ໃນສົກຮຽນໃໝ່ 2023-2024, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມການ; ການສຶກສາດ້ານຈັນຍາບັນ, ວິຖີຊີວິດ ແລະ ທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ.
 |
| ເສີມຂະຫຍາຍການສຶກສາ ການເມືອງ , ຈັນຍາບັນ, ແລະທັກສະຊີວິດຂອງນັກສຶກສາ. |
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ; ສະກັດກັ້ນ ແລະ ຕ້ານສິ່ງຊົ່ວຮ້າຍທາງສັງຄົມ ແລະ ຢາເສບຕິດ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ.
ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳ ລຸງ ສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາການເມືອງ ແລະ ວຽກງານນັກສຶກສາ ສົກຮຽນ 2023-2024 ໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, ວິທະຍາໄລ, ແລະວິທະຍາໄລຄູສອນ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ວຽກງານທົ່ວໄປລວມມີ: ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ປະຕິບັດການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ, ວຽກງານສັງຄົມ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ການເຮັດວຽກ ແລະ ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາໃນການເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ທົບທວນຄືນ, ສະເໜີປັບປຸງແກ້ໄຂ ແລະ ເສີມສ້າງນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນໃນສະພາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ຈັດຕັ້ງໂຄສະນາ, ເຜີຍແຜ່, ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ, ແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ລັດ, ລັດຖະບານ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວກັບນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທັກສະດ້ານຄວາມປອດໄພຈະລາຈອນ, ການປ້ອງກັນອັກເສບ ແລະ ການຕໍ່ສູ້ ແລະ ກູ້ໄພ; ເສີມຂະຫຍາຍການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງ; ຕັ້ງໜ້າ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາສື່ສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂົງເຂດການສຶກສາການເມືອງ ແລະ ວຽກງານນັກສຶກສາ.
ປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນທິດສະດີການເມືອງ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ການສຶກສາພົນລະເມືອງ.
ກ່ຽວກັບການສຶກສາທາງດ້ານການເມືອງ, ອຸດົມຄະຕິ ແລະ ວັດທະນະທຳ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້: ປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນທາງດ້ານທິດສະດີການເມືອງ, ຈັນຍາບັນ, ການສຶກສາພົນລະເມືອງ, ເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ; ເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສຶກສາປະຫວັດສາດຂອງຊາດ, ປະຫວັດສາດການປະຕິວັດ ແລະ ວັດທະນະທຳຢູ່ໂຮງຮຽນ; ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິໃນບັນດາອົງການການສຶກສາທີ່ມີລັກສະນະຕ່າງປະເທດ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ບັນດາໂຄງການອົບຮົມຮ່ວມມືກັບຕ່າງປະເທດ.
ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດຂອງໂຮ່ຈິມິນ; ເຜີຍແຜ່, ໂຄສະນາ, ນຳພາຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມງານປະກວດ “ຊາວໜຸ່ມສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດຕາມອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ຊີວິດຂອງ ໂຮ່ຈີມິນ”.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະຕິບັດວຽກງານພັດທະນາສະມາຊິກພັກຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພັກຂອງນັກຮຽນ; ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາທີ່ດີເດັ່ນຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮັກຊາດ, ເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມ - ສະມາຄົມເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງເຂົ້າຮ່ວມຂອງພັກ; ຜັນຂະຫຍາຍກໍ່ສ້າງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບວຽກງານສ້າງແຫຼ່ງ ແລະ ພັດທະນາສະມາຊິກພັກໃນໂຮງຮຽນ.
ຕິດຕາມກວດກາແລະກໍາແໜ້ນສະຖານະການການເມືອງແລະອຸດົມການຂອງນັກສຶກສາ; ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວສົນທະນາລະຫວ່າງຜູ້ນຳໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາກັບນັກສຶກສາ ເພື່ອກຳແໜ້ນຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ກົດດັນຂອງນັກສຶກສາ; ຕັ້ງໜ້າກວດກາ ແລະ ສົມທົບກັບຕຳຫຼວດ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາສັບສົນທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກສຶກສາ; ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຖືກຊັກຈູງ ຫຼື ຊັກຊວນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມສະມາຄົມ, ກຸ່ມຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສາສະໜາທີ່ຜິດກົດໝາຍ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຕໍ່ຕ້ານພັກ-ລັດ, ສ້າງຄວາມວຸ້ນວາຍຕໍ່ຄວາມສະຫງົບ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງສັງຄົມ.
ຫ້າມຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມທີ່ມີເນື້ອໃນຮຸນແຮງຫຼືກະທໍາຜິດ.
ກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາອົບຮົມຈັນຍາບັນ, ວິຖີຊີວິດ, ທັກສະຊີວິດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນປະຕິບັດໂຄງການ “ເພີ່ມທະວີການສຶກສາອົບຮົມແນວຄິດ, ຈັນຍາບັນ, ວິຖີຊີວິດ, ປຸກລະດົມຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມ, ໄວໜຸ່ມ, ເດັກນ້ອຍ ໃນໄລຍະ 2021 – 2030” (ຮັບຮອງເອົາມະຕິເລກທີ 19/ຄ. 11, 2021); ໃນນັ້ນ, ສຸມໃສ່ສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມ, ໄວລຸ້ນ, ເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບອຸດົມການປະຕິວັດ, ຄວາມອ່ອນໄຫວດ້ານການເມືອງ; ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາ, ປະຕິບັດ, ສ້າງຕັ້ງຕົນເອງ, ແລະເລີ່ມຕົ້ນອາຊີບ; ມີທັກສະຊີວິດ, ອາຊີບ, ແລະວຽກເຮັດງານທໍາ; ມີຈັນຍາບັນ, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ; ກະຕຸ້ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນ, ແລະຈິດໃຈຂອງອາສາສະຫມັກທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ.
ປະສານສົມທົບກັບຄະນະຊາວໜຸ່ມ-ບຸກເບີກ-ສະມາຄົມ ເພື່ອກວດກາຄືນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບເກມ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດຂອງນັກຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ; ຫ້າມຈັດຕັ້ງນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມ (ໃນອິນເຕີເນັດຫຼືໂດຍຜ່ານການພົວພັນໂດຍກົງ) ທີ່ມີເນື້ອໃນແລະຮູບແບບທີ່ມີຄວາມຮຸນແຮງ, ກະທໍາຜິດ, ຫຼືບໍ່ສອດຄ່ອງກັບວັດທະນະທໍາຂອງຊາດແລະມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນສັງຄົມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາອົບຮົມຊີວິດ ແລະ ຄຸນຄ່າຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ; ວາງແຜນກຳນົດທິດທາງການຍົກລະດັບການສຶກສາດ້ານຊີວິດການເປັນຢູ່ທຸກຂັ້ນໃນຂົງເຂດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານໃຫ້ນັກຮຽນ; ສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສົນໃຈ, ພອນສະຫວັນ, ແລະສະໂມສອນພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນ; ຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສ ແລະ ສຳມະນາ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ ເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ທັກສະຊີວິດ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ພາສາຕ່າງປະເທດ ໂດຍສະເພາະ ພາສາອັງກິດ.
ທີ່ມາ
(0)