ກິນເຂົ້າໜົມແປກປະຫລາດຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນ, ນັກສຶກສາບາງຄົນຢູ່ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ຖືກພິດ.

ວັນທີ 2 ພະຈິກ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມການລາຍງານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈິ, ຕາແສງ ຫວ້ານໝີ (ເມືອງ ຫງວ໋ຽນຈ້ຽນ), ນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ໄດ້ກິນເຂົ້າໜົມທີ່ຂາຍຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນ ແລະ ຖືກພິດຍ້ອນລະບົບຍ່ອຍອາຫານ.

Ăn kẹo lạ ngoài cổng trường, một số học sinh ở Hải Phòng bị ngộ độc - Ảnh 1. — ຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວ໋າງເຈືອງ, ຕາແສງ Van My Ward, ເມືອງ Ngo Quyen (ນະຄອນ Hai Phong), ມີຮ້ານຄ້າຫຼາຍຮ້ານຂາຍອາຫານຫວ່າງກ່ອນຫໍ່ດ້ວຍຄຳພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ພິມຢູ່ເທິງເຄື່ອງຫຸ້ມຫໍ່.

ຕາມການລາຍງານໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຫດການດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 27 ພະຈິກ.ເວລານັ້ນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ 3 ຄົນໃນຫ້ອງ 7C7 ໄດ້ລາຍງານໃຫ້ຄູບ້ານຊາບວ່າ: ເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເຈັບທ້ອງຍ້ອນກິນເຂົ້າໜົມຈາກໝູ່ທີ່ຊື້ຢູ່ຂ້າງນອກປະຕູໂຮງຮຽນ.

2/3 ຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຖືກຄອບຄົວນຳໄປໂຮງໝໍສາມັນເມືອງ Ngo Quyen ເພື່ອກວດກາ. ດັ່ງນັ້ນ, ແພດຈຶ່ງໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ ນັກຮຽນ 2 ຄົນມີອາການກ່ຽວກັບເຄື່ອງຍ່ອຍ, ແຕ່ໂຊກດີທີ່ສຸຂະພາບບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຕອບຮັບຈາກພໍ່ແມ່, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ ມ7C7 ໄດ້ຖາມນັກຮຽນໃນຫ້ອງ ແລະ ໄດ້ຮູ້ວ່າມີນັກຮຽນອີກຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ກິນເຂົ້າໜົມແປກໆກໍ່ມີອາການປວດທ້ອງ.

ທ່ານນາງ ວູຮ່ວາເຫ້ວ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວ໋າງເຈືອງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ວັນທີ 27/11, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ລາຍງານເຫດການໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ ແລະ ສະຖານີ ສາທາລະນະສຸກ Van My Ward. ແນວໃດກໍດີ, ໃນມື້ຕໍ່ມາ, ເມື່ອຄະນະກວດກາເຂດ Van My Ward ໄປຢາມຮ້ານຂາຍເຂົ້າໜົມຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູໂຮງຮຽນ, ເຈົ້າຂອງໄດ້ຢຸດຂາຍເຂົ້າໜົມຊະນິດນີ້.

ຕາມທ່ານນາງ ເຫ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ນັກຮຽນ 2 ຄົນທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບເຄື່ອງຍ່ອຍແມ່ນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນເປັນປົກກະຕິ ແລະ ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ສົ່ງແຈ້ງການເຖິງຄູບ້ານທັງໝົດໃຫ້ສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນຢ່າງລະອຽດ ແລະ ແຈ້ງມາຍັງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນບໍ່ໃຫ້ກິນເຂົ້າໜົມທີ່ບໍ່ຮູ້ທີ່ມາ, ຫຼີກລ່ຽງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສຸຂະພາບ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ນັກຂ່າວໜັງສືພິມ ແທງງຽນ , ທ່ານ ດັ້ງວັນກອຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງງອຍກວຽດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມືອງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ນັກຮຽນບໍ່ຄວນຊື້ ຫຼື ກິນອາຫານທີ່ບໍ່ຮູ້ຕົ້ນກຳເນີດທີ່ມີຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບ. ນອກນີ້, ອຳນາດການປົກຄອງເມືອງ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາກອງບັນຊາການກວດກາ ແລະ ຕັກເຕືອນຮ້ານຂາຍເຄື່ອງຍ່ອຍເປັນປະຈຳ, ຮ້ານຂາຍອາຫານເຄື່ອນທີ່ຢູ່ບໍລິເວນປະຕູໂຮງຮຽນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ