ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ຂອງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃນ​ການ​ທົດ​ສອບ​ລະ​ຫວ່າງ​ວິ​ຊາ​ທີ່​ເຫັນ​ຈາກ​ສະ​ເພາະ​ຄະ​ແນນ​ໄດ້​

​ເບິ່ງ​ການ​ແຈກ​ຢາຍ​ຄະ​ແນນ​ຂອງ​ວິຊາ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ​ຂອງ​ປີ​ນີ້, ຄົນ​ເຮົາ​ບໍ່​ສາມາດ​ຊ່ອຍ​ເຫລືອ​ໄດ້​ແຕ່​ສົງໄສ​ວ່າ​ລະດັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ລະຫວ່າງ​ວິຊາ​ມີ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ປານ​ໃດ. ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ປຽບທຽບວິຊາທີ່ຜູ້ສະຫມັກສາມາດເລືອກສໍາລັບຕົນເອງ.

ຈາກການກະຈາຍຄະແນນຂອງ 12 ວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຫັນໄດ້ວ່າ ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງທຸກວິຊາຫຼຸດລົງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ຍົກເວັ້ນວິຊາຟີຊິກ.

ໃນນັ້ນ, ວິຊາຄະນິດສາດ ຫຼຸດລົງຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຈາກ 6,45 ມາເປັນ 4,78 ຄະແນນ, ຫຼຸດລົງ 25%. ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ໃນ 2024 ເຄິ່ງ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ຜູ້​ສະ​ຫມັກ​ໄດ້​ຄະ​ແນນ 6.8 ຫຼື​ສູງ​ກວ່າ, ເຄິ່ງ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ປີ​ນີ້​ຂອງ​ຜູ້​ສະ​ຫມັກ​ໄດ້​ຄະ​ແນນ​ພຽງ​ແຕ່ 4.6 ຈຸດ​ຫຼື​ຕ​່​ໍ​າ.

ດ້ວຍຄະແນນ 4.78, ວິຊາຄະນິດສາດຍັງເປັນວິຊາທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍຕໍ່າສຸດໃນຈໍານວນ 12 ວິຊາທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 15 ກໍລະກົດນີ້, ຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນເຊື່ອວ່າ 12% ຂອງຜູ້ສອບເສັງໄດ້ຄະແນນ 7 ຂຶ້ນໄປໃນວິຊາຄະນິດສາດແມ່ນຕໍ່າເກີນໄປ ແລະ ຫຼາຍກວ່າ 56% ຂອງຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຄະແນນຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍແມ່ນສູງເກີນໄປ. ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຍັງ​ເປັນ​ວິ​ຊາ​ທີ່​ມີ​ຈໍາ​ນວນ​ສູງ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ຜູ້​ສະ​ຫມັກ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ທົດ​ສອບ 777, 10 ເທົ່າ​ໃນ​ປີ 2024 (76 ການ​ທົດ​ສອບ).

ຜູ້ສະໝັກຊົມການກະຈາຍຄະແນນຂອງວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ປະກາດໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 15 ກໍລະກົດ.

ພາບ: ດາວ ງອກທະຈັກ

ໄປສູ່ການເປັນມືອາຊີບໃນການພັດທະນາການສອບເສັງ

ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າໃນປີນີ້, ການສອບເສັງໄດ້ຖືກອອກແບບໂດຍໃຊ້ວິທີການຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ໂດຍບໍ່ມີການຜ່ານທະນາຄານຄໍາຖາມທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ. ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາເປັນຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ຫຼາຍຄົນໃນທີມສອບເສັງຂາດຄວາມຊໍານານໃນການທົດສອບ, ແລະບໍ່ຮູ້ຫຍັງກ່ຽວກັບວິທີສະຖິຕິພື້ນຖານເພື່ອປະເມີນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄໍາຖາມຫຼືປະສິດທິຜົນຂອງທາງເລືອກໃນການແຊກແຊງ. ນີ້ turns ຂະບວນການສອບເສັງເຂົ້າໄປໃນຄູ່ມື, ຂະບວນການ unscientific ; ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄວາມງ່າຍ, ຄວາມສັ້ນ, ຄວາມຍາວ, ແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານນີ້, ຕ້ອງມີ "ການປະຕິວັດ" ໃນວິທີການວາງແຜນການສອບເສັງ, ກ້າວໄປສູ່ການເປັນມືອາຊີບແລະການນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດ. ນີ້ປະກອບມີການຝຶກອົບຮົມໃນຄວາມເລິກໃນການທົດສອບ; ການສ້າງທະນາຄານຄໍາຖາມມາດຕະຖານ; ຂະບວນການວາງແຜນການສອບເສັງວິຊາຊີບ; ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານສະຖິຕິ.

ການເຄື່ອນຍ້າຍອອກຈາກອາລົມແລະປະສົບການໄປສູ່ຂະບວນການສອບເສັງແບບມືອາຊີບໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນສະຖິຕິບໍ່ພຽງແຕ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການທົດສອບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເພີ່ມຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນຂອງສັງຄົມຕໍ່ຄວາມຍຸຕິທໍາແລະຄວາມໂປ່ງໃສຂອງການສອບເສັງ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຜົນຂອງການສອບເສັງເຫຼົ່ານັ້ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງການສອບເສັງ.

ຄະ​ແນນ​ສະ​ເລ່ຍ​ຕ​່​ໍາ​ສຸດ​ອັນ​ດັບ​ສອງ​ແມ່ນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​, ມີ​ຄະ​ແນນ​ສະ​ເລ່ຍ​ຂອງ 5.38​. ປີນີ້, ມີນັກຮຽນປະມານ 350,000 ຄົນເຂົ້າສອບເສັງພາສາອັງກິດ, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 5.25, ໝາຍເຖິງນັກຮຽນ 175,000 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງກວ່າ 5.25.

ທັນທີຫຼັງຈາກການສອບເສັງສິ້ນສຸດລົງ, ຜູ້ສະຫມັກ, ຄູອາຈານແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລະຫວ່າງວິຊາ. ​ເມື່ອ​ອະທິບາຍ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ພາສາ​ອັງກິດ, ມີ​ບາງ​ຄົນ​ເວົ້າ​ວ່າ, ​ເພາະວ່າ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ປີ​ນີ້​ບໍ່​ແມ່ນ​ວິຊາ​ບັງຄັບ​ອີກ​ແລ້ວ, ​ແຕ່​ເປັນ​ວິຊາ​ເລືອກ, ​ແຕ່​ຜູ້​ສະໝັກ​ທີ່​ໝັ້ນ​ໃຈ​ໃນ​ວິຊາ​ນີ້​ຈະ​ເລືອກ. ດັ່ງນັ້ນ, ການເພີ່ມຄວາມຍາກໃນການສອບເສັງແມ່ນເຫມາະສົມ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ພຽງແຕ່ພາສາຕ່າງປະເທດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີວິຊາອື່ນໆ (ຍົກເວັ້ນຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ) ເປັນທາງເລືອກ, ແຕ່ເບິ່ງການກະຈາຍຄະແນນ ແລະ ການວິເຄາະການແຈກຢາຍຄະແນນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພວກເຮົາຍັງສາມາດເຫັນໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜົນການສອບເສັງລະຫວ່າງວິຊາເຫຼົ່ານີ້.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນວິຊາຟີຊິກ, ອອກຈາກ 347,599 ຜູ້ສະຫມັກສອບເສັງ, ພຽງແຕ່ 34,029 ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນຕ່ໍາກວ່າສະເລ່ຍ, ກວມເອົາ 9,79%. ຈາກ 7 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ ມີຜູ້ເສັງຜ່ານ 186.531 ຄົນ ກວມເອົາ 53.6%. ຄະແນນທີ່ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ 7.5. ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ມີ 3,929 ຄະ​ແນນ 10 ດ້ານ​ຟີ​ຊິກ, ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ຢ່າງ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ປີ 2024 (55 ຄະ​ແນນ 10). ຄະແນນ 10 ວິຊາຟີຊິກສາດ ເປັນອັນດັບ 2 ຮອງຈາກ ພູມສາດ, ສູງກວ່າຄະນິດສາດ 7.6 ເທົ່າ ແລະ ວິຊາເຄມີສາດ 6.2 ເທົ່າ...

ຕາມ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຢູ່ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ແລ້ວ, ການ​ສົມ​ທຽບ​ຄະ​ແນນ​ຄະ​ແນນ​ຟີ​ຊິກ​ກັບ​ວິ​ຊາ​ອື່ນໆ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ, ການ​ສອບ​ເສັງ​ປີ​ນີ້​ສຳ​ລັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ນີ້​ແມ່ນ​ງ່າຍ​ກວ່າ​ຜິດ​ປົກ​ກະ​ຕິ.

ຂະນະ​ທີ່​ຈຸດ​ສູງ​ສຸດ​ຂອງ​ຄະ​ແນນ​ວິຊາ​ຟີ​ຊິກ​ຢູ່​ທີ່ 7,5, ​ແຕ່​ຈຸດ​ສູງ​ສຸດ​ຂອງ​ຄະ​ແນນ​ວິຊາ​ເຄມີ​ໄດ້​ພຽງ 5,25; ຄະແນນສູງສຸດຂອງວິຊາຊີວະສາດແມ່ນ 5.25... ຫຼື ພູມສາດແມ່ນວິຊາທີ່ມີ 10 ຄະແນນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນບັນດາວິຊາສອບເສັງ, ມີ 6,907 10 ຄະແນນ, ຫຼາຍກວ່າສອງເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ການສອບເສັງປີ 2024 (3,175 10 ຄະແນນ); ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 6.63... ນັ້ນແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງລະຫວ່າງວິຊາສອບເສັງ.

ທ່ານ ຫວູແຄ໋ງຮອກ, ຄູສອນເຄມີສາດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສະເລ່ຍ ແລະ ຈໍານວນຄະແນນສູງ, ສາມາດເຫັນໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລະຫວ່າງວິຊາ.

ຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດຍັງຄົງເປັນວິຊາທີ່ຍາກທີ່ສຸດ. ວິທະຍາສາດສັງຄົມເບິ່ງຄືວ່າຈະງ່າຍຂຶ້ນທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນສູງ. ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສະເຫມີພາບ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ໃນທີ່ຟີຊິກເບິ່ງຄືວ່າ "ງ່າຍ" ກ່ວາເຄມີສາດແລະຊີວະສາດ. ໂດຍສະເພາະການກະຈາຍຄະແນນຂອງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍວ່າດີ, ຖ້າທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ແລະ ທຽບກັບວິຊາອື່ນໆ, ເຫັນວ່າການສອບເສັງຍັງຫຍຸ້ງຍາກກວ່າ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/chenh-lech-do-kho-trong-de-thi-giua-cac-mon-nhin-tu-pho-diem-185250716231942107.htm