이에 따라 총리는 장관, 기관장, 도·시 인민위원장에게 다음 과제가 효과적으로 이행되도록 지도하는 데 주력해 줄 것을 요청했습니다.
총리는 기구의 배치와 조직이 교사 부족을 야기하지 않도록 지시했다. 사진: 후훙
1일 2회의 수업을 조직하기 위해 예산 배분의 우선순위를 정합니다.
1일 2회 수업 운영과 관련하여 교육훈련부는 각 부처, 기관 및 지방자치단체와 협력하여 1일 2회 수업 운영 지침 문서를 발행합니다. 각 지방자치단체가 솔루션을 동시에 구축하고, 시설, 재정, 교직원 등 지역 실정에 맞춰 1일 2회 수업 운영을 위한 계획과 로드맵을 수립하도록 신속하게 지도하고 안내합니다.
교육훈련부는 내무부 와 협력하여 지역 교사 채용을 검토, 촉구 및 감독하고, 교육 분야의 규정된 기준에 비해 부족한 교사 수를 지속적으로 검토 및 보완합니다. 교사 부족 문제를 해결하기 위한 적절하고 효과적인 해결책을 연구하고 모색하며, 하루 2회의 수업이 보장되도록 합니다.
동시에 감독, 검사, 평가를 강화하고, 현지에서 2교시/일 수업이 부적절하고 효과적이지 않게 시행되는 경우 즉시 촉구하고 시정합니다.
학생이 있다면 교실에 선생님도 있어야 합니다.
총리는 내무부를 교육훈련부와 협력하여 지방자치단체가 지정된 급여에 따라 교사를 채용하도록 감독하고 촉구하며, 교육 기관의 교사 과부족 문제를 해결하고, "학생이 있으면 교사도 있어야 한다"는 원칙을 준수하되, 지역 실정에 맞게 교사 자원을 낭비하지 않고, 1일 2교시 수업 요건을 충족하고, 권한이 없는 사안은 담당 기관에 즉시 보고하도록 지시했다.
재무부는 지방자치단체가 규정에 따라 국가예산을 편성하여 1일 2회 수업을 실시하도록 지시하고 지도한다.
지방자치단체에서는 할당된 급여에 따라 충분한 교사를 모집합니다.
성, 시 인민위원회는 2025-2026학년도부터 지역 내 일반교육기관에서 1일 2교시 수업을 시행하기 위한 조건을 포함하여 일반교육의 질을 향상시키기 위한 조건을 보장할 책임이 있습니다.
교육훈련부의 지침에 따라 "6가지 명확함: 명확한 사람, 명확한 업무, 명확한 책임, 명확한 권한, 명확한 시간, 명확한 결과"의 정신에 따라 현지 상황에 맞춰 2회/일 수업을 시행하기 위한 계획을 수립합니다.
지역 내 교사 과잉 및 부족 문제를 해결하기 위해 교육기관의 교사 배치를 적극적으로 검토, 배치 및 규제해야 합니다. 담당 기관에서 배정한 정원에 맞춰 적임자를 충원하는 동시적이고 효과적인 방안을 마련하여, 정원은 있으나 교사를 채용하지 않는 상황을 방지해야 합니다. 또한, 규정에 따라 부족한 교사를 신속히 보충하기 위한 교원 계약 체결을 통해, 교원 배치 및 편성으로 인한 교사 부족이 발생하여 학생들의 학습에 지장을 초래하지 않도록 해야 합니다.
학교에서 문화, 예술, 스포츠, 생활 기술 등을 중심으로 교육 활동을 조직하는 데 참여하기 위해 고도로 전문화된 인력, 장인, 예술가, 프로 운동선수 등의 집단을 동원하는 메커니즘이 있습니다.
총리는 또한 1일 2교시 수업 운영 결과에 대한 감사, 검토 및 평가를 강화할 것을 지시했습니다. 교육기관의 공공 자원 활용은 교육 목표를 달성하고, 공개적이며 투명하고 효과적이어야 하며, 행정 부서의 배치로 인해 학교 교육 활동 방향에 영향을 미쳐서는 안 됩니다.
교육, 보건 분야의 시설 및 학교를 보충하기 위한 조치로 인해 행정기관의 잉여 시설을 계획하고 정비하여 국민의 혈세가 낭비되지 않도록 한다.
출처: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-khong-de-gay-ra-tinh-trang-thieu-giao-vien-196250607111941722.htm
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