ມະຫາວິທະຍາໄລຄິດໄລ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງກຸ່ມເຂົ້າຮຽນແນວໃດ?

độ lệch điểm - Ảnh 1. — ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຄວາມສາມາດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2025 - ພາບ: NGUYEN BAO

ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາພຽງແຕ່ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມີ 4 ຄະແນນ ປະກອບມີ A00, A01, D01, D07 ແລະກຳນົດວ່າບໍ່ມີຄະແນນແຕກຕ່າງ; ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ ກຳນົດການເໜັງຕີງຄະແນນຂອງການປະສົມປະສານຕາມແຕ່ລະໂຄງການຫຼັກ/ການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນກຸ່ມດຽວກັນ, ແຕ່ລະອຸດສາຫະກໍາມີ deviation ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຄະແນນ.

ລະດູການເສັງເຂົ້າປີນີ້, ດ້ວຍວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລຮ່າໂນ້ຍ ມີພຽງ 3 ສາຂາວິຊາທີ່ພິຈາລະນາ 4 ກຸ່ມວິຊາຄື C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), C03 (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ປະຫວັດສາດ), C19 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ສຶກສາ ເສດຖະກິດ ແລະກົດໝາຍ), C14 (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະກົດໝາຍ).

ໃນການປະກາດຂອງໂຮງຮຽນໃນວັນທີ 23 ກໍລະກົດ, ສໍາລັບສາຂາວິຊາທີ່ມີການປະສົມປະສານ C00, ການປະສົມປະສານທີ່ຍັງເຫຼືອຈະຖືກເພີ່ມ 0.75 ຈຸດ. ສໍາລັບສາຂາວິຊາອື່ນໆ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ປະກາດຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງການປະສົມ.

ທີ່ສະຖາບັນການທູດ, ປີນີ້, ການເຂົ້າຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ 13 ກຸ່ມ, ລວມທັງ C00 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ), D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ), D03 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຝຣັ່ງ), D04 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຈີນ), D06 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຍີ່ປຸ່ນ), A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ), A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ). D07 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ພາສາອັງກິດ), DD2 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາເກົາຫຼີ), D09 (ຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ, ປະຫວັດສາດ), D10 (ຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ, ພູມສາດ), D14 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພາສາອັງກິດ), D15 (ວັນນະຄະດີ, ພູມສາດ, ພາສາອັງກິດ).

ກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນ, ສະຖາບັນໄດ້ກໍານົດວ່າການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນ C00 ແມ່ນສູງກວ່າ 3 ຈຸດທີ່ສູງກວ່າການປະສົມປະສານ D01. ການປະສົມທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນບໍ່ມີຂໍ້ແຕກຕ່າງຄະແນນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍຮ່າໂນ້ຍ ນຳໃຊ້ການປະສົມປະສານ D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ) ເປັນພື້ນຖານເພື່ອກຳນົດຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນກັບ 8 ຄະແນນລວມຂອງໂຮງຮຽນ.

ຜົນການສອບເສັງໄດ້ກຳນົດວ່າ ວິຊາລວມ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ) ສູງກວ່າ D01 1,39 ຄະແນນ, A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ) ສູງກວ່າ 0,29 ຄະແນນ, C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ສູງກວ່າ 3,24 ຄະແນນ; ການປະສົມທີ່ຍັງເຫຼືອ D02, D03, D04, D05, D06 ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄະແນນທີ່ມີການປະສົມປະສານ D01.

ບໍ່ຄືກັບໂຮງຮຽນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ກຳນົດຈຸດ deviation ຂອງຄະແນນລະຫວ່າງກຸ່ມຕາມແຕ່ລະໂຄງການຫຼັກ/ການເຝິກອົບຮົມ, ບໍ່ກຳນົດຄວາມແຕກຕ່າງທົ່ວໄປສຳລັບທຸກສາຂາວິຊາ.

ໂດຍສະເພາະ, ໃນເວລາທີ່ປະສົມປະສານ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ໄດ້ຖືກເອົາເປັນຕົ້ນສະບັບປະສົມປະສານສໍາລັບການປຽບທຽບສໍາລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ 26/28, ຜົນໄດ້ຮັບມີ deviation ຂອງ 1.5 - 3.5 ຈຸດ, deviation ສູງທີ່ສຸດແມ່ນສໍາລັບວາລະສານ, ການສຶກສາ Oriental, ການສຶກສາເກົາຫຼີ ... ; ສໍາລັບປັດຊະຍາແລະ 8 ວິຊາອື່ນໆ, deviation ແມ່ນພຽງແຕ່ 1.5 ຈຸດ.

ຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບວາລະສານ, ການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນຕົ້ນສະບັບແມ່ນ C00. ຖ້າຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບການປະສົມປະສານຕົ້ນສະບັບ C00 ແມ່ນ 28 ຈຸດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບການປະສົມປະສານ D01 ແມ່ນ 24.5 ຈຸດ.

ຖ້າຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ການປະສົມປະສານ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ມີພຽງ 0,75 ຈຸດ ແຕກຕ່າງຈາກຊຸດລວມ C03 (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ປະຫວັດສາດ), ແລ້ວຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນກຳນົດແຕ່ 1 – 2,5 ຈຸດ, ຂຶ້ນກັບວິຊາສະເພາະ.

ຕາຕະລາງ deviation ຂອງຄະແນນລະຫວ່າງການລວມເຂົ້າຮຽນໂດຍວິທີການນໍາໃຊ້ຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນກໍານົດໂດຍວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສະທໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ກໍານົດຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງການລວມເຂົ້າ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດນຳໃຊ້ 4 ວິຊາລວມຄື A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ), D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ), D07 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີສາດ, ພາສາອັງກິດ), ແຕ່ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດວ່າ ຄະແນນເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຄະແນນຜ່ານລະຫວ່າງການປະສົມບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນ ບໍ່ມີການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດພຽງແຕ່ປ່ຽນຄະແນນມາດຕະຖານທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນລວມທັງຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຄະແນນ SAT, ຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ HSA, ຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຜົນການຄິດ TSA, ແລະຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ V-ACT.

ປຽບທຽບວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ຫັນເອົາ 28 – 30 ຈຸດສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເທົ່າກັບ 114 – 128 ຈຸດສອບເສັງ ມຊ; 22 - 24 ຈຸດສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເທົ່າກັບ 85 - 89 ຈຸດສອບເສັງປະເມີນ HSA.

ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງການລວມເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນກໍານົດໂດຍໂຮງຮຽນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

STT	ຊື່ໂຮງຮຽນ	ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການປະສົມ
1	ມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ	- ສໍາລັບວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີການປະສົມປະສານ C00, ການປະສົມປະສານທີ່ຍັງເຫຼືອຈະໄດ້ຮັບ 0.75 ຄະແນນເພີ່ມເຕີມ. - ອຸດສາຫະກໍາທີ່ບໍ່ມີການປະສົມປະສານ C00 ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງຄະແນນ.
2	ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.	Combination C00 deviates ຈາກ D01 ໂດຍ 1.5 - 3.5 ຈຸດ, ຂຶ້ນກັບໂຄງການທີ່ສໍາຄັນ / ການຝຶກອົບຮົມ.
3	ມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍຮ່າໂນ້ຍ	D01 ແມ່ນ 1.39 ຈຸດ ຕ່ຳກວ່າ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), 0.29 ຈຸດ ຕ່ຳກວ່າ A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ) ແລະ 3,24 ຈຸດ ຕ່ຳກວ່າ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ).
4	ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ	4 ໝວດ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ), D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ), D07 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ພາສາອັງກິດ) ມີຄະແນນບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ.
5	ສະຖາບັນການທູດ	- ການປະສົມປະສານ C00 ແມ່ນ 3 ຈຸດສູງກວ່າການປະສົມປະສານ D01. - ການປະສົມທີ່ຍັງເຫຼືອບໍ່ມີຈຸດ deviation.
6	ວິທະຍາຄານປ້ອງກັນຊາຍແດນ	- ການປະສົມປະສານຕົ້ນສະບັບ: C00. - ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມຂອງການປະສົມທຽບກັບການປະສົມ C00 ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: + A01: 3.39 ຄະແນນ. + C01, D01: 2.26 ຄະແນນ. + C03: 1.13 ຄະແນນ.
7	ວິທະຍາໄລວິສະວະກໍາການເຂົ້າລະຫັດລັບ	- ການປະສົມປະສານຕົ້ນສະບັບ: A00. - ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມ ຂອງການປະສົມທຽບ ກັບການປະສົມ A00 ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: + A01: 0.0 ຄະແນນ. + D01: 1.80 ຄະແນນ
8	ໂຮງຮຽນການເມືອງ	- ຊັບຊ້ອນຮາກ C00. - ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມ ຂອງການປະສົມທຽບ ກັບການປະສົມ C00 ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: + A00: 3.50 ຄະແນນ. + C03, C04: 1.17 ຄະແນນ + D01: 2.34 ຄະແນນ.
9	ສະຖາບັນການທະນາຄານ	- ການປະສົມ A00, A01, D07, D09, D14 ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄະແນນທຽບກັບການປະສົມປະສານ D01. - ການປະສົມປະສານ C00, C03 ມີຄະແນນເຂົ້າສູງກວ່າການປະສົມປະສານ D01 ໂດຍ 2.5 ຄະແນນ.
10	ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ	- ສໍາລັບກົດໝາຍ, ກົດໝາຍເສດຖະກິດ, ກົດໝາຍສາກົນ: ການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ແມ່ນສູງກວ່າ +2.0 ຄະແນນລວມເຂົ້າຮຽນທີ່ຍັງເຫຼືອ. - ສໍາລັບສາຂາວິຊາອື່ນໆ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການລວມເຂົ້າຮຽນແມ່ນ 0.

ການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາແລະຄວາມໂປ່ງໃສ

ຕາມເອກະສານແນະນຳການເສັງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫຼັກການສ້າງລະບຽບການປ່ຽນຄະແນນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມທຽບເທົ່າ; ອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການວັດສະດຸປ້ອນຕົວຈິງ; ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ, ໂປ່ງໃສ, ເປີດເຜີຍ ແລະ ສອດຄ່ອງ; ຮັບປະກັນດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງ; ຈະງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ.

ອີງຕາມການວິເຄາະຂອງທີມງານທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາການ, ກະຊວງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມນໍາໃຊ້ວິທີການອັດຕາສ່ວນຮ້ອຍໃນກໍລະນີຂອງການແປງຄະແນນລະຫວ່າງການສອບເສັງເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດອັນດັບຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ຍຸຕິທໍາ, ໂປ່ງໃສແລະສະຖຽນລະພາບຕາມໄລຍະເວລາສອບເສັງແລະປີການສອບເສັງ.

Percentile Equating ແມ່ນວິທີການໂດຍອີງໃສ່ການແຈກຢາຍຄະແນນຂອງການສອບເສັງສອງຄັ້ງ, ກໍານົດຄະແນນໃນອັດຕາສ່ວນດຽວກັນເພື່ອແປງ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເປີເຊັນປ່ຽນຄະແນນເປັນລະດັບເປີເຊັນ, ຊ່ວຍຊີ້ບອກຕໍາແຫນ່ງຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນຄະແນນລວມຂອງກຸ່ມ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຫງຽນ ບົວ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/cac-dai-hoc-tinh-do-lech-diem-giua-cac-to-hop-xet-tuyen-nhu-the-nao-20250725112345673.htm