ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຖອນລະບຽບການອອກໃບປະກາສະນິຍະບັດຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ: ເປັນຕາສົງສານ ຫຼື ບໍ່?

TPO - ກ່ຽວກັບເລື່ອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບ ຮົມການ ຖອນຕົວອອກກົດລະບຽບການອອກໃບປະກາສະນິຍະບັດວິຊາຊີບຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານນັ້ນ, ບາງຄົນເວົ້າວ່າ ເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າສົງສານ ຖ້າລະບຽບການນີ້ບໍ່ມີອີກ. ຂະນະດຽວກັນ, ຄູສອນ ແລະ ຊ່ຽວຊານຫຼາຍທ່ານກ່າວວ່າການຖອນຕົວແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ເພາະວ່າການເພີ່ມໃບຢັ້ງຢືນຈະເສຍເງິນຫຼາຍ.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານຊຸດທີ 5 ທີ່ໄດ້ນຳສະເໜີຢູ່ທີ່ກອງປະຊຸມຄະນະປະ ຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ບໍ່ໄດ້ກຳນົດໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດໃຫ້ແກ່ຄູອີກແລ້ວ, ເມື່ອທຽບໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບທຳອິດ.

ອະທິບາຍການຖອດຖອນລະບຽບການກ່ຽວກັບໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູ-ອາຈານ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນໃໝ່, ມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ສະນັ້ນ, ຄະນະຮ່າງກົດໝາຍບໍ່ໄດ້ບັນຈຸເຂົ້າໃນຮ່າງກົດໝາຍໃນຄັ້ງນີ້ ແລະ ຈະສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ. ແລະເສີມຂະຫຍາຍກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ.”

ຄົນພາຍໃນເວົ້າຫຍັງ?

ໃນຖານະເປັນຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ 22 ປີ, ນາງ NTD - ຄູສອນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເຫັນດີຢ່າງຄົບຖ້ວນກັບການຕັດສິນໃຈຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ຍົກອອກລະບຽບການອອກໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ເພາະວ່າການເພີ່ມໃບຢັ້ງຢືນຈະເສຍເງິນ.

ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເມືອງ ຝູຊວຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບໍ່ຄວນມີໃບຢັ້ງຢືນການສອນ. ໃບຢັ້ງຢືນແມ່ນຊ້ໍາຊ້ອນ, ເພາະວ່າຄູອາຈານຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະມີລະດັບການສອນ.

ຮອງຜູ້ອໍານວຍການຜູ້ນີ້ເຊື່ອວ່າໃບປະກາດສະນິຍະບັດຂອງຄູແມ່ນອອກໃຫ້ໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງການສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ໃບປະກາດສະນີຍະບັດນັ້ນແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ຜູ້ນັ້ນປະຕິບັດການສອນ. ຄຸນນະພາບຂອງຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຂຶ້ນກັບຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານໃດຫນຶ່ງ.

ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຄືກັນ, ທ່ານນາງ ດ່າວງອກຢຸງ, ຄູສອນວິຊາເຄມີ-ຊີວະສາດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການມີໃບຢັ້ງຢືນເພີ່ມເຕີມຈະຕ້ອງເສຍເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ເງິນຈຳນວນຫຼາຍໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນຈົບວິຊາການສຶກສາ.

ນາງ Dung ກ່າວວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າໃບຢັ້ງຢືນພຽງແຕ່ໃຊ້ກັບຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນວິຊາການສຶກສາແຕ່ຕ້ອງການສອນ,"

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຖອນລະບຽບການອອກໃບປະກາສະນີຍະບັດອອກຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ: ມີຄວາມສົງສານຫຼືບໍ່? ຮູບ 1

ທ່ານດຣ Nguyen Song Hien - ສະຖາບັນບໍລິຫານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເອີຣົບ

ທ່ານດຣ ຫງວຽນຊົ້ງຮ່ຽນ, ສະຖາບັນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເອີລົບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ່ານເອງເຫັນດີຢ່າງຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບການຍົກເລີກລະບຽບການນີ້.

ເນື່ອງຈາກວ່າຫຼາຍໃບອະນຸຍາດແລະລະບຽບການບໍລິຫານພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເສຍຊັບພະຍາກອນສັງຄົມທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ອັນນີ້ບໍ່ເໝາະສົມສຳລັບອາຊີບສອນ ເພາະເປັນອາຊີບທີ່ສູງສົ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄົນ.

ຕາມທ່ານຫຽນແລ້ວ, ແທນທີ່ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີໃບຢັ້ງຢືນການຝຶກອົບຮົມ, ຕ້ອງຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງຄະນະນີ້ໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ແລະ ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ພິເສດແມ່ນຄູສອນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

“ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນຂົງເຂດນີ້, ພວກເຮົາມີເອກະສານນິຕິກຳຫຼາຍສະບັບທີ່ໄດ້ກຳນົດຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມງວດໃນການຄັດເລືອກ, ຄັດເລືອກ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງຄະນະນີ້, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງຄິດວ່າມັນບໍ່ຈຳເປັນທີ່ຈະອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບໃນຂົງເຂດນີ້,”.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຖອນລະບຽບການອອກໃບປະກາສະນີຍະບັດອອກຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ: ມີຄວາມສົງສານຫຼືບໍ່? ຮູບ 2

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນແທງນາມ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ໃນທາງບວກ, ເຫມາະສົມ: ເປັນຫຍັງອອກຈາກ?

ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເລື່ອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຍົກເລີກການຍົກເລີກໃບຢັ້ງຢືນການປະກອບອາຊີບຈາກຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເຈີ່ນແທ່ງນາມ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຖ້າຫາກບໍ່ມີລະບຽບການນີ້ອີກແລ້ວ.

ທ່ານ ນາມ ເຊື່ອວ່າ ທັດສະນະວ່າ ເພື່ອປະຕິບັດການສິດສອນ ຕ້ອງມີໃບອະນຸຍາດປະຕິບັດ (ທັງຄູອິດສະລະ ທີ່ບໍ່ໄດ້ສອນ ຫຼື ສຶກສາໃນສະຖາບັນການສຶກສາ) ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບແນວທາງການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທາງການສຶກສາ.

ໃບອະນຸຍາດໃນການປະຕິບັດຍັງຈະມີບົດບາດໃນການກໍານົດຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດປະຕິບັດການສອນ. ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຈັດຫາຄູທີ່ຄ່ອງຕົວ, ເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດດ້ານອາຊີບ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນໃຫ້ແກ່ຄູ; ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນແຂກ ຫຼື ຄູສອນອິດສະຫຼະ; ເປັນພື້ນຖານໃນການປະເມີນຜົນ ແລະດັດປັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ; ພ້ອມທັງເປັນພື້ນຖານໃນການປະເມີນການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ທ່ານ ນາມ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຈຸດດີຂອງນະໂຍບາຍນີ້ ແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ທັງພາກລັດ ແລະ ນອກລະບົບສາທາລະນະສຸກ ມີນະໂຍບາຍຍຸຕິທໍາ ເພື່ອກໍານົດມາດຕະຖານ ແລະ ຍົກລະດັບວິຊາສະເພາະຕາມມາດຕະຖານວິຊາຊີບ; ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສົມກັບຕໍາແໜ່ງຕາມລະດັບທີ່ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານວິຊາຊີບຂອງຄູອາຈານ. ພວກເຂົາຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດຂອງກິດຈະກໍາວິຊາຊີບຂອງພວກເຂົາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມທ່ານນາມແລ້ວ, ການກຳນົດມາດຕະຖານຄູຜ່ານໃບອະນຸຍາດຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູເຂົ້າຮ່ວມຕະຫຼາດແຮງງານດ້ວຍຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາຊີບຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.

"ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າທັດສະນະເຫຼົ່ານີ້ຍັງຖືກຕ້ອງແລະຍັງຖືກຕ້ອງແລະຂ້າພະເຈົ້າເອງກໍ່ຍັງສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນະໂຍບາຍໃຫມ່ຍັງອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມສໍາລັບຄູເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາເພື່ອປັບປຸງຄຸນວຸດທິດ້ານວິຊາຊີບແລະດ້ານວິຊາການຂອງພວກເຂົາຕາມມາດຕະຖານວິຊາຊີບ, ແລະສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາຈະຕ້ອງໃຊ້ເງິນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຝຶກອົບຮົມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ," ທ່ານ ນາມ ກ່າວ.

ອີງຕາມທ່ານນາມ, ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການອອກໃບອະນຸຍາດແລະຂະບວນການຄຸ້ມຄອງອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມສໍາລັບຄູສອນ, ຂັ້ນຕອນເພີ່ມເຕີມແລະໃບອະນຸຍາດຍ່ອຍ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ລົງສຳຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ, ຮັບຟັງການວິພາກວິຈານຈາກສັງຄົມ ເພື່ອດັດສົມໃນເລື່ອງນີ້ຕື່ມອີກ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍຄັ້ງທຳອິດໃນເດືອນ 5/2024 ໄດ້ກຳນົດໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດຂອງຄູໃນມາດຕາ 15, 16 ແລະ 17. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃບຢັ້ງຢືນນີ້ແມ່ນຖືກຕ້ອງໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ບັນດາປະເທດໃນບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນກັບ ຫວຽດນາມ.
ໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດແມ່ນໄດ້ມອບໃຫ້ຄູສອນທີ່ສອນຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ, ເອກະຊົນ, ແລະ ທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານຄູ; ຄູສອນຕ່າງປະເທດ ຖ້າພວກເຂົາຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດກຳນົດ ແລະ ມີຄວາມຕ້ອງການ.
ໃນເວລານັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃບປະກາສະນີຍະບັດເປັນເອກະສານຢັ້ງຢືນຄຸນວຸດທິຂອງຄູທີ່ອົງການຄຸ້ມຄອງສິດສອນໃຫ້ປະຊາຊົນໄດ້ມາດຕະຖານຄູສອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆ.

Do Hop

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo