ຄວາມກົດດັນຂອງນັກສຶກສາເກົາຫຼີໃນການຮຽນພິເສດໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປ ... ອົດສະຕາລີ

(ແດນທຣີ) - ຂ່າວເອບີຊີ (ອົດສະຕຣາລີ) ລາຍງານວ່າ ການບໍລິການສອນສອນຕາມບ້ານ ພວມຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຟົດຟື້ນໃນດິນແດນຂອງກວາງຕຸ້ງ. ຍອດມູນຄ່າ ດ້ານເສດຖະກິດ ຂອງອຸດສາຫະກຳຄູສອນຢູ່ ອົດສະຕາລີ ຄາດວ່າແມ່ນກວ່າ 1 ຕື້ USD.

ປະຈຸບັນມີ 4,000 ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຄູສອນທີ່ດໍາເນີນການຢູ່ໃນອົດສະຕາລີ. ລູກຄ້າຕົ້ນຕໍຂອງການບໍລິການປະເພດນີ້ແມ່ນຄອບຄົວຊາວອົດສະຕຣາລີທີ່ມາຈາກອາຊີ, ຈາກຈີນ, ເກົາຫຼີ, ອິນເດຍ ...

ພໍ່ແມ່ຊາວເກົາຫຼີ-ອົດສະຕຣາລີຫຼາຍຄົນບອກ ABC ວ່າຄວາມນິຍົມຂອງຄູສອນໃນຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄຸນຄ່າສູງທີ່ເຂົາເຈົ້າວາງໄວ້ໃນການສຶກສາ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼາຍຄົນຍັງຍອມຮັບວ່າພໍ່ແມ່ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາທາງຈິດໃຈສໍາລັບນັກຮຽນແລະຄູສອນ.

Áp lực học thêm của học sinh Hàn Quốc lan tới... Australia - 1 — ພາຍໃນສູນຄູສອນໃນ Sydney (ພາບ: ABC).

Peter Son, ຜູ້ຊາຍໄວກາງຄົນທີ່ມີເຊື້ອສາຍເກົາຫຼີທີ່ໄດ້ຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ໃນອົດສະຕາລີເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ເຫັນວ່າຄວາມກົດດັນທົ່ວໄປໃນຊຸມຊົນເກົາຫຼີ - ອົດສະຕາລີ.

ທ່ານ Son ກ່າວວ່າ: “ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນປະຊາຄົມຊາວສ.ເກົາຫຼີ-ອົດສະຕຣາລີລ້ວນແຕ່ຢາກໃຫ້ລູກໄດ້ຮຽນເກັ່ງ, ໄດ້ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ມີວຽກເຮັດງານທຳດີ, ແລະຊອກຫາຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ດີ.

ປະຈຸບັນ, ທ່ານ Son ດຳເນີນບໍລິສັດສອນວິຊາ S2P Connect ທີ່ຕັ້ງຢູ່ນະຄອນ Sydney, ອົດສະຕາລີ. ການບໍລິການຄູສອນທີ່ບໍລິສັດຂອງທ່ານ Son ສະໜອງໃຫ້ແມ່ນເນັ້ນໃສ່ທັກສະອ່ອນ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ເນັ້ນໃສ່ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານ ຊັນ ກ່າວວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າມາເຮັດທຸລະກິດຄູຫຼັງຈາກຮູ້ວ່າຄວາມເມົາມົວກັບການຮຽນໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງນັກຮຽນຫລາຍຄົນ ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າເສຍຫາຍ.

ອຸດສາຫະກໍາ 1 ຕື້ໂດລາ

Áp lực học thêm của học sinh Hàn Quốc lan tới... Australia - 2 — ກິດຈະກໍາການສອນ ແລະສອນແບບສ່ວນຕົວເປັນທີ່ນິຍົມກັນຫຼາຍໃນຊຸມຊົນຊາວເກົາຫຼີ-ອົດສະຕຣາລີ (ພາບ: ABC).

ຮອງສາສະດາຈານ Dr Christina Ho, ສາສະດາຈານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ Sydney (UTS), ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າວິທີການຂອງພໍ່ແມ່ອາຊີ-ອົດສະຕາລີໃນ ການສຶກສາ . ນາງໄດ້ພົບເຫັນວ່າການນໍາໃຊ້ການສອນເອກະຊົນແມ່ນທົ່ວໄປໃນບັນດາຄອບຄົວອົບພະຍົບ.

ການສຳຫຼວດພົນລະເມືອງຂອງອົດສະຕຣາລີ ໃນປີ 2021 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ມີເກືອບ 103,000 ຄົນ ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນອອສເຕຣເລຍ ທີ່ລະບຸວ່າຕົນເອງມີເຊື້ອສາຍເກົາຫຼີ. ຊຸມຊົນນີ້ມີຄວາມທະເຍີທະຍານທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນ, ເຊິ່ງໄດ້ນໍາໄປສູ່ການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງອຸດສາຫະກໍາຄູສອນ.

Daniel Kwuen, ນັກສຶກສາການເງິນປີທີສອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ New South Wales (ອົດສະຕຣາລີ), ກ່າວວ່າຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການໃນຊຸມຊົນເກົາຫຼີ - ອົດສະຕຣາລີແມ່ນບໍ່ຮຸນແຮງຄືກັບໃນເກົາຫຼີ, ແຕ່ຍັງມີຫຼາຍຫຼາຍກ່ວາຊຸມຊົນອື່ນໆໃນແຜ່ນດິນຂອງ kangaroos.

ທ່ານ Kwuen ກ່າວວ່າ “ຢູ່ໃນສູນຄູສອນທີ່ມີຈຳນວນນັກສຶກສາຊາວໜຸ່ມຊາວໜຸ່ມເກົາຫຼີ-ອົດສະຕາລີເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ຫ້ອງຮຽນຈະເລີ່ມຕົ້ນເວລາ 5 ໂມງແລງ ແລະ ສິ້ນສຸດໄວຮອດ 8 ໂມງແລງ.

Áp lực học thêm của học sinh Hàn Quốc lan tới... Australia - 3 — ກົມການສຶກສາຂອງອົດສະຕຣາລີ ຢືນຢັນວ່າ ການຈ້າງຄູສອນ ຫຼືສົ່ງລູກໄປສອນຢູ່ສູນຄູສອນ ແມ່ນການຕັດສິນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນ (ພາບ: ABC).

Sang Hee Kim, ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃນ Sydney ທີ່ຍັງສອນຢູ່ສູນຄູສອນໃນທ້າຍອາທິດ, ກ່າວວ່າວິທີການສອນຢູ່ສູນຄູສອນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງແຕກຕ່າງຈາກລະບົບໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃນອົດສະຕາລີ.

"ຈັງຫວະຂອງການຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນໄວຫຼາຍ, ສະນັ້ນການຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງເຄັ່ງຕຶງ, ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນຫນຸ່ມ, ນັກຮຽນບາງຄົນກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາເນື້ອໃນຂອງການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດ," ອາຈານ Sang ກ່າວ.

ກົມການສຶກສາຂອງອົດສະຕຣາລີ ຢືນຢັນວ່າ ການຈ້າງຄູສອນ ຫຼື ສົ່ງລູກໄປສູນຄູສອນແມ່ນການຕັດສິນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອຳນາດການປົກຄອງບໍ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ເລື່ອງນີ້.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຄ່າຮຽນເອກະຊົນໃນອົດສະຕາລີແມ່ນຂ້ອນຂ້າງແພງ. ຄອບຄົວຄົນເຂົ້າເມືອງຫຼາຍຄອບຄົວ, ເຖິງວ່າບໍ່ຮັ່ງມີກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ເຕັມໃຈເສຍສະຫຼະຊີວິດຄອບຄົວຫຼາຍດ້ານເພື່ອຈ່າຍຄ່າຮຽນສ່ວນຕົວໃຫ້ລູກ.

ທ່ານ Mohan Dhall, ຊີອີໂອຂອງສະມາຄົມຄູສອນອົດສະຕຣາລີ (ATA) - ກ່າວວ່າ: "ຄ່າສອນໃນອົດສະຕາລີເລີ່ມຕົ້ນຈາກ 600 USD ສໍາລັບວິຊາຫນຶ່ງຕໍ່ພາກຮຽນ.

ຄ່າຮຽນນີ້ສາມາດສູງເຖິງ 2,000-3,000 USD/ວິຊາ/ພາກຮຽນ. ຄອບຄົວທີ່ສົ່ງລູກໄປຮຽນພິເສດໃນຫຼາຍວິຊາອາດຈະຕ້ອງເສຍເງິນ 10,000-20,000 USD ເພື່ອໃຫ້ລູກເຂົ້າຮຽນຕື່ມໃນແຕ່ລະປີ.”

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຂາດການເບິ່ງແຍງກວດກາ ແລະ ລະບຽບການສະເພາະຂອງສູນຄູສອນໃນອົດສະຕຣາລີ ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງເດັກ.

Áp lực học thêm của học sinh Hàn Quốc lan tới... Australia - 4 — ການສອນເອກະຊົນໃນອົດສະຕາລີຍັງ "ບໍ່ມີລະບຽບ" (ພາບ: ABC).

ທ່ານ Mohan Dhall ເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ດີ: "ພວກເຮົາຫວັງວ່າເຈົ້າຫນ້າທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ມີການກວດກາສູນສອນແບບແປກໃຈ, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຈໍານວນນັກຮຽນໃນແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນບໍ່ແອອັດເກີນໄປແລະສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກປອດໄພພຽງພໍ."

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ Christina Ho ເນັ້ນໜັກວ່າ ການສອນວິຊາໃນອົດສະຕາລີ ຍັງ “ອະນຸຍາດ”. ເຖິງວ່າຈະມີການຂັດແຍ້ງໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນອົດສະຕາລີ, ແລະຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການສອນໃນແຜ່ນດິນຂອງ kangaroos ສະແດງໃຫ້ເຫັນບໍ່ມີອາການຫຼຸດລົງ, ໂດຍສະເພາະໃນຊຸມຊົນຄົນອົບພະຍົບອາຊີ.

ທ່ານ Peter Son ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ ອຸດສາຫະກຳສອນວິຊາຊີບມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການພັດທະນາຢູ່ອົດສະຕາລີ. ພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ໃນຊຸມຊົນອາຊີໃນອົດສະຕາລີຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນພິເສດ, ໂດຍສະເພາະພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດແລະ ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດເພື່ອປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພໍ່ແມ່ເຫຼົ່ານີ້ເຊື່ອວ່າດ້ວຍຜົນການຮຽນທີ່ດີ, ໄວລຸ້ນອາຊີອາເມລິກາຈະມີທາງເລືອກໃນການເຮັດວຽກຫຼາຍໃນອະນາຄົດ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ເມື່ອເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຊື່ອມຕົວເຂົ້າກັນໄດ້ດີກວ່າຄົນຮຸ່ນກ່ອນ, ມີຖານະໜ້າທີ່ວຽກງານ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຊຸມຊົນດີຂຶ້ນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/ap-luc-hoc-them-cua-hoc-sinh-han-quoc-lan-toi-australia-20250324215841973.htm