ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: ຈະມີກົນໄກລະດົມທຶນເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະໃນການລະດົມທຶນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ.

Báo Thanh niên•08/09/2025

ກ່າວຄຳເຫັນນະທີ່ການຜັນຂະຫຍາຍຂອງປີຮຽນໃໝ່, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຕິບັດຄຳສັ່ງເລກທີ 17/CT-TTg ລົງວັນທີ 6 ມິຖຸນາ 2025 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່ຽວກັບການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນຜັນຂະຫຍາຍແຜນ ການສຶກສາ ຢ່າງຈະແຈ້ງ ເພື່ອແນໃສ່ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງເຂົ້າໃນການຜັນຂະຫຍາຍ.

Bộ trưởng GD-ĐT: Sẽ có cơ chế huy động kinh phí dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະມີກົນໄກລະດົມທຶນເພື່ອການສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້.

“ແຜນການຕ້ອງກຳນົດເນື້ອໃນ, ໄລຍະເວລາ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ມອບໝາຍຄູສອນໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ; ເອົາໃຈໃສ່ແກ້ໄຂບັນດາວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງ, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ກວດກາຄືນນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ, ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄຳສັ່ງທີ 29”.

ທ່ານ ສອນໄຊ ເນັ້ນໜັກເຖິງການປະດິດສ້າງວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ເປັນຕົ້ນແມ່ນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ຮັບປະກັນການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ການຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2 ໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມຄຳສັ່ງທີ 17.

ກ່ຽວກັບການສະໜອງທຶນໃຫ້ແກ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2, ຫົວໜ້າຂະແໜງການສຶກສາກ່າວວ່າ ຕົ້ນຕໍແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດ ຕາມທິດຊີ້ນຳຂອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ . ແຫຼ່ງສັງຄົມໄດ້ຖືກປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສົມທົບກັບ ກະຊວງການເງິນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະກ່ຽວກັບການລະດົມທຶນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ – ການສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້”.

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງສົກຮຽນ, ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດແມ່ນລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍ, ແລະ ວິທີການຈັດ 2 ພາກ/ມື້. ບາງຄວາມຄິດເຫັນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວ່າ ການຈັດຕາຕະລາງການຮຽນການສອນ 2 ພາກ/ມື້ ແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມ, ສະຫຼັບກັນລະຫວ່າງວິຊາຫຼັກ ແລະ ວິຊານອກຫຼັກສູດ ເຊັ່ນ: ທັກສະຊີວິດ, ສິລະປະ, ເສີມພາສາຕ່າງປະເທດ...

ໃນບົດແນະນຳທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນເມື່ອກ່ອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງການກຳນົດການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ໃຫ້ແບ່ງຢ່າງຊັດເຈນລະຫວ່າງຊຸດທີ 1 ຫາ ໄລຍະ 2 ເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາທາງວິທະຍາສາດ, ເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ໃນນັ້ນ, ຊຸດທີ 1 ແມ່ນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ ລວມທັງ ວິຊາບັງຄັບ ແລະ ວິຊາສະເພາະ (ສຳລັບລະດັບສຶກສາສາມັນ), ວິຊາສະເພາະ, ວິຊາຄັດເລືອກ, ວິຊາສະເພາະ (ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ) ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ພາກທີ 2 ແມ່ນເວລາທີ່ຈະຈັດກິດຈະກຳການສຶກສາເສີມ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ນັກຮຽນຄູທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ, ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ການສຶກສາດ້ານການເງິນ, ການສຶກສາສິລະປະ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, STEM/STEAM, ການແນະນຳອາຊີບ, ປັນຍາປະດິດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະອື່ນໆ.

"ການຈັດຕັ້ງຂອງພາກ 1 ແລະ 2 ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕາມເວລາແລະມີຄວາມສົມດຸນຂອງໄລຍະເວລາ (ບໍ່ໄດ້ກໍານົດໃນຕອນເຊົ້າເປັນພາກ 1 ແລະພາກບ່າຍເປັນພາກ 2), ເຫມາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາມີຄວາມຫລາກຫລາຍວິທີການສອນແລະຈັດກິດຈະກໍາການສຶກສາເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນ", ເອກະສານລະບຸໄວ້.

ໃນການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໃນການປະສານສົມທົບຄູສອນ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍ, ກົນໄກ ແລະ ອອກຄຳສັ່ງສະເພາະ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳວຽກງານການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ມື້ ຕາມສະພາບຕົວຈິງ. ຮັບປະກັນເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສອນທີ່ຈະແຈ້ງ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງວິຊາທີ່ຈະແຈ້ງ, ໄດ້ຮັບໝາກຜົນທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ; ປະສານສົມທົບກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນເພື່ອບັນລຸປະສິດທິຜົນສູງສຸດ. ຈັດຕັ້ງຄູສອນ ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບທ້ອງຖິ່ນ, ບໍ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດການໂຫຼດເກີນຂອບເຂດຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປມີໜ້າທີ່ໃນການສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນພາກຮຽນທີ 2 ກ່ອນເປີດສົກຮຽນໃໝ່ ເພື່ອເຜີຍແຜ່ແຜນການ, ເນື້ອໃນ ແລະ ຕາຕະລາງເວລາໃຫ້ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ໃນໜ້າຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm