 어려운 경제적 여건, 즉 직업을 시작하기 위해 북쪽에서 온 사람들, 교육 환경의 부족, 심각하게 노후화된 도로 등의 어려움을 겪고 있다고 할 수 있습니다… 하지만 그들의 문학에 대한 사랑은 선생님들을 지탱해 주었고, 학생들이 더 밝은 미래를 위해 더 많은 지식을 얻도록 도왔습니다.”라고 니엔 씨는 더 자세히 이야기했습니다.

니엔 씨에 따르면, 최근 몇 년 동안 당, 국가, 지방 당국, 그리고 후원자들의 관심 덕분에 많은 학생들의 학습, 숙박, 그리고 교통 환경이 변화했습니다. 학생들의 중퇴율은 크게 감소했고, 학습 성과는 날로 향상되고 있습니다. 그러나 현실적으로 교육계의 전반적인 요구에 비하면 여전히 수많은 어려움이 있습니다.

현재 이 학교에는 14개 학급에 600명의 학생이 재학하고 있으며, 이 중 소수 민족 학생 비율이 97%를 차지합니다. 그러나 교사는 28명에 불과하고 학용품도 부족하여 학생들의 학습 및 실무 연구 요구를 충족하기 어렵습니다.

이는 외딴 지역이나 소수 민족 지역 학교에서 가르치는 많은 교사들의 공통된 고민입니다. 이러한 어려움을 극복하며, 교사들은 국경 지역, 외딴 지역, 소수 민족 지역 아이들의 꿈을 밝혀주기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다.

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