빅토리아 학교, 베트남 학생들을 위한 사회정서교육 장려

12월 2일, 빅토리아 스쿨은 하버드 교육대학원과 베트남에서 증거 기반 사회정서 교육 모델을 도입하기 위한 전략적 파트너십을 체결했습니다. 이 행사는 유네스코 행복학교(UNESCO Happy School) 지향에 따라 행복한 학교 환경 조성과 학생들의 포괄적인 발전을 위한 중요한 진전을 이루었습니다.

전략적 협력 이정표로 베트남 학생들에게 하버드 표준 SEL 모델 제공

하버드 대학원 교육대학원은 어린이를 위한 사회 정서적 발달(SEL)과 건강한 학습 환경을 전문으로 하는 선도적인 연구 기관으로서, 빅토리아 스쿨과 협력하여 두 가지 과학 기반 SEL 도구 세트( SEL 커널 과 브레인 게임 )를 적용하여 학생들이 감정의 자기 조절, 집중력 향상, 유연한 사고, 긍정적인 의사소통, 건강한 관계 구축을 돕습니다.

빅토리아 스쿨 교육 시스템, 하버드 대학 교육대학원과 전략적 파트너십 체결

국제 기준에 따른 사회정서교육 증진

SEL 커널과 브레인 게임은 하버드에서 수년간의 연구를 통해 개발된 두 가지 툴킷으로, 여러 국가에서 테스트를 거쳐 학생들의 사회정서 능력 향상에 탁월한 효과를 보였습니다. 빅토리아 스쿨에 이 두 모델을 적용하면 학생들이 SEL 훈련 활동에 교과 과정과 분리된 것이 아니라 교실, 놀이 시간, 그리고 상호작용 활동에 직접 통합되어 매일 자연스럽게 접근할 수 있습니다.

이 협력에는 빅토리아 학교 전문 인력을 위한 집중 교육도 포함되어 있어, 교사들이 SEL의 과학적 본질을 이해하고 하버드 기준에 따른 실행 방법을 숙달할 수 있도록 지원합니다. 하버드 교육대학원 전문가들은 베트남에 적용될 때 모델의 효과와 지속가능성을 보장하기 위해 직접 지도, 모니터링 및 평가를 진행할 것입니다.

빅토리아 학교 학생들은 매일 자연스럽게 SEL에 노출되어 연습하며, 이는 교실 수업에 직접 통합됩니다.

UNESCO Happy School의 방향에 맞춰 - 학생을 개발의 중심에 두는 것

하버드 교육대학원과의 파트너십은 빅토리아 스쿨이 꾸준히 추구해 온 철학의 연장선입니다. 유네스코 "행복한 학교" 지향에 따라 교육 환경을 구축하는 것입니다. 학생들의 정신 건강, 감정, 행동, 상호작용을 포함한 웰빙은 각 개인의 학습과 지속가능한 발전을 이루는 핵심 요소로 간주됩니다.

하버드 표준 SEL 모델을 동시에 구현하면 행복하고 안전하며 인도적인 학교 환경을 강화하는 데 기여할 것입니다. 동시에 빅토리아 학교 학생들이 세계화의 맥락에서 포괄적으로 발전할 수 있는 전제 조건이 마련될 것입니다.

빅토리아 학교의 학생들은 정신 건강, 감정, 행동, 상호작용을 포함한 웰빙을 기반으로 성장합니다.

학생들을 위한 행복하고 건강한 학교 환경 조성을 위해 힘을 합칩니다.

빅토리아 학교 교육 시스템(Victoria School Education System) 부총장인 크리스토퍼 브래들리(Christopher Bradley) 석사는 실행 방향에 대해 다음 과 같이 말했습니다. "SEL은 독립적인 프로그램이 아니라 모든 학습 활동에 통합될 것입니다. SEL, MOET 프로그램, 케임브리지 프로그램, 그리고 해피 스쿨(Happy School) 모델을 결합하면 학생들이 평생 발전할 수 있는 탄탄한 기반을 마련할 수 있을 것으로 믿습니다."

MSc. Christopher Bradley - 빅토리아 학교 교육 시스템 전문 업무 부총괄 이사가 서명식에서 연설했습니다.

하버드 교육대학원 대표 스테파니 M. 존스 교수(제럴드 S. 레서 유아발달학 교수, EASEL 연구실 소장, 빅토리아 학교 프로젝트 소장)는 하버드 교육대학원이 과학 기반 SEL 모델을 효과적이고 지속 가능한 방식으로 실천하는 것을 목표로 한다고 강조했습니다. 그녀는 SEL 커널과 브레인 게임을 모든 학습 활동에 통합하는 빅토리아 학교 팀의 헌신과 열린 마음에 특히 감명을 받았다고 말했습니다. 그녀는 이것이 양측이 베트남 상황에 적합한 SEL 로드맵을 지속적으로 구축하고, 빅토리아 학교 학생들의 장기적 정서적, 사회적, 인지적 발달을 지원하는 데 중요한 토대가 될 것이라고 덧붙였습니다.

또한, 행사에 참석한 내빈들은 이번 협력의 중요성을 높이 평가했습니다. 에라토 바이 빅토리아 에듀(Erato by Victoria Edu)의 응우옌 홍 민(Nguyen Hong Minh) 교장은 이번 협력이 빅토리아 스쿨이 행복한 학교 모델을 확산하고 인간적인 정서 교육을 장려하려는 의지를 보여주는 것이라고 말했습니다.

드림 스쿨 교육 컨설턴트인 트란 푸옹 둥 석사는 학생들이 학교-교사-학부모 간의 신뢰와 연결이 있는 환경에서 생활할 때 SEL이 완전히 발달할 것이라고 강조했습니다.

"완벽한 교육을 정복하는 여정"의 중요한 한 걸음

하버드 교육대학원과의 전략적 파트너십은 단순한 전문 프로젝트가 아니라 빅토리아 스쿨의 장기적인 발전 지향을 강력히 뒷받침하는 것입니다. 하버드의 지원을 바탕으로 빅토리아 스쿨은 지속 가능한 지적, 정서적 발달을 통해 행복하고 자신감 넘치며 따뜻한 마음을 가진 학생들을 육성하는 것을 목표로 합니다. 이는 세계 시민에게 중요한 자질입니다.

SEL을 커리큘럼에 통합하는 것은 빅토리아 학교가 "완벽한 교육을 정복하는 여정"이라고 부르는 것을 실현하는 데 기여하는 근본적인 요소입니다. 이는 인간적이고 진보적이며 진정으로 학생 중심적인 학습 환경을 구축하는 여정입니다.

빅토리아 학교 소개

빅토리아 스쿨은 유네스코 해피 스쿨 모델을 따르는 케임브리지 국제 이중언어 학교 시스템으로, 학생들이 합리적인 비용으로 베트남에서 바로 국제 교육을 받을 수 있도록 지원합니다. 지속 가능한 발전을 목표로, 빅토리아 스쿨은 국내 및 국제적 지식의 정수를 최첨단 교육 기술과 시설과 통합하여 원활한 학습 경로를 제공합니다. 이를 통해, 국가 정체성과 연민을 바탕으로 가족, 공동체, 사회에 책임감을 지닌 훌륭하고 용감한 학생, 행복한 세계 시민을 육성하는 것을 목표로 합니다.

출처: https://nld.com.vn/victoria-school-thuc-day-giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-hoc-sinh-viet-nam-196251203184429013.htm