교사를 위한 획기적인 정책 만들기

교사 우선 급여 정책은 인재 유치에 획기적인 전환점이 될 것입니다. - 사진: DUYEN PHAN

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 법안 초안을 발표하면서 교사 급여 정책이 우선이라고 분명히 밝혔습니다.

급여는 교육 분야에 재능 있는 인재를 유치하기에 충분해야 합니다.

이에 따라 교사 급여체계에 따른 기본급은 행정직 급여체계에서 가장 높은 순위를 차지하게 된다. 교사는 법률이 정하는 바에 따라 직무의 성격과 지역에 따라 우선적인 직업수당 및 기타 수당을 받을 권리가 있습니다.

교사들은 제27호 결의안에 따른 급여 정책이 시행될 때까지 연공수당을 계속 받습니다. 교사로 채용되어 첫 급여를 배정받으면 행정 경력 급여 체계에 따라 급여가 한 단계 인상됩니다.

노동, 전쟁보훈사회부 장관 다오 응옥 중은 그룹 토론에서 자신의 의견을 밝히며 교사들의 삶이 보장되면 교사들이 "추가 수업을 가르치고 생계를 위해 고군분투하는 것에 대해 걱정"하는 대신 자신의 일을 잘할 수 있다는 자신감을 가질 수 있다고 말했습니다. 그러므로 교사들의 급여와 수당 문제에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

Pham Khanh Phong Lan(HCMC) 대표는 학생들을 교사로 유치하기 위한 정책이 더 많아야 하며, 특히 외딴 지역의 교사를 포함하여 교사직에 헌신하는 교사들을 지원하고 보상하는 정책이 필요하다고 제안했습니다.

타이 반 탄( 응에안 ) 대표는 교사 정책을 시행하기 위한 중앙 및 지방 자원을 명확히 파악하여 법률이 실행 가능하고 효과적이며 조만간 시행되도록 하자고 제안했습니다.

이 법안의 교사 유치 정책은 필요합니다. 그러나 팜 트롱 응이아(랑선) 의원은 법안의 내용이 여전히 일반적이라고 지적했습니다. 실제로는 매력을 창출할 만한 획기적인 아이디어도 아니고, 자격을 갖춘 사람, 재능 있는 사람, 특히 어려운 분야에서 일할 사람을 끌어들일 만큼 설득력도 부족합니다.

특히 채용 및 수당, 인센티브에 있어서만 우선권을 받을 뿐, 어떤 수준의 인센티브, 성과급, 급여 및 복리후생을 누리는지 명확하지 않은 경우가 많습니다.

응이아 씨는 "구체적이고 명확한 정책이 없다면, 이 규정을 제안할 때 초안에서 교사를 유치한다는 목표와 바람을 실현하는 것은 매우 어려울 것"이라고 말했습니다.

게다가 이 법안은 고도로 자격을 갖춘 사람, 재능 있는 사람, 특별한 재능을 가진 사람이 누구인지 명확히 밝히지 않았습니다. 따라서 그는 실제 적용을 용이하게 하기 위해 이러한 주제를 명확하게 정의할 것을 제안했습니다.

교사 '잉여와 부족'을 피하기 위한 채용

교사법 초안은 교육 부문에 교사 채용 및 활용에 대한 주도권을 부여합니다. 교육훈련부와 노동·전우·사회복지부는 각자의 관리 권한 하에 있는 교사의 전략, 프로젝트, 개발 계획 및 총 인력 배치를 담당하는 기관으로, 이를 관할 당국에 제출하여 결정을 받습니다.

공교육기관의 교사 수를 담당기관에서 배정한 수에 따라 조정한다. 교육 관리 기관이나 교육 기관이 교사 모집을 주도합니다.

타이 반 탄 대표는 위 규정이 지방 정부와 교육 기관이 교직원 채용, 평가, 인적 자원 교육에 이르기까지 교직원 개발 계획을 사전에 개발할 수 있는 유리한 환경을 조성한다고 말했습니다.

구체적으로 교육관리청이 채용 및 인력관리를 담당하는 경우, 수요를 충족시키기 위해 적극적으로 활용, 동원, 순환, 파견하게 됩니다.

그는 이 지역에는 잉여 교사가 많지만 업계에 급여 관리 권한이 부여되지 않아 교사가 부족한 지역으로 교사를 이전시킬 수 없다는 현실을 언급했습니다.

"오랫동안 교직원이 약 12만 명 부족하며, 그중 7만 2천 명은 채용되지 않았다고 말해 왔습니다. 채용이 지연되는 이유는 여러 단계 때문입니다. 예를 들어, 내무부를 거쳐 교육부로, 다시 내무부를 거쳐 3~4차례 채용이 지연되면서 새 학년이 시작되었지만 여전히 교사가 없습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.

탄 씨에 따르면, 위 규정이 시행된다면 현재 지역 교사 과잉 및 부족 문제가 해결될 것이라고 합니다.

문화교육위원회 부위원장인 타반하(Ta Van Ha)도 교사가 교육과 훈련 개발, 고품질 인적 자원 확보에 이바지하는 특수 주체라고 단언했습니다.

그러나 현재 지역적으로 교사 과잉 또는 부족 현상이 존재하며, 교사 할당량은 지역 인구에 따라 할당됩니다. 대도시에는 교사가 많지만, 빈곤 지역에는 교사가 부족합니다. 교사 선발은 여전히 ​​지방 내무 부문에서 이루어지고 있으므로 교사 과부족 문제를 완전히 해결할 수 없습니다.

하 씨는 이러한 현실에 직면하여 교사 선발을 지방 교육 부문에 위임해야 한다고 제안했습니다. 반면, 최고의 교육 품질을 보장하기 위해서는 교직원 감축도 고려해야 합니다.

출처: https://tuoitre.vn/tao-chinh-sach-dot-pha-cho-nha-giao-20241110074703016.htm