2030년까지 고등 교육 발전 목표
정치국은 2030년까지 베트남이 초등학교부터 대학교까지 많은 성과를 달성하기 위해 노력할 것이라는 목표를 설정했습니다.
구체적으로 대학 수준에서 인적 자원, 특히 고품질 인적 자원을 양성하고, 베트남이 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 발돋움하는 데 필요한 요구를 충족합니다.
고등교육 및 직업교육 시설 네트워크를 재편하고 개선할 것입니다. 목표는 대학의 100%와 직업학교의 최소 80%가 국가 기준을 충족하는 것이며, 이 중 20%의 시설은 아시아 선진국과 동등한 수준의 현대적 시설에 투자될 것입니다.
대학에서 공부하기에 적합한 연령대의 사람은 50%이고, 대학 학위 이상 소지한 사람의 비율은 24%입니다.
기초 과학 , 공학, 기술을 공부하는 학생의 비율은 최소 35%에 달하며, 이 중 대학원생은 최소 6,000명, 인재 프로그램을 공부하는 학생은 20,000명입니다.
인적 자본과 연구는 중상위 소득 국가와 동등한 수준으로 글로벌 혁신 지수(GII)에 기여합니다.
그와 함께 고등교육기관을 국가와 지역의 진정한 연구, 혁신, 스타트업 센터로 격상시킵니다.
고등교육기관 네트워크는 지방 및 지방자치단체의 혁신 생태계에서 핵심적인 역할을 수행하며, 핵심 산업 및 분야의 요구 사항을 충족하는 고품질의 인적 자원과 인재를 제공하고, 해외에서 최소 2,000명의 우수한 강사를 모집합니다.
국제 과학 출판물의 수, 과학, 기술, 혁신으로 인한 수익은 연평균 12%씩 증가하고, 특허 등록 수와 특허 보호 인증서 수는 연평균 16%씩 증가합니다.

권위 있는 국제 순위에 따르면, 적어도 8개의 고등교육기관이 아시아 상위 200위권 대학에 진입하고, 1개의 고등교육기관이 여러 분야에서 세계 상위 100위권 대학에 진입하도록 노력합니다.
기준을 충족하지 못하는 대학은 구조조정되거나 해산됩니다.
결의안에서 제시된 지도적 관점과 목표를 실현하기 위한 과제와 해결책 중 하나는 고등교육을 현대화하고 개선하고, 우수한 인적 자원과 재능을 개발하는 데 획기적인 변화를 가져오고, 연구와 혁신을 선도하는 것입니다.
구체적으로, 고등교육 발전을 위한 전략적 틀을 시급히 구축해야 합니다. 기준을 충족하지 못하는 고등교육기관은 구조조정 및 해체될 것이며, 동시에 중등교육기관은 효율적이고 효율적인 운영을 위해 폐지될 것입니다. 교육부는 또한 연구소와 대학의 통합을 검토하고, 일부 학교를 지방으로 이전하여 인적자원 교육의 효율성을 제고하는 방안을 추진하고 있습니다.
국가는 인프라 현대화, 시설 및 실험실 개선, 그리고 주요 대학의 우수한 교육 및 연구 센터 건설에 투자할 것입니다. 동시에, 국제 기준에 맞춰 3~5개의 명문 대학을 육성하여 인재를 양성하는 데 집중하고, 대학원 교육 관련 기초 연구에 우선적으로 자금을 지원할 것입니다.

첨단기술 도시 지역-대학의 기획 및 건설을 장려합니다. 혁신형 대학, 신세대 기술대학 모델을 따르는 고등교육기관의 발전을 강력히 추진하여 지역 혁신 생태계의 원동력이자 핵심이 되도록 합니다. 국가-학교-기업 협력의 효과적인 이행을 지원합니다.
연수 프로그램과 프로젝트를 확대하고, 교수진을 양성하며, 강사들이 국내외에서 학업 및 자질 향상을 위해 지원 규모를 확대해야 합니다. 탁월한 인센티브를 제공하여 해외 우수 강사를 유치하는 프로그램을 개발해야 합니다.
교육 프로그램은 국제 표준에 맞춰 혁신되어 데이터 분석, 인공지능, 기업가 정신, 혁신 관련 콘텐츠가 통합될 예정입니다. 인재 프로그램과 대학원 교육은 과학 연구, 4차 산업혁명 핵심 기술, 그리고 주요 국가 사업과 연계하여 확대될 것입니다. 교육은 연구, 과학 발전, 디지털 전환, 혁신과 연계될 것입니다.
입학 개혁 사업은 학습자의 능력을 적절히 평가하고, 투입 기준을 통일하며, 산출물의 질을 보장하는 방향으로 추진될 것입니다. 또한, 박사 학위 과정 및 교육학, 의학, 법학 등 핵심 분야를 지원하는 정책과 함께 질 관리도 강화될 것입니다.
출처: https://vietnamnet.vn/tuyen-it-nhat-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-2438104.html
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