2024년 전국 D블록 고등학교 졸업생 중 우수자:

빈푹성 여학생이 전국 D블록 졸업생 대표로 2024년 고등학교 졸업

영어: “2024년에 고등학교를 졸업하고 전국 D 블록에서 수석 졸업생이 되었다는 사실이 정말 놀랍고 믿을 수 없었습니다. 시험 결과를 비교해 보니 전교의 수석 졸업생이 될 수도 있겠다는 생각이 들었습니다.” 빈푹성 빈푹 영재고등학교 12A12학년 학생인 응우옌 푸옹 린은 2024년 고등학교 졸업 시험에서 합격한 후 단 비엣 신문 기자들과의 인터뷰에서 이렇게 말했습니다.

D01 그룹에서 Phuong Linh은 영어에서 10점, 수학에서 9점, 문학에서 9.75점이라는 만점을 받아 총점 28.75점을 받았습니다. 다른 과목에서도 여학생은 역사 9점, 지리 9.75점, 시민교육 9.5점 등 인상적인 점수를 받았습니다.

빈푹성의 여학생이자 전국 D블록의 수석 졸업생인 응우옌 프엉 린이 2024년에 고등학교를 졸업했습니다. 사진: NVCC

Phuong Linh 씨는 "D 그룹 시험 과목의 경우, 문제 유형이 매우 다양하다고 느꼈습니다. 문제에 접근하는 데 어려움도 있었지만, 침착하게 어려운 문제에 대처하고 시간을 효율적으로 관리하려고 노력했습니다."라고 말했습니다.

D동 수석 학생은 자신의 공부 비법을 공개하며 이렇게 말했습니다. "모든 학생에게는 저마다의 비법이 있죠. 저는 항상 수업 시간을 효과적이고 효율적으로 활용하여 선생님의 새로운 지식을 흡수합니다. 수업 시간에 집중하고 적극적으로 경청하는 것은 아주 좋은 첫걸음이자, 나중에 더 심층적인 지식을 복습할 수 있는 토대가 됩니다."

영어에 관해서는, 저는 영문학과를 전공했기 때문에 이미 기초가 갖춰져 있습니다. 저는 고등학교 졸업시험에서 이 과목을 검토하는 데 많은 시간을 할애하지 않았습니다. 영어에 대한 몇 가지 작은 메모가 있습니다. 최고 점수를 받으려면 기본 지식을 검토하고 문법과 독해 능력을 완벽하게 익히는 것 외에도 관용구에 대해서도 읽어야 합니다. 저는 이 부분이 제 테스트에서 약간 우연한 부분이라고 생각했습니다.

린은 영어 분야에서 많은 성공을 거두었습니다. 사진: NVCC

Phuong Linh은 주도적이고 자신감 있는 학습의 비결로 고등학교 3년 만에 인상적인 성과를 거두었습니다. 10학년 영어 부문에서 지방 우수 학생 2위, 11학년과 12학년에서 지방 우수 학생 3위, 인터넷 국가 영어 올림픽 시험에서 은메달, 11학년 IELTS 8.0을 받았습니다.

"이 성과는 저 혼자만의 노력이 아니라 가족과 선생님들의 노력 덕분입니다. 부모님은 항상 저를 지지해 주시고 격려해 주셨습니다. 어머니는 문학 선생님이셨고, 아버지는 제 진로를 정해주신 분입니다. 담임 선생님은 저희가 모의고사와 2024년 고등학교 졸업 공식 시험에서 실력을 쌓을 수 있도록 진심으로 도와주셨습니다."라고 린은 말했습니다.

푸옹린의 가족. 사진: NVCC

많은 대학에 입학

전국 D블록의 여성 수석 졸업생은 자신이 내성적이고 외향적인 성격을 모두 가지고 있지만, 더 내성적인 성격이라고 말했습니다. 린은 달성하고자 하는 목표를 설정합니다. 또한 린은 공부와 놀이의 균형을 이루고 있습니다. 린의 취미는 사진 촬영, 요리, 피아노 연주입니다.

현재, 푸옹린은 외국무역대학의 물류 및 공급망 관리 전공, 외교학원의 국제관계 전공, 외국어대학의 영어학 전공에 조기 합격했습니다. 또한 린은 영국 베트남 대학에서 75% 수업료 장학금을 받았고, 풀브라이트 대학에서 50% 수업료 장학금을, 스윈번 대학에서 2억 5천만 VND 장학금을, 빈 유니버시티 경제학 전공자에게는 70% 수업료 장학금을 받았습니다.

많은 인상적인 성과를 거둔 12A12학년. 사진: NVCC

12학년 A12반 담임이자 문학 교사인 응우옌 티 투 후옌 선생님은 "저희 학생이 3년간의 학업, 특히 12학년 동안의 노력과 노력에 대한 당연한 성과를 거두어 기쁘고 자랑스럽습니다."라고 말했습니다.

푸옹린은 똑똑한 학생이지만 공부를 많이 하지 않습니다. 제가 공부하는 방식을 보면, 선생님과 친구들은 공부가 쉽고, 재미있고, 흥미롭다고 느낀다. 문학에서 린은 유능한 학생입니다. 논리적 사고, 강력한 글쓰기 능력, 빠른 글쓰기 속도, 아름다운 필체, 매끄러운 표현력, 풍부한 문학적 자질을 갖추고 있습니다. 그러나 주의가 산만해져 글을 쓸 때 초보적이고 간단한 실수를 저지르는 경우가 있었고, 그럴 때면 깜짝 놀랐습니다. 그런 때면 선생님과 학생이 따로 앉아 이야기를 나누었고, 저는 겸손하고 수용적인 태도로 경청했습니다. 그 후로 저는 점차 지식과 기술을 향상시켜 최근 고등학교 졸업 시험에서 문학 점수 9.75점을 받았습니다.

최근 고등학교 졸업시험에서 12A12학년이 문학에서 평균 9.22점을 받았고, 그중 12명이 9.5점 이상을 받은 것으로 알려졌습니다.

응우옌 티 투 후옌 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "저는 빈푹 영재고등학교에서 23년간 문학을 가르치고 담임 선생님으로 일해 왔습니다. 또한 3년간 12학년 A12반에서 문학을 가르치고 담임 선생님으로 일했습니다. 학생들의 학업 성취도를 높이는 데는 교육의 모든 측면, 특히 외적 요인과 내적 요인을 포함한 여러 가지 비결이 있습니다.

하지만 표면적, 심층적 원인을 모두 포괄할 수 있는 근본 원인이 있습니다. 저에게 그것은 학생들에 대한 사랑입니다. 물론, 이 사랑은 순수하고, 사심없고, 진실하고, 충만하고, 깊어야 합니다. 선생님이 학생들을 이렇게 사랑하면, 좋은 교육적 성과를 거두는 데 매우 유익한 두 가지 효과가 나타나기 때문입니다.

첫째, 학생에 대한 사랑은 학생 교육의 모든 발전을 교사의 끊임없는 관심사로 만들고, 이러한 상태에서 교사는 전체 학급을 위한 전반적, 세부적 수준에서 가장 적합하고 효과적인 교육 계획을 만들 뿐만 아니라 각 학생의 능력과 인식이라는 고유한 특성을 고려하여 사례별로 만들게 됩니다. 그리하여 학생들에 대한 사랑은 교사들의 교육에 대한 진실하고 지속적인 열정으로 바뀌었습니다.

둘째, 교사의 학생에 대한 깊고 완전한 사랑과 견고한 전문적 자격은 교사와 학생 사이의 교육적 상호작용에 매우 긍정적인 에너지장을 만들어 낼 것입니다. 그러면 교사는 학생들의 존경과 절대적인 신뢰를 얻게 되고, 학생들이 교사를 진심으로 믿게 되면, 교사가 세운 모든 교육 계획은 학생들의 가장 큰 결의로 적용되고 실행되며, 교사의 마음을 실망시키지 않는 방식으로 공부해야 한다는 자발적인 생각이 자리 잡게 됩니다. 그녀는 학생들이 학급 전체에서 자발적이고 적극적으로 교육에 협조하는 것을 보았을 때, 교육 성과에 대한 높은 목표를 실현하는 것이 매우 쉬워졌습니다.

출처: https://danviet.vn/thu-khoa-khoi-d-toan-quoc-tot-nghiep-thpt-2024-20240722063730732.htm