도전이 클수록 우리는 교사의 핵심 가치로 돌아갈 필요가 있습니다.

응우옌 킴 선 장관은 도전이 클수록 교사들이 더욱 확고한 자세로 돌아와 교사의 핵심 가치를 공고히 하고 새로운 지식인 계층, 새로운 교사 팀을 만들어야 한다고 말했습니다.

11월 18일 오전 베트남 스승의 날을 맞아 토람 사무총장과 교사 및 교육 관리자 대표단과의 회의에서 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 다음과 같이 말했습니다. "새로운 교육 시스템은 지식 제공에만 집중한다면 실패할 것이며, 지식을 완전히 포기하는 것도 잘못된 것입니다. 학생들에게 기본 지식을 제공하여 사고의 도구로 활용하고, 적응력과 자기 학습 능력을 키워 스스로 발전할 수 있도록 교육해야 합니다. 당장 4.0, 5.0, 그리고 앞으로 더 많은 교육 시스템이 등장할 것이기 때문입니다.

대표단은 토 램 사무총장과 교사 및 교육 관리자 대표단과의 회의에서 기념 사진을 찍고 있습니다.

도전이 클수록, 변화가 많을수록, 새로운 것이 많이 도입될수록 교육은 학습자에게 가장 기본적이고 근본적인 것들을 통합하고 갖추도록 되돌아가야 합니다. 교육의 핵심에는 사랑, 정직, 친절, 아름다움의 가치가 확고히 자리 잡고 있으며, 시대의 새로운 능력과 기술이 여기에 포함됩니다.

김선 선생님은 교사에 대해 “도전이 클수록 교사들은 더욱 확고한 자세로 돌아와 교사의 핵심 가치를 공고히 하고 새로운 지식인 계층, 새로운 교사 팀을 만들어야 한다”고 말했습니다.

손 장관에 따르면, 전통에서 비롯된 가치는 '지루하지 않게 배우고, 지치지 않게 가르치는' 정신, 관용, 이타주의, 희생 정신, 인류에 대한 깊고 넓은 사랑, 끊임없이 자신을 쇄신하는 정신, 한계를 극복하여 학습자를 이끄는 정신, 매일 쇄신하고, 스스로 공부하고, 스스로 적응하여 학생을 이끄는 정신입니다.

손 씨는 "이것은 모든 시대에 훌륭한 교사가 되기 위한 교사의 영원한 가치입니다."라고 인정하며, 오래된 자질, 새로운 기술, 새로운 사고방식, 그리고 추가적인 외국어와 디지털 도구는 교사가 숙달해야 할 것이라고 말했습니다.

다음 단계의 교육 혁신은 본질적으로 교사진 자체의 심층적 혁신입니다. 교사의 한계는 교육의 한계이며, 교육의 한계는 국가 발전의 한계입니다. 우리 교사들은 한계를 한계 없음으로 바꿔야 합니다.

두렵지는 않지만 선생님과 "같은 반"이 아니다

이 자리에서 응우옌 킴 손 장관은 학생들에게 감사를 표하며, "여러분은 끊임없이 공부하고 노력해 왔습니다. 교육의 성과와 교사들의 성공과 성장을 만들어낸 것은 바로 여러분입니다. 학생들이 없다면 교사들이 할 일이 아무것도 없을 것입니다. 새로운 시대에는 열심히 공부하고, 자신감 있게 자신을 표현하며, 적극적이고 긍정적으로 공부하시기 바랍니다."라고 말했습니다.

교육훈련부 장관은 다음과 같이 조언했습니다. "자유, 민주주의, 평등의 시대에 학생들은 교사, 특히 훌륭한 교사 앞에서 소심하거나, 위축되거나, 두려워하거나, 자의식을 가질 필요는 없습니다. 하지만 '한 반'에 갇히지 않도록 해야 합니다. 이는 사제 관계의 엄숙한 전통을 깨뜨리는 행위입니다. 학생들은 자신감 있고, 자립적이며, 자립적이고, 자립적이며, 학업에서 적극적으로 자신을 표현하고 주장해야 하지만, 동시에 교사에게 예의 바르고 존중하는 태도를 가져야 합니다. 교사를 존중할 때만 교사가 될 수 있습니다.

평등과 자유, 상호 존중이라는 가치는 모순되지 않습니다. 전통과 현재가 통합되어야 합니다. 저는 여러분 모두가 배우고, 성공하고, 스승을 따르고, 이전 세대의 교사들을 능가하는 법을 알고, 교육을 끊임없이 발전시키는 방법을 알기를 바랍니다."

출처: https://thanhnien.vn/thach-thuc-cang-lon-cang-can-quay-ve-gia-tri-cot-loi-cua-nguoi-thay-185241118161349779.htm