ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມແພດໝໍປະຈຳຖິ່ນ ແລະແພດຊ່ຽວຊານ.

ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແບບສຸມ Postgraduate ໃນຂະແຫນງການສຸຂະພາບ, ນໍາພາທີ່ຢູ່ອາໄສແລະປະລິນຍາທ່ານຫມໍພິເສດ, ໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາ, ຈັດຕັ້ງ, ແລະການຄຸ້ມຄອງໂດຍກະຊວງສາທາລະນະສຸກ.

VTC News•10/12/2025

ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ, ດ້ວຍຈຳນວນຜູ້ແທນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍລົງຄະແນນສຽງສະໜັບສະໜູນ.

ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15. — ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 15.

ກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງລະດັບປະລິນຍາຕີ ລວມມີ: ຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີໃຫ້ລະດັບປະລິນຍາຕີ; ໂຄງການລະດັບປະລິນຍາໂທມອບໃຫ້ປະລິນຍາໂທຫຼືປະສົມປະສານລະຫວ່າງປະລິນຍາຕີແລະປະລິນຍາໂທ, ມີລະດັບທີ່ສອດຄ່ອງກັບລະດັບທີ່ສໍາເລັດ; ແລະໂຄງການລະດັບປະລິນຍາເອກໃຫ້ລາງວັນປະລິນຍາເອກຫຼືປະສົມປະສານຂອງປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກ, ມີລະດັບທີ່ສອດຄ່ອງກັບລະດັບທີ່ສໍາເລັດ.

ໂດຍສະເພາະ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຫຼັງປະລິນຍາຕີໃນຂະແຫນງການສຸຂະພາບທີ່ນໍາໄປສູ່ທີ່ຢູ່ອາໄສແລະປະລິນຍາທ່ານຫມໍພິເສດແມ່ນໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາ, ຈັດຕັ້ງ, ແລະຄຸ້ມຄອງໂດຍ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ .

ບົດລາຍງານກ່ຽວກັບຂະບວນການຮັບເອົາຄຳເຫັນ, ອະທິບາຍ ແລະ ປັບປຸງຮ່າງກົດໝາຍກ່ອນສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງເອົາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ການມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຮັບຜິດຊອບການຄຸ້ມຄອງການແພດວິຊາສະເພາະ ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງທັງລະບຽບການ ແລະ ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ.

ລັດຖະບານເຊື່ອວ່າທ່ານໝໍຊ່ຽວຊານ ແລະແພດໝໍປະຈຳຖິ່ນ ເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດສູງ ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການດູແລ ແລະ ປົກປ້ອງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງສົມຄວນໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງ ແລະ ໄດ້ຮັບຄ່າຊົດເຊີຍທີ່ເໝາະສົມ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຮັບຮູ້ຄວາມທຽບເທົ່າລະຫວ່າງທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ປະລິນຍາເອກພິເສດ ແລະ ປະລິນຍາໂທ ຫຼື ປະລິນຍາເອກ ໃນປັດຈຸບັນຍັງຂາດພື້ນຖານວິທະຍາສາດ ແລະ ມາດຕະຖານສາກົນ.

ການປະຕິບັດໃນປະເທດຕ່າງໆສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລະບົບການສຶກສາຈໍາແນກຢ່າງຊັດເຈນລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາຕີ (ປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກ) ແລະການຝຶກອົບຮົມພາກປະຕິບັດພິເສດ. ປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກເປັນຂອງລະບົບການຝຶກອົບຮົມທາງວິຊາການທີ່ມີຫຼັກສູດຂອງຕົນເອງ, ຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້, ແລະລະບຽບການ; ໃນຂະນະທີ່ໂຄງການທີ່ຢູ່ອາໄສ, ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານ (ລະດັບ I ແລະລະດັບ II) ໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນການຝຶກອົບຮົມການປະຕິບັດໃນຄວາມເລິກ, ສະເພາະໃນພາກສະຫນາມທາງການແພດ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຂຶ້ນກັບລະບົບລະດັບປະລິນຍາຕີ.

ຂະນະນີ້ ຂະແໜງການແພດຍັງສືບຕໍ່ຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງວິຊາການເຊັ່ນ: ຮອງສາດສະດາຈານ ແລະ ອາຈານຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ລັດຖະບານຈຶ່ງໄດ້ເຫັນດີວ່າ "ໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະຫຼັງປະລິນຍາຕີໃນຂົງເຂດສຸຂະພາບທີ່ນໍາໄປສູ່ການພັກເຊົາແລະປະລິນຍາຕີພິເສດຈະໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາ, ຈັດຕັ້ງແລະຄຸ້ມຄອງໂດຍກະຊວງສາທາລະນະສຸກ."

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ລະບຽບການນີ້ເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກໃນການຄຸ້ມຄອງການບຳລຸງສ້າງຫຼັງປະລິນຍາຕີໃນບັນດາຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກພິເສດ.

ຮັກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບການປົກຄອງພາຍໃນ.

ກ່ຽວກັບລະບຽບການກ່ຽວກັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖານທີ່ການສຶກສາອື່ນໆທີ່ປະກອບກິດຈະກໍາການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ມີບຸກຄະລິກກະພາບທາງກົດໝາຍ, ໄດ້ຈັດຕັ້ງ ແລະ ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍສະບັບນີ້ ແລະ ກົດໝາຍອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງປະກອບມີ: ມະຫາວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເອີ້ນກັນວ່າສະຖາບັນການສຶກສາ, ສະເຫນີການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍວິໄນໃນລະດັບຕ່າງໆຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍວິຊາໃນທຸກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນທີ່ສະເໜີການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍວິໄນໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ຍັງເປັນຂອງລະບົບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ດ້ວຍລະບຽບການດັ່ງກ່າວ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຕັດສິນໃຈຮັກສາບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນ ແທນທີ່ຈະສະເໜີຍົກເລີກ, ດັ່ງທີ່ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດບາງທ່ານໄດ້ສະເໜີໃນການປຶກສາຫາລື.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນປະຕິບັດພາລະກິດ ແລະ ໜ້າທີ່ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດລະດັບສູງ, ພັດທະນາພອນສະຫວັນ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີ, ປະດິດສ້າງ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ຮັບໃຊ້ສັງຄົມ, ປະເທດຊາດ, ມະນຸດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລໃນພາກພື້ນຍັງມີແຫຼ່ງກຳລັງ, ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກພື້ນ, ແລະ ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງພາກພື້ນ; ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຍຸດທະສາດພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ພາສາອັງກິດ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-bac-si-chuyen-khoa-ar992149.html