ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ “ບໍ່ເຮັດຜິດພາດໃນການຖືຄອງ ແລະ ປ່ອຍຕົວໄປ”

TPO - ໂດຍອ້າງອີງເຖິງບັນຫາການປົກຄອງຕົນເອງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ: ຈະເດັດດ່ຽວ “ປະຖິ້ມສິ່ງທີ່ຕ້ອງປະຖິ້ມ, ຍຶດໝັ້ນໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງກຳແໜ້ນ”. ໂດຍສະເພາະ, ລາວຈະເຂົ້າໃຈບັນຫາຂອງມະນຸດ, ແທນທີ່ຄົນ, ແລະສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໃກ້ຊິດເພື່ອ "ບໍ່ເຂົ້າໃຈຜິດແລະປ່ອຍໃຫ້ໄປ".

Báo Tiền Phong•13/08/2025

ຄະແນນມາດຕະຖານການສອນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນສູງຫຼາຍ

ສືບຕໍ່ໂຄງການດຳເນີນກອງປະຊຸມ, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 13 ສິງຫາ, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

ໂດຍໄດ້ຮັບການອະທິບາຍໃນຕອນທ້າຍຂອງກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະກໍ່ສ້າງ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງ “ຄຳໝັ້ນສັນຍາ” ຂອງຄຸນນະພາບ, ເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ພິເສດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີຢືນຢັນຈະເອົາໃຈໃສ່ທັງ 3 ປັດໄຈຄື: ຄຸນນະພາບມະນຸດ - ຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພັດທະນາພອນສະຫວັນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ. ຮູບພາບ: QH

ໃນສະພາບການເພີ່ມທະວີການປົກຄອງຕົນເອງ, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຊອກຫາວິທີປະສານສົມທົບກັບອຳນາດການປົກຄອງລັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ແທດຈິງ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ: “ຈົ່ງປະຖິ້ມສິ່ງທີ່ຕ້ອງປ່ອຍໃຫ້ໝົດໄປ ແລະ ຍຶດໝັ້ນໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຈັບຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ໃນນັ້ນມີການຈັບເອົາບັນຫາມະນຸດ, ການປ່ຽນແທນຄົນ, ປິດສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຜິດ.”

ອີກບັນຫາໜຶ່ງທີ່ຜູ້ບັນຊາການຂະແໜງສຶກສາໄດ້ເນັ້ນໜັກແມ່ນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ກວດກາວຽກງານຮອບດ້ານ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ 3 ຂະແໜງການຄື: ຄູເຝິກ, ສາທາລະນະສຸກ ແລະ ກົດໝາຍ.

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ການອົບຮົມຄູສອນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມາດຕະຖານການເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຄູໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ປີນີ້, ມັນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຢູ່ໃນກຸ່ມແຂ່ງຂັນດຽວກັນກັບຢາແລະຮ້ານຂາຍຢາ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ "ນັ້ນແມ່ນຂ່າວດີ.

ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານສຸຂະພາບແລະກົດໝາຍ, ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ໃນເມື່ອກ່ອນ, ການຝຶກອົບຮົມແພດໄດ້ຄວບຄຸມການເປີດສາຂາວິຊາການຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ປະຈຸບັນລວມທັງການຝຶກອົບຮົມກົດໝາຍ, ບໍ່ແມ່ນທຸກບ່ອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ.

"ການຄວບຄຸມສາມດ້ານນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຄວບຄຸມວັດສະດຸປ້ອນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຄວບຄຸມຜົນຜະລິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຄວບຄຸມຂະບວນການທັງຫມົດ. ເພາະວ່າ "ຄູ" ສາມຄົນມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ທຸກໆກິດຈະກໍາຂອງສັງຄົມ, "ທ່ານ Son ກ່າວ.

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ຮູບພາບ: QH

ໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ໃບປະກາດສະນີຍະບັດດິຈິຕອນ

ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຈໍາເປັນໃນການຄວບຄຸມການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ, ອີງຕາມການລັດຖະມົນຕີ, ບໍ່ແມ່ນສະຖາບັນທັງຫມົດທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມທ່ານຫມໍ. ນອກຈາກນັ້ນ, 'ຈຸດເດັ່ນ' ອີກອັນໜຶ່ງທີ່ເພິ່ນໄດ້ກ່າວມານັ້ນແມ່ນການເພີ່ມທະວີການພົວພັນກັບທຸລະກິດ, ບົດບາດຂອງທຸລະກິດ, ການເຊື່ອມຈອດຂອງສາມຝ່າຍ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ຍັງລວມມີບັນດາລະບຽບການເພື່ອ “ເປີດເສັ້ນທາງ” ໃຫ້ບັນດາຮູບແບບການສຶກສາໃໝ່, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ການຫັນເປັນ AI.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ແຕ່ເດືອນກັນຍານີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ໃນຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະເອົາ 2 ເນື້ອໃນທີ່ສຳຄັນເຂົ້າໃນລະບົບປະຕູບໍລິການສາທາລະນະແຫ່ງຊາດຄື: ໃບປະກາດສະແດງດິຈິຕອລ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດດີຈີຕອນ.

ໃບປະກາດສະນີຍະບັດຂອງຜູ້ຮຽນທຸກລະດັບຈະຖືກອັບໂຫລດໃສ່ VNeID ຕໍ່ໄປ, ໂດຍບໍ່ມີການກວດສອບ, ໃບຢັ້ງຢືນການຝຶກອົບຮົມຂອງແຕ່ລະຄົນຍັງຈະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ. ການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນຍັງສາມາດຖືວ່າເປັນບັນທຶກການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດທີ່ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນ VNeID.

“ໃນບໍ່ເທົ່າໃດມື້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະອອກຍຸດທະສາດຫັນເປັນ AI ໃນການສຶກສາ. ເພື່ອຫັນເປັນ AI ໃນການສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາຮູບແບບການສຶກສາໃໝ່, ກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງນີ້ ຍັງສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດ”.