회의에 참석한 사람은 광닌성의 고위 간부 동지들, 중앙선전부, 교육훈련부, 각급 당위원회 대표, 당국, 조국전선, 성에서 기층 단위까지의 정치조직, 유치원에서 고등학교까지의 교육 관리 직원, 모방과 표창 칭호를 받은 교사들이었습니다.
꽝닌성 당위원회 서기 응우옌 쑤언 키(Nguyen Xuan Ky)가 회의에서 연설했다. 사진: 꽝닌성 신문
꽝닌성 교육훈련부 보고서에 따르면, 최근 몇 년간 꽝닌성 교육 분야는 새로운 진전을 이루었고, 시설에 대한 종합적인 투자가 확대되어 국립표준학교 비율이 89.19%로 상승했습니다. 대중교육과 핵심교육의 질도 긍정적으로 변화했습니다.
2023년 고등학교 졸업률은 97.7%에 달했습니다. 중학교 졸업 후 학생 이동 교육 방식이 크게 변화했고, 학습 사회 구축 사업이 확산 및 효과를 증진하며 국민의 학습 요구를 충족했습니다. 꽝닌성은 초등교육 3급 보편화, 중등교육 2급 보편화, 문맹 퇴치 2급 달성, 그리고 5세 아동을 위한 유아교육 보편화 기준을 달성한 것으로 평가받았습니다.
시험에 참여한 학생들은 모두 좋은 성적을 거두었습니다. 전국 우수학생고사의 수상자 수는 전체 응시자 수의 65.56%를 차지했습니다. 2022-2023학년도에는 전년도보다 11개가 증가한 59개의 상을 수상했으며, 전국 참가 단위 69개 중 13위를 차지했습니다.
하롱 영재고등학교는 현대식 시설 투자를 통해 꽝닌성 우수 학생 양성의 요람으로 자리매김했습니다. 사진: 응우옌 꾸안.
그러나 꽝닌성은 여전히 극복해야 할 한계와 어려움을 안고 있습니다. 특히 교사 부족, 지역 간 학습 환경 차이, 학교 유형 차이 등으로 인해 교육의 질적 차이가 나타나고 있습니다. 많은 지역과 학군의 시험 성적이 평균 이하이며, 특히 GDTX 그룹, 사립학교, 그리고 취약 지역 학교의 학업 성취도와 시험 결과는 여전히 큰 편차를 보입니다.
대표단은 교육 개발 목표 및 업무 실행에 대한 논의, 10학년 입학 시험 및 고등학교 졸업 시험 결과 분석 및 평가, 그리고 향후 일반 교육의 질을 향상시키기 위한 해결책에 대한 합의에 많은 시간을 할애했습니다.
회의에서 응우옌 쑤언 키 동지는 다음과 같이 자신의 견해를 밝혔습니다. 모든 현존 문제를 해결하고 광닌성을 교육 및 훈련 개발 수준과 질 면에서 전국 15위 안에 드는 지역으로 만드는 목표를 실현하려면(늦어도 2030년까지) 전 지방이 이 목표를 잘 이행해야 합니다. 교육 및 훈련 개발은 국민의 모든 측면에서 삶의 질을 개선하는 목표에서 중요한 측면입니다.
대통령은 홍가이 고등학교 전 교사인 레티후에 씨에게 3급 노동훈장을 수여했습니다. 사진: 꽝닌 신문
교육 및 훈련에 대한 투자와 개발에 우선순위를 두어야 합니다. 특히, 소외 지역, 소수 민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 섬, 오지 지역, 노동자, 노동자가 많이 밀집된 지역, 산업 단지, 정책 수혜자 지역에서 교육 및 훈련을 개발하는 데 우선순위를 두어야 합니다.
로드맵에 따라 교육자율성을 증진하고, 교사와 교육관리자의 경영능력, 전문자격, 교사소득 향상을 위한 동기를 부여한다. 교육훈련발전의 사회화를 강화하고, 교육훈련 투자자원을 적극 유치하며, 중점지구 중학교 제도를 발전시킨다.
[광고_2]
원천
댓글 (0)