ຜູ້ສະຫມັກຄວນພິຈາລະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາສະຫມັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການ "ເຜົາເຂົ້າແລະເຜົາ popcorn".
ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນລານຢຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຕ້ອງມີສະຕິລະວັງຕົວໃນເວລາສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. (ພາບ: NVCC) |
ວັນທີ 17 ກໍລະກົດນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024. ຈາກເດືອນກໍລະກົດ 18, ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ເລີ່ມລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງພວກເຂົາ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ນັກຮຽນຈະຮູ້ສຶກສັບສົນເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເລືອກແນວໃດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ "ເສຍເວລາ" ຫຼື "ບໍ່ຍຸດຕິທໍາ" ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ໃນຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນບັງຄັບລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ກົງກັບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາ, ແຕ່ຍັງຄວນແນະນໍາໃຫ້ພວກເຂົາພິຈາລະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາເລືອກໂຮງຮຽນ, ຫຼີກລ້ຽງການ "ເຜົາເຂົ້າແລະເຜົາຫມາກໂປມ" ເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ວັດແທກຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາຄວນອີງໃສ່ຄວາມປາດຖະຫນາຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ພວກເຂົາຄຸ້ນເຄີຍກັບຄວາມຫວັງທີ່ຈະມີວຽກເຮັດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ການສຶກສາວິຊາສະເພາະທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກ, ຫຼືການຕິດຕາມຝູງຊົນແມ່ນເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ເດັກນ້ອຍ.
ມັນຄວນຈະເຂົ້າໃຈວ່າ, "ຮຽນຮູ້ເພື່ອກາຍເປັນຄົນເສລີ". ສິດເສລີພາບໃນຄວາມຄິດ, ບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໂດຍຄົນອື່ນ. ເສລີພາບໃນການປະຕິບັດແຕ່ລະບາດກ້າວຂອງແຜນການທີ່ທ່ານໄດ້ກໍານົດໄວ້ເພື່ອກ້າວໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍໄລຍະຍາວຂອງທ່ານ. ອິດສະລະພາບໃນການສ້າງຄວາມສຸກຂອງເຈົ້າເອງໃນຊີວິດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມີອິດສະລະໃນການເລືອກອາຊີບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນອາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບປັນຍາອັນໜຶ່ງໃນ 8 ດ້ານທີ່ ນັກວິທະຍາສາດ ໄດ້ຈັດປະເພດ.
ຍຸກດິຈິຕອລສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາຂອງທຸກອາຊີບໃນສັງຄົມ, ຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນຂອງໄວໜຸ່ມແຕ່ລະຄົນ, ຖ້າບໍ່ຮັກສາໄວ້, ຈະລ້າສະໄໝ ແລະ ສາມາດລົບລ້າງໄດ້ຕາມກົດໝາຍການແຂ່ງຂັນ. ແນວໃດກໍດີ, ທຸລະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການໄວໜຸ່ມໃນດ້ານຄວາມຊຳນານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງການຄວາມຊຳນານທີ່ອ່ອນໂຍນຫຼາຍຢ່າງ. ສະນັ້ນ, ໄວໜຸ່ມບໍ່ຄວນປະຕິເສດໂອກາດໃດໆ, ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າສ້າງໂອກາດໃຫ້ຕົນເອງ. ສໍາລັບນັກສຶກສາຈົບໃຫມ່, ການເຄື່ອນໄຫວແລະປະສົບການປະຕິບັດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ. ນັ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊອກຫາໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະຮູ້ວ່າຂໍ້ຈຳກັດຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງທີ່ຈະປ່ຽນແປງ.
“ໃນວິວັດການອຸດສາຫະກຳ 4.0, ມີຫຼາຍສິ່ງທ້າທາຍ, ພິເສດແມ່ນໃຜໆກໍ່ຕົກງານ, ແຕ່ກໍ່ຍັງມີຫຼາຍໂອກາດ ຖ້າຄົນລຸ້ນໜຸ່ມມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ມີພາສາຕ່າງປະເທດ, ມີຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຕ້ອງ “ຫັນປ່ຽນ” ແລະ ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຕົນເອງສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກສະໄໝ”. |
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ບໍລິສັດຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ການຈ້າງຄົນທີ່ມີລະດັບ, ແທນທີ່ຈະພວກເຂົາຈະປະເມີນຜູ້ສະຫມັກໂດຍຜ່ານຂະບວນການສໍາພາດ. ນາຍຈ້າງມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເລືອກເອົາຜູ້ສະຫມັກທີ່ກົງກັບເງື່ອນໄຂທີ່ບໍລິສັດກໍານົດແລະຍອມຮັບທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມຄືນໃຫມ່ຢ່າງເປັນລະບົບ.
ຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະເວົ້າວ່າຜະລິດຕະພັນຂອງການສຶກສາແມ່ນປະຊາຊົນ, ປະເພດສິນຄ້າພິເສດ, ສະນັ້ນມັນແຕກຕ່າງກັນຫມົດຈາກວິທີການຂອງສິນຄ້າປົກກະຕິ. ການສຶກສາມີພາລະກິດພິເສດ, ແຕກຕ່າງຈາກຂະແໜງ ເສດຖະກິດ ອື່ນໆ, ຜະລິດຕະພັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາແມ່ນຄົນ ແລະ ທັກສະທີ່ການສຶກສາສະໜອງໃຫ້.
ໃນທ່າອ່ຽງຂອງໂລກພິເສດ, ຊາວໜຸ່ມຈະຕ້ອງປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການແຂ່ງຂັນຢູ່ “ບ້ານເກີດ” ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອມີໂອກາດ, ໄວໜຸ່ມຄວນຈັດເວລາໄປຢ້ຽມຢາມບັນດາວິສາຫະກິດ, ໄດ້ຮ່ຳຮຽນ, ສະສົມປະສົບການຕື່ມອີກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍມັກຈະມີພາບລວງຕາກ່ຽວກັບລະດັບແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ປະເທດເຮົາບັນລຸເປົ້າໝາຍ 100 ລ້ານຄົນ, ມີຮີດຄອງປະເພນີຮັກແພງການຮຽນຮູ້, ນີ້ຈະເປັນຕະຫຼາດການສຶກສາທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງນັກລົງທຶນຕ່າງປະເທດ. ສິ່ງສໍາຄັນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນຄຸນນະພາບຂອງຜະລິດຕະພັນ, ຖ້າຜະລິດຕະພັນມີຄຸນນະພາບຕໍ່າ, ມັນຈະຍາກທີ່ຈະແຂ່ງຂັນກັບຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ໃນທ່າອ່ຽງພັດທະນາໃນປະຈຸບັນ, ຫວຽດນາມ ຍັງມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ມີສີມືແຮງງານ. ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ປ່ຽນແປງຂະບວນການຈັດຕັ້ງ, ລະດັບວິຊາຊີບ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານສືບຕໍ່ຮໍ່າຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຮູ້.
ການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳ 4.0 ສ້າງສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ພິເສດແມ່ນການຫວ່າງງານ. ແຕ່ຍັງເຕັມໄປດ້ວຍກາລະໂອກາດຖ້າລຸ້ນໜຸ່ມມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກ, ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ມີພາສາຕ່າງປະເທດ, ມີຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງ “ຫັນປ່ຽນ”, ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຕົນເອງເໝາະສົມກັບຍຸກສະໄໝ....
ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/gs-nguyen-lan-dung-cac-em-nen-lieu-suc-minh-khi-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc-tranh-xoi-hong-bong-khong-279117.html
(0)