ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ປ່ຽນແປງໂຄງສ້າງການສອບເສັງແຕ່ລະໄລຍະສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ

ອີງຕາມການຊີ້ນໍາຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ , ສໍາລັບວິຊາທີ່ປະເມີນໂດຍປະກອບກັບຄະແນນ, ໂຮງຮຽນສູງພັດທະນາ matrices, ວິຊາສະເພາະ, ຄໍາຖາມການທົດສອບແລະຄໍາແນະນໍາສໍາລັບເຄື່ອງຫມາຍການສອບເສັງແຕ່ລະໄລຍະເພື່ອຮັບປະກັນຂໍ້ກໍານົດດ້ານວິຊາຊີບແລະດ້ານວິຊາການ.

ມາຕຣິກເບື້ອງໃຫມ່ຂອງການທົດສອບແຕ່ລະໄລຍະສໍາລັບທຸກວິຊາປະກອບມີ 2 ພາກ: ການທົດສອບຈຸດປະສົງ (7 ຄະແນນ) ແລະ essay (3 ຈຸດ).

ມາຕຣິກເບື້ອງທົດສອບໄລຍະໃໝ່.

ໃນ​ການ​ທົດ​ສອບ​ຈຸດ​ປະ​ສົງ​, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈະ​ໄດ້​ແກ້​ໄຂ​ປະ​ເພດ​ຂອງ​ຄໍາ​ຖາມ​ດັ່ງ​ຕໍ່​ໄປ​ນີ້​: ທາງ​ເລືອກ​ຫຼາຍ (3 ຈຸດ​)​; ຖືກ-ຜິດ (2 ຄະແນນ); ຄໍາຕອບສັ້ນ (2 ຄະແນນ).

ສໍາລັບຄໍາຖາມປະເພດ “ຄວາມຈິງ-ຜິດ”, ແຕ່ລະຄໍາຖາມຈະປະກອບມີ 4 ແນວຄວາມຄິດຍ່ອຍ, ແຕ່ລະຄົນຈະຕ້ອງເລືອກຄວາມຈິງ ຫຼືຜິດ. ບາງເອກະສານຈັດປະເພດຄໍາຖາມນີ້ເປັນຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຊັບຊ້ອນ ຫຼືຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ມີຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ສໍາລັບຄໍາຖາມ "ຄໍາຕອບສັ້ນ", ສໍາລັບວິຊາທີ່ບໍ່ໃຊ້ຮູບແບບນີ້, ໂອນຈຸດທັງຫມົດໄປຫາຮູບແບບ "ຖືກ - ຜິດ".

ຂໍ້ມູນສະເພາະຂອງການທົດສອບແຕ່ລະໄລຍະ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ ​ແຕ່​ພາກ​ຮຽນ 2 ຂອງ​ສົກຮຽນ 2024-2025.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນມີລັກສະນະສືບທອດ ແລະ ໃກ້ຄຽງກັບໂຄງປະກອບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງໃໝ່ທີ່ນຳໃຊ້ນັບແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເຊິ່ງປະກາດໃຊ້ເມື່ອສອງສາມເດືອນຜ່ານມາ.

ຄານ ຮືງ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-dinh-ky-cua-hoc-sinh-thpt-ar914836.html