• 장애를 가진 사람들과 함께하며 그들의 경험을 공유하는 것.
  • 장애 학생의 회복력
  • 장애인과 고아들에게 희망을 줍니다.
  • 장애 아동을 위한 통합 교육 경험을 공유합니다.

결점을 완화하다

14년간 근무했던 유치원을 떠난 후인 티 킴 토아 선생님은 까마우성 특수교육학교의 발달 지연 아동반에 합류하기로 결정했습니다. 1991년생인 그녀는 몇 달밖에 되지 않았지만, 어린 학생들과 함께하며 다양한 감정을 경험하고 있습니다. 처음에는 벅찬 감정을 감출 수 없었습니다. 이곳 아이들은 일반 아이들처럼 자신의 욕구를 표현할 수 없기 때문입니다. 아이들의 모든 감정과 욕구를 이해하려면 어른들이 눈빛, 몸짓, 심지어는 서툰 말까지도 인내심 있게 들어주고 이해해줘야 합니다.

어떤 아이들은 예의 바르지만, 어떤 아이들은 감정을 표현하는 방법을 몰라 과격하게 반응합니다. 토아 선생님은 매일 아이들의 아주 작은 행동 하나하나를 통해 아이들을 이해하려고 노력합니다. 아이들의 눈빛, 손을 잡아당기는 모습, 속삭이는 소리까지, 선생님은 아이들 각자의 독특한 세계를 서서히 감지해 나갑니다.

토아 선생님의 수업은 매 순간 웃음을 선사하고 학생들이 필수적인 기술을 배우도록 도와줍니다.

"정말 피곤하고 스트레스 받을 때도 있지만, 이 아이들에 대한 사랑이 모든 것을 이겨냅니다. 아이들은 너무나 많은 고통을 겪었기에, 제가 그들에게 삶의 기술을 가르치고 언어 능력을 되찾아 다른 아이들처럼 사회에 적응할 수 있도록 도울 수 있기를 바랄 뿐입니다."라고 토아 씨는 말했다.

그 특별한 학교에서 선생님들이 그곳에 머무르는 이유는 사랑 때문입니다. 선생님들은 아이들이 말하는 법, 감정을 표현하는 법, 그리고 첫 글자를 배우도록 인내심을 갖고 가르칩니다. 수업이 끝난 후에도 선생님들은 시간을 내어 수업 계획을 세우고 각 아이에게 맞는 새로운 교수법을 연구합니다.