(ແດນໄຕ) - ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ 6 ຈະບໍ່ຈໍາເປັນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງການແຂ່ງຂັນເພື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແລະໂອກາດເກືອບຈະມີໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈາກຄອບຄົວທີ່ມີສຸຂະພາບດີເທົ່ານັ້ນ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິບິກງອກ ມີລູກເກີດໃນປີ 2014, ວາງແຜນທີ່ຈະສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແທງຊວນ ເປັນເວລາ 1 ປີ. ຫຼັງຈາກ Circular 30, ຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປີຂອງການກະກຽມໂດຍຄອບຄົວແລະລູກສາວຂອງນາງອາດຈະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ.
ຕາມທ່ານນາງ Ngoc ແລ້ວ, ລູກຂອງນາງມີຄວາມສາມາດໃນການສອບເສັງເສັງໄດ້ ແຕ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການເສັງ.
“ການສອບເສັງຈະປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາຢ່າງແທ້ຈິງ, ຂະບວນການເສັງເຂົ້າອາດຈະສ້າງໂອກາດໃຫ້ແກ່ການສໍ້ໂກງ.
ຖ້າການຖອດຂໍ້ຄວາມແມ່ນຫນຶ່ງໃນເງື່ອນໄຂການເຂົ້າ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຈະ "ຊື້ຈຸດ" ສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢາກໃຫ້ຢຸດການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລກ່ອນໄວຮຽນ ໂດຍອີງໃສ່ໃບປະກາດສະນິຍະບັດ ເພາະເຊື່ອວ່າ transcripts ບໍ່ມີຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ເປັນຫຍັງກະຊວງຈຶ່ງຄິດວ່າ ໃບຄະແນນຊັ້ນປະຖົມມີຄວາມປອດໄພກວ່າ?
ຖ້າຫາກວ່າການເຂົ້າຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ກິລາ , ລາງວັນພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະອື່ນໆ.
ນັ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ການເຄື່ອນໄຫວແລະກິດຈະກໍານອກໂຮງຮຽນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ຂະນະດຽວກັນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນຫຼາຍມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຫຼາຍ, ລົງທຶນໃນການຮຽນຮູ້ຄວາມສາມາດ, ແລະລົງທຶນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ.
ພໍ່ແມ່ເຊື່ອວ່າການສອບເສັງຈະປະເມີນຄວາມສາມາດທາງດ້ານວິຊາການຂອງນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ, ໃນຂະນະທີ່ຂະບວນການເສັງເຂົ້າຈະສ້າງໂອກາດໃຫ້ແກ່ການສໍ້ໂກງ (ພາບ: My Ha).
ນັກຮຽນຈາກ "ໂຮງຮຽນບ້ານ" ແລະນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເກືອບບໍ່ມີໂອກາດ.
ຍ້ອນວ່າຜົວແລະຂ້ອຍທັງສອງເປັນລັດຖະກອນ, ເງິນເດືອນຂອງພວກເຮົາກໍ່ພໍກິນ, ພວກເຮົາບໍ່ມີເງິນສົ່ງລູກໄປຮຽນວິຊາສະເພາະ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມສະໜາມຫຼິ້ນພາສາອັງກິດ ຫຼື STEM. ນອກຈາກບົດບັນທຶກການສຶກສາ ແລະ ລາງວັນ Violympic ແລະ ລາງວັນແຊ້ມຫວຽດນາມ, ບັນທຶກຂອງລູກຫຼານຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມີໂອກາດແຂ່ງຂັນເພື່ອເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຄຸນນະພາບ,” Ngoc ແບ່ງປັນ.
ທ່ານ ຫງວຽນວັນເທ (ອາຍຸ 35 ປີ, ຢູ່ເມືອງ ນາມທູເລັມ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ສະແດງຄວາມຜິດຫວັງເມື່ອອ່ານກົດລະບຽບການຍົກເລີກການສອບເສັງຊັ້ນ ມ6 ແຕ່ປີ 2025.
ດ້ວຍເປົ້າໝາຍຂອງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ 2 ແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາງູງູ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມນ້ຳຕູ່ລຽນ, ລາວໄດ້ຮຽນນຳລູກຕັ້ງແຕ່ລະດູຮ້ອນຮຽນປ 3 ຫາ ປ 4. ລາວຊື້ປຶ້ມຄະນິດສາດຂັ້ນສູງ ແລະ ອຸປະກອນສອບເສັງທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອສອນລູກຂອງລາວ. ສໍາລັບພາສາຫວຽດນາມ ແລະພາສາອັງກິດ, ທ່ານ The ໃຫ້ລູກຂອງຕົນທົບທວນຄືນຢູ່ສູນທີ່ມີຊື່ສຽງ.
ເນື່ອງຈາກວ່າວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງສອງໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວໃນປີທີ່ຜ່ານມາແມ່ນການພິຈາລະນາບັນທຶກທາງວິຊາການບວກກັບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ, ລາວບໍ່ໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ລູກຂອງລາວໄດ້ສອບເສັງອອນໄລນ໌ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງແລະໃຊ້ເວລາສຸມໃສ່ການປະຕິບັດຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
ສະນັ້ນ, ລະບຽບການຂອງກະຊວງທີ່ພິຈາລະນາພຽງແຕ່ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.6 ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ລູກຫຼານຂອງ ທ້າວ ເທບ ມີໂອກາດໄດ້ຍາກ ເມື່ອມີເງື່ອນໄຂດຽວຄື: ບັນທຶກການຮຽນ.
ທ່ານ The ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມສະມາຊິກເກືອບ 1,000 ຄົນທີ່ເປັນພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດໃນປີ 2014 ທີ່ວາງແຜນທີ່ຈະສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 6 ຄຸນນະພາບສູງ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, 100% ຄວາມຄິດເຫັນໃນກຸ່ມຄັດຄ້ານການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 6, ໃນນັ້ນມີພໍ່ແມ່ຜູ້ມີ “ລາງວັນເກັບກຳລາງວັນ” ໃຫ້ລູກ.
ນາງ NTNM, ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ມີຄວາມເຫັນຄືກັນ. ຕາມທ່ານນາງ M. ແລ້ວ, ເປັນເວລາດົນນານແລ້ວ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນວັດທະນະທຳເປັນຕົ້ນຕໍຄື: ໄວໂອລິມປິກ ແລະ ເຈີ່ນຫງວຽນ.
ມີພຽງແຕ່ນັກຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍເທົ່ານັ້ນທີ່ເອົາໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນເຊັ່ນ TOEFL, KET, PET ຕາມການປະຖົມນິເທດຂອງຄອບຄົວ.
ສ່ວນຫ້ອງຮຽນຂອງນ້ອງ M, ເຖິງວ່າຈະເປັນຫ້ອງຮຽນຍົກລະດັບພາສາຕ່າງປະເທດຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນເຂົ້າສອບເສັງໃບປະກາດສະນີຍະບັດ KET ມີພຽງ 11/45 ຄົນ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນເອກະຊົນການສອບເສັງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຄວາມນິຍົມຫຼາຍ. ນອກນັ້ນ, ຍັງມີລາງວັນດົນຕີ, ສີລະປະ, ກິລາ, ການໂຕ້ວາທີພາສາອັງກິດ ແລະ ອື່ນໆ.
“ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທັງໝົດທີ່ຈະເວົ້າວ່າ ການລົບລ້າງການສອບເສັງຈະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກສຶກສາ, ການສອບເສັງ ແລະ ການເສັງເຂົ້າແມ່ນມີຄວາມກົດດັນເທົ່າທຽມກັນ.
ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ວ່າຮູບແບບໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍແລະຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແມ່ນຫນ້ອຍສະເຫມີ. ບ່ອນທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ມີຄວາມກົດດັນ.
"ຄວາມກົດດັນຈະຂຶ້ນກັບລະດັບການແຂ່ງຂັນ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນວິທີການເຂົ້າຮຽນ," ນາງ M. ກ່າວຄວາມຄິດເຫັນຂອງນາງ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm
(0)