교육 혁신 맥락에서 학습자를 위한 인공지능-AI 역량 개발

10월 28일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학은 메타 그룹, 베트남 과학기술정보협회, 원 월드 매거진과 협력하여 "학습자를 위한 인공지능 역량 개발 - 혁신적이고 창의적이며 책임감 있는 교육을 향하여" 워크숍을 개최했습니다.

이 워크숍은 관리자, 전문가, 연구자, 강사, 기술 기업 대표 등이 인공지능(학습자를 위한 AI 역량) 개발에 관한 지식과 경험을 공유하는 포럼입니다.

워크숍 개회식에서 연설한 사회 과학 및 인문학 대학의 황 안 투안 총장은 인공지능(AI)이 삶에서 분리할 수 없는 부분이 되어가고 있으며, 교육 시스템에서 학습자에게 책임감 있고 효과적이며 윤리적으로 사용하고 공동 창작할 수 있는 능력을 사전에 갖추도록 요구한다고 강조했습니다.

그에 따르면, AI 학습 목표를 정규 교육 프로그램에 통합하는 것은 학생과 강사가 AI에 안전하고 의미 있게 접근하고 디지털로 크게 변화하는 사회에 적응할 준비를 갖추는 데 필수적입니다.

발표자들은 학습자들의 AI 활용 맥락과 현황을 분석하고, 국가 교육 시스템에서의 AI 역량 프레임워크를 제시하며, AI에 대한 올바른 태도와 기술 형성에 있어 교육의 역할을 명확히 하는 데 중점을 두었습니다. 일부 발표자들은 AI를 교육 프로그램에 통합하는 것의 중요성을 강조했습니다.

워크숍에 참석한 전문가와 연구자들은 일반 교육에서 대학 교육에 이르기까지 학습자를 위한 AI 역량 개발을 효과적으로 전개하기 위한 많은 솔루션, 정책 및 모델을 언급했으며, 교육에 AI를 적용할 때 발생하는 윤리, 안전 및 지속 가능성 문제도 언급했습니다.

워크숍에서 하노이 국립대학교의 호앙 민 썬(Hoang Minh Son) 부교수 겸 학장은 하노이 국립대학교가 2030년까지의 개발 전략과 2045년까지의 비전에서 대학 운영 혁신, 교육 품질 개선, 학제간 및 학문간 과학 연구 촉진을 위한 중요한 기둥 중 하나로 인공지능을 꼽았다고 말했습니다.

하노이 국립대학교는 과학자, 강사, 학생이 함께 학습하고, 함께 창작하고, 국가의 지속 가능한 발전에 기여하는 인공지능 솔루션을 제공할 수 있는 포괄적인 인공지능 생태계를 구축하는 것을 목표로 합니다.

이번 기회에 인문사회과학대학교는 학습자와 학교를 지원하기 위해 학생들을 위한 인공지능 역량 프레임워크를 도입했습니다. 이 문서는 오픈 액세스로 공개되었으며, 사용자는 콘텐츠를 업데이트하고 편집하여 파생 제품을 제작할 수 있습니다.

청년

출처: https://nhandan.vn/phat-trien-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-ai-cho-nguoi-hoc-trong-boi-canh-doi-moi-giao-duc-post918750.html