학교 위원회 위원: 어떻게 선택해야 할까?

전문가들은 학교 위원회 위원에 대한 구체적인 기준이 있어야 한다고 말합니다.

2024년 5월 호치민시 공과대학교(베트남 국립대학교) 대학협의회 회의. 사진 제공: HCMUT

최근 남부 지역의 많은 대학 이사회 임원들이 법 위반으로 해임되었는데, 대부분이 외부인사들이었습니다. 이들은 심지어 기소되어 구금되기도 했습니다. 실제로 많은 외부인들은 대학 이사회에서 "미미한" 역할을 하는 경우가 많습니다. 따라서 전문가들은 대학 이사회 임원에 대한 구체적인 기준이 마련되어야 한다고 주장합니다.

... "캔버스"가 아니어야 합니다.

팜 타이 손(Pham Thai Son) 호치민시 산업통상대학교(HUIT) 입학홍보센터장은 대학평의원회의 역할이 매우 중요하다고 평가했습니다. 호치민시 산업통상대학교에서 대학평의원회 구성원들은 책임감 있게 활동합니다.

"교육위원회는 특히 중요한 역할을 합니다. 정책과 관련된 모든 제안은 시행되기 전에 교육위원회의 승인을 받아야 합니다. 예를 들어, 올해 계획된 입학 계획은 시행되기 전에 교육위원회의 승인을 받아야 합니다."라고 손 씨는 말하며, 현실에서는 많은 사람들이 다르게 생각하고 "그저 재미로" 교육위원회에 참여한다고 덧붙였습니다. 감독과 지도의 역할은 매우 모호합니다.

손 씨는 "오늘날 기업인 대부분은 대학평의회에 선출돼도 이 대학평의회나 저 대학평의회에서 일한다는 명예만 있을 뿐, 대학평의회 회의에서는 아무런 의견도 표명하지 않는다"고 말했다.

익명을 요구한 호찌민시 한 대학교 부총장은 오늘날 많은 대학교에서 외부 구성원 대부분이 유명 사업가들이라고 말했습니다. 따라서 그들은 각자의 업무에 바쁘고 정기 회의에도 참석하지 않는 경우가 많습니다. 게다가 대학 교육 에 대한 깊은 이해를 가진 사람들이 드물어 대학 활동에 대한 의견을 제시하는 경우가 거의 없습니다.

비학교 위원은 대학 대표자 회의에서 선출된다는 규정이 있지만, 학교 운영진은 인사 선출 과정에서 이사회와 긴밀한 관계를 맺은 비학교 후보자들을 미리 선정하여 과반수 의결권을 확보하도록 했습니다. 주관적인 관점에서 볼 때, 이러한 방식은 "구조화"되어 있으며, 중요한 학교 이사회 위원 선출이 "단순한 쇼"로 전락하는 경우가 많았습니다.

"최근 호찌민시에서 많은 대학 평의원들이 해임된 것은 그들이 학교를 진정으로 대표하지 않기 때문이라고 생각합니다. 그러나 평의원이 부정행위를 저질렀거나 심지어 법을 위반한 사실이 드러나는 것은 평의원회와 학교 모두의 책임입니다. 이 경우, 학교 평의회는 학교 외부 인사의 임명을 진지하게 검토해야 합니다."라고 전문가는 말했습니다.

전문가에 따르면, 학교 운영위원회 위원들에 대한 구체적인 규정이 마련되어야 합니다. 예를 들어, 학교 운영위원회는 핵심 사안과 학교 전략을 논의하기 위해 일 년에 몇 번만 회의를 개최하므로, 위원들은 어떤 이유로든 회의에 불참할 수 없습니다. 회의에 불참하는 위원들에 대해서는 학교 운영위원회가 위원직 유지 여부를 재고해야 합니다.

누구를 선택해야 할까?

팜 타이 손(Pham Thai Son) 석사는 학교 운영위원회 위원이 회의에 최소 80% 이상 참석해야 한다는 명확한 규정이 필요하다는 의견이 있다고 말했습니다. 즉, 학교와 관련 없는 위원은 20%로 줄여야 한다는 것입니다. 학교와 관련 없는 위원은 고등 교육에 대한 경험과 지식을 갖춰야 하므로, 저명한 교육 경영 전문가를 위원으로 포함해야 한다는 것입니다. 이러한 의견은 바람직하지 않으며, 특히 학교 운영위원회 위원의 교육 관련 지식 요구 사항은 더욱 그렇습니다.

"제 생각에 가장 중요한 것은 학교 운영위원회 위원들이 자신의 업무에 책임감을 갖고 학교 발전을 감독하고 이끌도록 하는 것입니다. 학교의 성공적인 동문들을 소개할 수 있다면 더욱 좋을 것입니다. 특히 동문들이 강사로 활동한다면 더욱 좋을 것입니다. 그들은 학교 운영과 교육 방식에 대한 의견을 가지고 있을 것입니다. 더 나아가, 솔직하고 정직하게 말하는 것은 학교 운영위원회 위원직에 적합한 요소입니다."라고 손 씨는 말했습니다.

호치민시 박비엣 대학 총장인 쩐 만 탄 박사는 두 가지 형태의 학교 운영위원회가 있으며, 각 운영위원회의 규정은 서로 다르다고 지적했습니다. 대학교의 학교 운영위원회는 교육훈련부 의 규정을 따르고, 전문대학의 학교 운영위원회는 노동보훈사회부의 규정을 따릅니다.

그러나 직업교육 시스템은 규모가 작기 때문에 학교 운영위원회와 이사회의 역할이 비교적 명확하게 정의되어 있습니다. 이는 사립학교의 이사회와 유사하며, 인사, 재정 등 이사회가 추진해야 할 주요 방향과 사안에 대한 이사회의 기능과 업무가 명확하게 정의되어 있습니다.

간단히 말해서, 대학의 경우 이사회가 실제로 자본을 투자하는 주체이며, 물론 규정에 따라 다른 구성원도 있습니다. 공립대학의 교육위원회는 학교가 국가에 속하기 때문에 자본을 투자할 뿐만 아니라 과학 , 교육, 인적 자원 등의 발전 정책과 방향을 수립합니다.

따라서 법적 문서는 있지만, 현실적으로 오늘날 많은 학교에서 기능과 업무의 실행은 매우 어렵습니다. 예를 들어, 교장이 학생회 의장을 맡거나, 학생회 의장이 매 학기 교장을 맡는 등... 직책이 바뀌더라도 실제로는 같은 사람이기 때문에 개발이 획기적이지 않고 창의성이 부족한 경우가 많습니다."라고 Thanh 씨는 말했습니다.

이 교육 전문가는 또한 각 분야를 대표하는 구성원들의 역할을 명확히 하고, 각 분야에 대한 의견을 제시할 것을 권고합니다. 기업 대표가 교육 발전에 대한 의견을 제시하는 것은 교육 및 훈련 분야 전문가만큼 효과적이지 않기 때문에 불가능합니다.

오히려 교육자는 사업가처럼 사업 감각이 뛰어나지 못합니다. 쩐 만 탄 박사는 "기업, 과학자, 교육자 간의 비율을 맞추는 것이 가장 좋습니다. 다음으로, 어떤 분야를 지칭할 때 기능과 업무를 명확하게 정의해야 갈등이 발생하지 않습니다."라고 말했습니다.

구체적으로, 이 전문가에 따르면, 학교 운영위원회가 여전히 사업가와 같은 위원을 필요로 한다면, 두 가지 영역에서의 참여 비율과 참여를 구체적으로 명시해야 합니다. 첫 번째 영역은 투자 자금이고, 두 번째 영역은 학교의 교육 상품이 활용되는 영역입니다.

"기업인들이 학교 이사회 위원으로서 학교의 교육 프로그램을 동시에 활용한다면, 교육 프로그램에 무엇이 더 필요한지, 그리고 우리에게 무엇이 필요한지 파악할 수 있을 것입니다. 이를 통해 교육 훈련 기관의 활동을 더욱 발전시키는 데 기여할 것입니다."라고 탄 씨는 말했습니다.

많은 대학 평의원들이 유명 사업가라는 사실에 대해, 쩐 만 탄 박사는 투자와 교육은 다르기 때문에 목표도 다르다고 말했습니다. 기업은 이윤을 추구하지만, 교육자는 교육의 원칙과 과정을 제시해야 하므로 서로 양립할 수 없습니다. 이 때문에 많은 곳에서 학교 평의회를 해체했습니다.

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출처: https://danviet.vn/thanh-vien-hoi-dong-truong-chon-the-nao-2024110106363478.htm