| ສະຫາຍ ຮສ . |
ເຮັດວຽກກັບຄະນະຜູ້ແທນຕິດຕາມກວດກາມີສະຫາຍ ຫວູດິ່ງຮຸ່ງ, ກຳມະການພັກແຂວງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ການນຳບັນດາພະແນກການ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ຂຶ້ນກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ຕາມການລາຍງານຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່, ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຈາກຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ສະພາປະຊາຊົນແຂວງ, ພະແນກການ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຂອງທຸກຊັ້ນຄົນ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການພັດທະນາ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາທຸກຂັ້ນ.
ສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ແລະ ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນແຂວງໄດ້ອອກຫຼາຍກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຮຽນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການດູແລ ແລະ ການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນ 1.054 ແຫ່ງນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານຮອດມັດທະຍົມປາຍ; 65 ສະຖານທີ່ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ; ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ 8 ແຫ່ງ ແລະ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ 17 ແຫ່ງ.
ຂະໜາດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ເຄືອຂ່າຍຫ້ອງຮຽນ ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນ, ຈັດລຽງ ແລະ ຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ດ້ວຍວິທີການຮວບຮວມໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ຮວມໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍເຂົ້າເປັນໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກາງ ບົນຫຼັກການສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍ, ຮັບປະກັນສິດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງມະຫາຊົນ ແລະ ການສຶກສາຫຼັກແມ່ນມີຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າ; ອັດຕາເດັກເຂົ້າຮຽນອະນຸບານເພີ່ມຂຶ້ນ, ການສຶກສາອະນຸບານບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພັດທະນາ; ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ອັດຕານັກຮຽນຜ່ານການຮຽນຈົບແລະນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຊາດເພີ່ມຂຶ້ນ...
ນະໂຍບາຍ, ລະບອບຄູ-ອາຈານ ຕາມລະບຽບການຂອງລັດ ແລະ ຂອງແຂວງ ຢ່າງຄົບຊຸດ, ທັນການ ແລະ ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນຕາມອາຊີບ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ, ເງິນອຸດໜູນພາກພື້ນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນສະເພາະຕາມລະບຽບການ; ຍູ້ແຮງບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຕາມມະຕິເລກທີ 12/2021/NQ-HDND ຂອງແຂວງ; ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນນະພາບວິຊາສະເພາະ, ທິດສະດີ ການເມືອງ ແລະ ທັກສະໃນການຄຸ້ມຄອງໃຫ້ແກ່ທີມ; ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍເຂົ້າ, ອາຫານ ແລະ ທີ່ພັກໃຫ້ນັກສຶກສາ ແລະ ເຄິ່ງນອນ; ເງິນອຸດໜູນສັງຄົມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ ແລະນັກຮຽນພິການ...
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ແຂວງຍັງມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຄື: ອັດຕາຫ້ອງຮຽນແຂງຍັງຕ່ຳ, ປະຈຸບັນບັນລຸໄດ້ພຽງແຕ່ 70,7%, ຕ່ຳກວ່າອັດຕາສະເລ່ຍທົ່ວປະເທດ 89,6%. ຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ນໍ້າສະອາດ, ສຸຂາພິບານ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ ໂດຍສະເພາະອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝ ຍັງຂາດເຂີນ; 77.6% ຂອງໂຮງຮຽນທົ່ວໄປບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌; ໂຮງຮຽນປະຖົມ 12 ແຫ່ງບໍ່ມີຫ້ອງຄອມພິວເຕີ.
| |
| ສະຫາຍ ຫວູດິງຮຸ່ງ, ກໍາມະການພັກແຂວງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວຄໍາເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. |
ສະພາບການເບິ່ງແຍງດູແລລ້ຽງດູນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຍັງຈຳກັດ; ຄູທຸກຂັ້ນຍັງຂາດເຂີນ ຖ້າທຽບໃສ່ຕົວເລກການມອບໝາຍ ແລະ ມາດຕະຖານທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຈຳນວນໂຮງຮຽນນອກໂຮງຮຽນຍັງນ້ອຍ...
ຄະນະຕິດຕາມກວດກາຂອງຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມແຂວງ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຜົນສຳເລັດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຈິງຈັງ, ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການສ້າງແຮງຈູງໃຈຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງແຂວງ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຊີ້ແຈງຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງທັນການ ເພື່ອສືບຕໍ່ປະຕິບັດວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງແຂວງ ໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.
ອີງຕາມຜົນການຕິດຕາມກວດກາ, ກົມວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຈະລາຍງານ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາອົງການມີຄວາມສາມາດ ສືບຕໍ່ມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງແຂວງໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ...
ຂ່າວ ແລະ ພາບ: ຮືງຮ່ວາງ
ທີ່ມາ: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-tri/tin-tuc/202509/ban-van-hoa-xa-hoi-hdnd-tinh-giam- sat-ve-tinh-hinh-thuc-hien-chinh-sach-phap-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-c2c0561/






(0)