부모의 추천 후 조정
Dan Tri 신문에 따르면, My Thuy 초등학교 2학년 학부모인 Tran Mai(* 이름은 가명임 ) 씨는 학교 커리큘럼의 교육 내용과 관련된 많은 문제점을 토로했습니다.
마이 씨에 따르면, 최근 학교에서는 생활 기술, STEM, 수학적 사고, 외국인과 함께하는 영어, IC3 등 많은 과목을 도입했지만 많은 학부모의 동의나 등록이 이루어지지 않았습니다.
또한, 이러한 수업은 정규 수업 시간에 분산되어 진행되기 때문에, 어떤 학기는 하루에 7교시 이상의 일정으로 5교시를 공부해야 합니다.
" 교육훈련부 와 호치민시 교육훈련국 규정에 따라 초등학교는 하루에 7교시 이상 수업을 할 수 없지만, 학교 측은 여전히 더 많은 수업을 배정하고 있습니다. 게다가, 학업에 등록하지 않은 학생들은 반 친구들이 수업을 마칠 때까지 기다려야 집에 갈 수 있습니다."라고 마이 씨는 말했습니다.
호치민시 미투이 초등학교 학생들이 수업을 받고 있는 모습(사진: 응웬 후옌).
1학년 학생의 학부모인 Pham Thang(*) 씨는 국제 표준인 IC3 컴퓨터 프로그램이 학생들에게 너무 어려운지 고민했습니다.
"읽고 쓰기조차 못하는 1학년 학생들은 IC3를 공부해야 합니다. 학부모들이 IC3 공부가 1, 2학년 학생들에게 너무 많다고 이의를 제기하자, 학교는 이를 더 저렴한 컴퓨터 과학 과목으로 대체했습니다. 아이들이 너무 많이 공부하는 것 같습니다. 교육훈련부의 주요 교육과정은 의무가 아닌데 왜 공부해야 합니까?"라고 탕 씨는 말했습니다.
교사의 자격에 대해 학부모 Truc Lan(*)은 생활기술, STEM 등 많은 과목이 담임교사에게 배정되지만, 이러한 과목에 대한 전문성이 부족하다고 말했습니다.
위 질문에 답하면서, My Thuy 초등학교의 램 바 두옹 동 교감은 모든 유형의 학습이 시행된다는 내용을 8월과 9월에 학교 회의에서 학부모에게 알렸다고 확인했습니다.
9월에는 모든 학생들이 교과목을 경험하고 이해할 수 있도록 학습 모델을 운영합니다. 등록하지 않은 학생도 차별이나 수수료 부과 없이 학습할 수 있습니다.
10월에 학교는 더욱 구체적인 시행을 위해 이들을 분류할 예정입니다. 재정적으로 어려움을 겪지만 학업을 계속하고자 하는 학생들은 학교에서 명단에 포함시키고 지원 방안을 마련할 것입니다.
공부를 원하지 않는 학생의 경우, 학부모님께서 일찍 픽업하시거나 별도의 대기 공간을 마련하여 대기하실 수 있습니다. 10월 시간표 또한 학부모님들의 의견을 수렴하고자 더욱 적합하도록 조정되었습니다."라고 동 씨는 말했습니다.
호치민시 Thu Duc City의 My Thuy 초등학교(사진: Huyen Nguyen)
학부모들이 교사 자격에 대해 질문하자, 학교 관계자는 모든 교사가 정식 교육학 교육을 받았으며 다양한 기술 훈련을 받고 있다고 밝혔습니다. 여름 방학 동안 교사들은 생활 기술, STEM 등을 가르치는 데 필요한 추가 지식과 전문 교육을 받습니다. 수업 내용 또한 지속적으로 업데이트되어 교사들에게 새로운 내용이 아닙니다.
학부모님들의 의견을 수렴한 후, 학교는 센터들과 논의했습니다. 학부모님들의 의견에 동의하고 역량이 있는 교사는 수업을 진행할 수 있도록 했습니다. 동의하지 않는 학급은 센터 소속 교사가 수업을 진행하도록 했습니다.
1학년과 2학년을 위한 IC3 커리큘럼 또는 컴퓨터 과학에 대해 설명하며, 람 바 즈엉 동 선생님은 현재 1학년과 2학년 학생들이 많은 기술에 노출되어 있다고 말씀하셨습니다. 따라서 컴퓨터 과학과 기술을 안전하게 활용할 수 있도록 지식과 기술을 익히고 교육하는 것이 중요하다고 말씀하셨습니다.
컴퓨터 과학에 일찍 노출되면 어린이가 3학년의 필수 컴퓨터 과학 프로그램을 잘 준비하는 데 도움이 되며, 이는 국제 프로그램에 익숙해지는 발판이 됩니다.
동 씨는 지난 학년도에 이 학교의 국제 표준에 따라 IC3 자격증을 취득하기 위한 시험에 참여한 3학년 학생 비율이 90%에 달했으며, 그 중 성과 달성률은 95%가 넘었다고 전했습니다.
"이것은 학교가 학생들에게 조기에 컴퓨터를 가르치는 데 주력하는 것이 효과적이라는 것을 부분적으로 보여줍니다."라고 Duong Dong 씨는 말했습니다.
식사 준비하기 어려움
또한, 학교의 많은 학부모들은 학생들이 2교대로 수업을 나누거나 교실에서 식사를 해야 하는 경우, 규정을 준수하지 않아 학생들의 식사를 준비하는 데 어려움을 겪고 있다고 불평했습니다.
응우옌 티 호앙 오안 교감은 다음과 같이 설명했습니다. "학교에는 30개 학급, 약 1,000명의 학생이 기숙사에 등록되어 있습니다. 따라서 식당의 면적과 수용 인원이 학부모님들의 한 교대 근무 요청을 충족시키기에 부족합니다. 학교는 식품 안전 및 위생 규정 준수를 위해 두 교대 근무를 번갈아 진행해야 합니다."
미투이 초등학교 학생들의 점심 식사 (사진: 후옌 응우옌).
1학년 학생들이 교실에서 식사를 할 수 있다는 사실에 대해, 교감 선생님은 학년 초에 아이들이 아직 규칙, 예의, 동선에 익숙하지 않기 때문에 학교에서는 편의를 위해, 그리고 시간을 많이 소모하지 않도록 교실에서 식사를 할 수 있도록 조치했다고 말씀하셨습니다. 아이들이 적응한 후에 학교 측에서 다시 조치를 취할 예정입니다.
메뉴의 다양성 부족, 건식밥 등에 대한 불만에 대해 학교 관계자는 학교 급식 지침에 따라 메뉴를 구성했으며, 매 식사 후 교사와 조리 담당자가 학생들의 의견을 경청하고 관찰하여 적절한 조정을 하고 있다고 밝혔습니다.
미투이 초등학교의 메뉴가 학교 정문에 공개적으로 게시되어 있습니다(사진: 응우옌 후옌).
이와 함께, 학교는 학부모 대표 위원회와 협력하여 3단계 검사 체계를 시행하고 2017년 3월 31일 보건부에서 발표한 1246/QD-BYT 결정에 따라 식품 샘플을 보관하고 있습니다. 학부모 대표 위원회는 또한 정기적으로 주방을 방문합니다.
쉬는 시간 동안 학생들의 전등과 선풍기 사용을 제한하는 문제에 대해 교육위원회 대표는 학교에서 전기 절약 정신을 장려하고 있다고 밝혔습니다. 쉬는 시간 동안 교사들은 종종 아이들을 운동장으로 안내하여 신체 활동을 하게 합니다. 동시에, 전기와 선풍기 사용을 제한함으로써 학생들에게 전기와 물을 절약하는 정신, 공동 재산을 아끼고 보호하는 의식을 함양하고자 합니다.
담임교사 부족 문제 해결
학부모들의 피드백에 따르면, 현재 1, 2학년에는 담임 선생님이 없어 학습과 수업 운영에 어려움을 겪고 있습니다.
학교 교장인 응우옌 티 투 흐엉(Nguyen Thi Thu Huong) 여사는 1, 2학년 담임 선생님이 갑자기 떠나셨기 때문에 학교에서는 10월 4일부터 교감을 배정하여 학급 상황을 안정시켰다고 말했습니다.
10월 12일, 본교는 투득시 교육훈련부의 일정에 따라 교사를 모집했습니다. 현재 투득시 인민위원회의 결과 및 승인 절차를 기다리고 있습니다. 이후 학부모님들께서 안심하실 수 있도록 담당 교사를 배정할 예정입니다.
학교 측은 회의를 열고 학부모들과 이 문제에 대해 명확하게 논의했습니다. 학부모들은 기쁜 마음으로 동의하며 학교 측과 의견을 공유했습니다.
(*) 부모님의 이름은 변경되었습니다.
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bat-cap-chuyen-hoc-lien-ket-truong-xep-qua-7-tietngay-20241013223728548.htm
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