4 ປັດໄຈທີ່ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ຂອງນັກສຶກສາຫວຽດນາມ

ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ RMIT ຫວຽດນາມ, ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari, ອາຈານສອນອາວຸໂສຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ RMIT, ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ດໍາເນີນການສຶກສາກ່ຽວກັບປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການນໍາໃຊ້ແລະການນໍາໃຊ້ ChatGPT ຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດຫວຽດນາມ.

ໃນຖານະເປັນຫນຶ່ງໃນການສຶກສາ empirical ທໍາອິດກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ ChatGPT ໃນອາຊີ, ການສຶກສາຈັດພີມມາໃຫມ່ນີ້ວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາຈາກ 108 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ລວມທັງນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີແລະຈົບການສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລລັດແລະເອກະຊົນໃນຫວຽດນາມ.

chatgtp ຮູບພາບ 2.jpg — ດຣ Greeni Maheshwari, ອາຈານສອນອາວຸໂສ, ໂຮງຮຽນທຸລະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ RMIT ຫວຽດນາມ. (ພາບ: M.Ngoc)

ຜົນໄດ້ຮັບການສຶກສາຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການປະເມີນສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄວາມງ່າຍຂອງການນໍາໃຊ້, ປະໂຫຍດ, ສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະການຕິດຕໍ່ພົວພັນທັງຫມົດມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ທັດສະນະຄະຕິແລະພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນຕໍ່ ChatGPT.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືແລະຄວາມສະຫລາດຂອງ ChatGPT ບໍ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະໃຊ້ເຄື່ອງມື.

ຜົນການສຶກສາຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປະເມີນຄວາມງ່າຍດາຍຂອງການນໍາໃຊ້ມີອິດທິພົນໃນທາງບວກກ່ຽວກັບຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະນໍາໃຊ້; ນັກຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຍອມຮັບ ແລະໃຊ້ ChatGPT ເມື່ອເຂົາເຈົ້າພົບວ່າມັນສະດວກ ແລະເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປະເມີນຜົນປະໂຫຍດຂອງ ChatGPT ບໍ່ໄດ້ມີອິດທິພົນໂດຍກົງຕໍ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື, ແຕ່ໂດຍທາງອ້ອມໂດຍຜ່ານການປັບແຕ່ງສ່ວນບຸກຄົນ - ຂອບເຂດທີ່ ChatGPT ສາມາດເປັນສ່ວນບຸກຄົນຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ແລະການໂຕ້ຕອບ - ລັກສະນະການໂຕ້ຕອບທີ່ເຄື່ອງມືສະຫນອງໃຫ້.

ການສຶກສາຍັງພົບວ່າການຈັດອັນດັບຄວາມສະຫຼາດຂອງ ChatGPT ບໍ່ແມ່ນປັດໃຈທີ່ນັກຮຽນພິຈາລະນາໃຊ້ເຄື່ອງມືຫຼືບໍ່. ນີ້, ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ RMIT, ອາດຈະເປັນຍ້ອນຄວາມຈິງທີ່ວ່າ ChatGPT ຍັງມີຂໍ້ຈໍາກັດ, ເຊັ່ນວ່າການຂາດຄວາມສາມາດໃນການສະຫນອງຂໍ້ມູນທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ສຸດ.

ການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານ RMIT ຍັງເສີມສ້າງທັດສະນະວ່າຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນລະບົບປັນຍາປະດິດຕ້ອງການເວລາແລະປະສົບການໃນທາງບວກທີ່ສອດຄ່ອງ.

ຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ChatGPT, ເຊັ່ນຂໍ້ມູນລ້າສະໄຫມ, ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກແລະຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງເຄື່ອງມື, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະໃຊ້ມັນ.

chatgpt ຮູບພາບ 1.jpg — ChatGPT ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ຊົມໃຊ້ເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນຂະແໜງການຕ່າງໆໃນທົ່ວໂລກກໍຄືຢູ່ຫວຽດນາມ, ລວມທັງຂະແໜງ ການສຶກສາ . (ຮູບປະກອບ: Pexels)

ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສາມີຜົນກະທົບທາງປະຕິບັດສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາໃນການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ ChatGPT ແລະເຄື່ອງມື AI ທົ່ວໄປອື່ນໆໃນການຕັ້ງຄ່າການສຶກສາ, ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari ກ່າວ.

ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari ແບ່ງປັນ ວ່າ "ໂດຍການຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງປັດໃຈຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມງ່າຍຂອງການນໍາໃຊ້, ປະໂຫຍດ, ການຕິດຕໍ່ພົວພັນ, ການປັບແຕ່ງສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການຮັບຮອງເອົາ, ສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດປະຕິບັດຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດຕິຜົນໃນການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ທີ່ເຫມາະສົມ," .

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ RMIT ຍັງໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າ ໂລກ ກໍາລັງເປັນພະຍານເຖິງການປະຕິວັດທີ່ມີທ່າແຮງໃນອຸດສາຫະກໍາການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ພະລັງງານຂອງ AI, ເຊິ່ງ ChatGPT ເປັນເຄື່ອງມືປົກກະຕິ.

ມັນນໍາເອົາການປ່ຽນແປງພື້ນຖານໃນວິທີທີ່ຄົນຮັບຮູ້ແລະເຂົ້າຫາການຮຽນຮູ້, ສັນຍາວ່າຈະໃຫ້ປະສົບການດ້ານການສຶກສາທີ່ເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ມີການໂຕ້ຕອບແລະປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່າມກາງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ, ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari ແນະນໍາວ່າໂຮງຮຽນສາມາດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຮັບປະກັນການນໍາໃຊ້ AI ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນຄວນອອກຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນແລະລະຫັດການປະພຶດສໍາລັບທັງນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ, ແລະພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງໃນການລວມ AI ເຂົ້າໃນການປະເມີນ.

ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານນີ້, ເນື່ອງຈາກວ່າການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ກໍາລັງກາຍເປັນແນວໂນ້ມທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງອອກແບບການປະເມີນໃນແບບທີ່ສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ AI ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຮັກສາທັກສະການຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການທົດສອບ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແລະການປູກຈິດສໍານຶກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນແລະນັກການສຶກສາເຂົ້າໃຈດ້ານຈັນຍາບັນຂອງການນໍາໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ, ສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari ກ່າວວ່າ "ຖ້າປະຕິບັດຢ່າງມີສະຕິໂດຍອີງໃສ່ການພິຈາລະນາດ້ານຈັນຍາບັນ, ສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຂອງ AI ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນ," ທ່ານດຣ Greeni Maheshwari ກ່າວ.

ການພັດທະນາຂອງ AI ເອົາທັງໂອກາດແລະສິ່ງທ້າທາຍ.

ສະຫະປະຊາຊາດແລະສະຫະພັນໂທລະຄົມສາກົນໄດ້ກໍານົດອັດສະລິຍະປອມ (AI) ເປັນພື້ນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຮ່ວມມື. ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບວິທີທີ່ AI ຖືກນໍາໃຊ້ແລະຖືກຄວບຄຸມຈະມີຄວາມສໍາຄັນໃນການສ້າງອະນາຄົດ.

VNPT ຈະສ້າງຜູ້ຊ່ວຍ AI ພິເສດຫຼາຍພັນຄົນສຳລັບນະຄອນອັດສະລິຍະ

ດ້ວຍຖານະເປັນຫົວໜ່ວຍນຳໜ້າໃນການປະດິດສ້າງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງບັນດາທ່າອ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີທົ່ວໂລກ, VNPT ວາງອອກບັນດາຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດສ້າງຕົວຊ່ວຍ AI ພິເສດນັບພັນຄົນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນານະຄອນສະຫຼາດຢູ່ ຫວຽດນາມ.