로봇을 처음으로 조립하고 조종하며 미소 짓는 여학생

(NLDO) - 처음으로 많은 여고생들이 지루한 공부라는 과목에 "사랑에 빠지기" 시작했습니다.

11월 2일, 푸뉴언 고등학교에서 3,000명이 넘는 학생들이 "고등학생" 축제와 "고등학생, 직업교육 및 평생교육 학생, 2025-2026학년도 동아리-팀-그룹" 축제에 열광적으로 참여했습니다. 이 프로그램은 호치민시 청년 연합이 주최하고 호치민시 학생지원센터가 운영했습니다.

축제 기간 동안 까오탕 기술대학(HCMC) 제어 실습 동아리 부스는 많은 학생들의 눈길을 사로잡았습니다. 부이티쑤언 고등학교 학생인 민 뚜엣(Minh Tuyet)은 로봇을 직접 조립하고 조종해 본 후, 매우 흥분하여 이 로봇 모델들에 대해 더 자세히 알아보고 싶어했습니다.

여학생들은 로봇 조종을 즐긴다

까오탕기술대학 부스 구역에는 많은 학생들이 체험에 참여했습니다.

"처음에는 기술 전공이 너무 딱딱하고 이해하기 어려울 거라고 생각했어요. 하지만 선배님들의 지도를 받고 나니 이 전공이 여성에게도 적합하고 제 창의력을 마음껏 발휘할 수 있는 분야라는 걸 깨달았어요."라고 투옛 씨는 말했습니다.

마찬가지로, 푸누안 고등학교의 학생인 투엣 안은 미소를 지으며 대학에서 공학, 기술, 인공지능 응용 분야에 대해 더 많이 배우려고 노력할 것이라고 밝혔습니다.

까오탕 기술대학 제어 실습 동아리 회원인 히에우 냔은 자신의 부스가 "인기"를 얻었을 때 기쁨을 감추지 못했습니다. 특히 부스에는 많은 여학생들이 모여들었는데, 뜨거운 햇볕에도 아랑곳하지 않고 오랜 시간 동안 체험에 참여했습니다.

Nhan은 부스에서 Cubo 로봇 모델과 3D 프린팅 기술을 소개했다고 말했습니다. 이 모델의 특징은 기술적 지식과 개인의 창의성이 자연스럽게 어우러진다는 것입니다.

"준비하는 데 오랜 시간이 걸렸지만, 이렇게 학생들의 열정적인 참여를 보니 더 이상 지치지 않습니다. 오히려 전공을 제대로 선택했다는 생각이 듭니다." - 낸 씨는 자랑스럽게 말했다.

고등학생과 대학생들이 충돌 후 로봇을 점검하고 있다.

로봇을 조종해 장애물을 극복하고 귀까지 터질 듯한 미소를 짓는 여학생

이 클럽에는 미리 조립된 부품이 있으므로 참가자는 원하는 대로 자유롭게 모델을 디자인할 수 있습니다.

이 축제는 고등학생들을 위한 건강한 환경 조성, 오리엔테이션, 그리고 종합적인 발달을 위한 다양한 활동으로 구성됩니다. 이 놀이터는 기술, AI 애플리케이션, 온라인 상호작용을 통해 새로운 학습 솔루션을 소개할 뿐만 아니라, 로봇 조립, 3D 모형, 레고, 재미있는 과학 실험 및 자동화 장치를 통해 학생들이 창의력을 발휘할 수 있도록 돕습니다.

특히, 이 축제에는 인간 평가 지표(IQ, EQ, PQ 등)를 테스트하는 구역도 마련되어 있어 학생들이 자신의 성격, 강점, 약점, 잠재력을 알아가고 미래 ​​직업을 찾는 데 도움이 됩니다.

호찌민시 학생지원센터 부소장인 레 응우옌 남 씨는 이 프로그램의 취지가 학생들이 3-good 학생으로서의 자질을 갖추고 종합적으로 발전할 수 있는 환경을 조성하는 것이라고 말했습니다. 이 프로그램은 학생들이 교류하고, 배우고, 경험하고, 자신을 발견하고 , 미래를 설계하고, 꿈과 학습에 대한 열정을 키울 수 있는 유용한 놀이터이자 기회입니다. 또한, 박시 학생들의 적극적이고 역동적이며 창의적인 학습 정신을 확산하는 데에도 기여합니다.

축제에서 고등학생들은 대학 교육 전문가로부터 진로 상담을 받았습니다.

서예 부문에도 많은 학생들이 참여합니다.

학생들은 관심분야 테스트를 통해 진로상담과 진로선택을 받습니다.

축제에서 주최측은 47명의 장학금을 수여했는데, 각각 200만 VND 상당의 현금과 1,200만 VND 상당의 영어 장학금이 수여되었습니다.

2025-2026학년도에 호치민시 청년회와 호치민시 학생지원센터는 합병 후 시내 학생들에게 총 302개의 장학금을 수여했으며, 그 금액은 7억 7,300만 동이었습니다.

출처: https://nld.com.vn/nu-sinh-cuoi-tit-mat-lan-dau-tu-tay-lap-rap-va-dieu-khien-robot-196251102142523685.htm