“ກຸນແຈ” ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ

ການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ (VET) ແລະ ການສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ (EMMA) ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເນື້ອໃນຂອງໂຄງການຍ່ອຍ 3 ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5 ຂອງແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຢູ່ເຂດ EMMA, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການຈ້າງງານທີ່ໝັ້ນຄົງໃຫ້ແກ່ຄົນງານ EMMA.

Việt Nam•08/09/2025

ປະຕິບັດໂຄງການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ - ແກ້ໄຂການຈ້າງງານຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ແຂວງສຸມໃສ່ປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບວິຊາຊີບ (VET), ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ກໍ່ສ້າງໂຄງການ VET ຢ່າງໃກ້ຊິດຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະເງື່ອນໄຂຂອງຊົນເຜົ່າ. ຮັກສາການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ຕິດພັນກັບອາຊີບດັ້ງເດີມຄື: ຊ່າງຕີຜ້າ, ຖັກແສ່ວ, ເຮັດທູບທຽນ, ເຮັດເຈ້ຍ, ເຮັດນ້ຳຕານ, ວຸ້ນວາຍ, ມຸງຫລັງຄາ, ເຮັດໝວກຮູບຈວຍ, ປູກມອນ, ລ້ຽງໄຫມ, ລ້ຽງປາ, ລ້ຽງສັດໃຫຍ່, ລ້ຽງສັດປີກ, ປູກເຫັດ, ດຳນ້ຳຕານ, ແກະສະຫຼັກເງິນ, ລ້ຽງດູຂອງຊາວເຜົ່ານຸ່ງ... ຂໍ້ມູນ, ການຊອກຫາວຽກ ແລະການບໍລິການເຊື່ອມຕໍ່; propaganda, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ການເລີ່ມຕົ້ນ, ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແລະການບໍລິການແນະນໍາວຽກເຮັດງານທໍາ, ການແລກປ່ຽນວຽກເຮັດງານທໍາ, ສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ອອກແຮງງານໄປເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ທຶນ, ຄວາມຮູ້ດ້ານທຸລະກິດ, ໃຫ້ຄໍາປຶກສາສໍາລັບຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ມີແນວຄວາມຄິດເລີ່ມຕົ້ນ, ໂດຍສະເພາະໂຄງການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ ຂອງຄົວເຮືອນແລະສະຫະກອນ.

ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ (ກວຕ), ວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງ ທາງສັງຄົມ -ການເມືອງ ສົມທົບກັນສໍາຫຼວດຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບ, ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ, ຫັນວິທີການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ຮັດແໜ້ນການເຊື່ອມໂຍງກັບທຸລະກິດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຝຶກງານ ແລະ ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຜູ້ຮຽນໃຫ້ເຂົ້າເຖິງນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ. ເປີດຫ້ອງຮຽນຢູ່ໝູ່ບ້ານເພື່ອໃຫ້ຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໄດ້ທັງຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກງານຜະລິດ, ຜ່ານນັ້ນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ພາຍຫຼັງຮ່ຳຮຽນ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ຫັນປ່ຽນໂຄງປະກອບການປູກຝັງ, ລ້ຽງສັດຢ່າງກ້າຫານ, ຂະຫຍາຍຂະໜາດການຜະລິດ, ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ຄົນງານອີກຫຼາຍຄົນ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ຈຳນວນຄົນງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງ, ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ວິຊາຊີບທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ປີ 2024, ອັດຕາຄົນງານຜ່ານການຝຶກອົບຮົມຈະບັນລຸ 50,9%, ໃນນັ້ນ ອັດຕາຄົນງານຜ່ານການຝຶກອົບຮົມຈະບັນລຸ 38,8%.

ດ້ວຍທຶນຮອນຈາກໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດເພື່ອພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແຂວງ ຮ່າຢາງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນປະຖົມ ແລະ ກາງ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ອອກແຮງງານຊົນນະບົດຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ໃກ້ທຸກຍາກ, ຄອບຄົວນະໂຍບາຍ, ຊົນເຜົ່າ. ຫົວໜ້າສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ໜອງວັນດານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ສູນໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາສະມາຄົມ, ສະຫະພັນ, ສະພາປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າ ເພື່ອໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ລັດ ກ່ຽວກັບວຽກງານວິຊາຊີບໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານ. ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບຂອງຜູ້ອອກແຮງງານ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຮັບຈ້າງຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ. ຈາກນັ້ນ, ສະເໜີຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ສຸມໃສ່ການເຮັດວຽກທີ່ດີຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະແນະນໍາວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບນັກສຶກສາຫຼັງຈາກການຝຶກອົບຮົມ. ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຫາວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານພາຍຫຼັງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຂົ້າເຖິງ ແລະ ນຳໃຊ້ ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຜະລິດ, ປ່ຽນແປງໂຄງປະກອບການປູກພືດ, ລ້ຽງສັດ, ຫຼຸດຜ່ອນຕົ້ນທຶນ, ປັບປຸງຜະລິດຕະພັນແຮງງານ.

ສູນບໍລິການຈັດຫາງານ ໄດ້ຈັດການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ12.

ເຂົ້າຮ່ວມຊຸດອົບຮົມການລ້ຽງສັດ ແລະ ລ້ຽງສັດປີກ, ທ່ານ ເຈືອງວັນກົງ, ຢູ່ຕາແສງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໄດ້ສ້າງຮູບແບບການລ້ຽງໝູດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີສູງ ແລະ ແບ່ງປັນວ່າ: ຄອບຄົວຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ລ້ຽງໝູມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ ແຕ່ມີພຽງຂະໜາດນ້ອຍ. ພວກເຮົາຕ້ອງການລ້ຽງໝູເປັນຂະໜາດໃຫຍ່ ແຕ່ຂາດຄວາມຮູ້ດ້ານການລ້ຽງສັດ ແລະສັດຕະວະແພດ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຮົາຕ້ອງປິ່ນປົວ ຫຼືລ້ຽງໝູ, ຄອບຄົວເຮົາຕ້ອງຈ້າງຄົນມາເຮັດ, ສະນັ້ນ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຈຶ່ງເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ກໍາໄລກໍ່ຕໍ່າ. ການເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມການລ້ຽງສັດແລະສັດຕະວະແພດຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃນການກວດສອບແລະປິ່ນປົວພະຍາດທົ່ວໄປໃນຫມູ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເສຍຫາຍທີ່ເກີດຈາກການລະບາດ. ຂ້ອຍຮູ້ວິທີການເລືອກແນວພັນຫມູມາດຕະຖານແລະເຕັກນິກການປະສົມອາຫານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຫມູເຕີບໂຕດີແລະຜະລິດຊີ້ນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງຟາມໃນເນື້ອທີ່ເກືອບ 1.000 ^{ຕາແມັດ} , ລ້ຽງງົວຄວາຍ 40 ໂຕ, ໝູ 400 ກວ່າໂຕ, ສ້າງລາຍຮັບ 500 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ, ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານ 1-2 ຄົນ, ຄົນງານແຕ່ລະຄົນມີລາຍຮັບ 5 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.

ທ່ານ ໂນນຕົງຕຽນ, ຕາແສງ ເຈື່ອງຮ່າ ແບ່ງປັນວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຊື້ລົດໄຖນາເພື່ອເຮັດໄຮ່ເຮັດນາໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ ແລະ ເຮັດວຽກໃຫ້ຄອບຄົວອື່ນໆໃນບ້ານໃນລະດູປູກພືດ. ເມື່ອເຄື່ອງແຕກ, ຂ້ອຍຕ້ອງເອົາມັນໄປສ້ອມແປງ, ໃຊ້ເວລາ ແລະ ເງິນ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ລາຍຮັບຂອງຄອບຄົວ. ພາຍຫຼັງເຂົ້າຮ່ວມຊຸດອົບຮົມສ້ອມແປງກົນຈັກກະເສດທີ່ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແຂວງ ຮ່າກວາງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງດ້ວຍຮູບແບບ “ມືຖື ແລະ ສະແດງວິທີເຮັດ”, ປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສ້ອມແປງດ້ວຍຕົນເອງ. ຫຼາຍຄອບຄົວໃນຕາແສງ ແລະ ເຂດບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງມັກເອີ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄປສ້ອມແປງລົດໄຖນາ, ເຄື່ອງໄຖນາ, ໄຖ, ໄຮ່ນາ, ເຮັດໃຫ້ວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ລາຍຮັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄອບຄົວ.

ຄຽງຄູ່ກັນກັບວຽກງານສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ສູນບໍລິການຈັດຫາງານ ຈັດຕັ້ງການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວຽກເຮັດງານທຳ, ການຈັດຫາ ແລະ ວາງທິດທາງອາຊີບ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ສະໜອງຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບ, ການບັນຈຸແຮງງານຂອງວິສາຫະກິດ, ການສົ່ງອອກແຮງງານໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ແຮງງານບັນດາເຜົ່າ. ນັບແຕ່ຕົ້ນປີມານີ້, ສູນບໍລິການຈັດຫາງານໄດ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ຄົນງານ 3.906 ຄົນ ແລະ ໄດ້ແນະນຳວຽກເຮັດງານທຳພາຍໃນໃຫ້ 369 ຄົນ. ຈໍານວນຄົນງານທີ່ພົບເຫັນວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ຕິດພັນກັບວຽກເຮັດງານທຳຜ່ານຊ່ອງທາງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງສູນ ມີ 568 ຄົນ. ສູນກາງໄດ້ຈັດງານວາງສະແດງວຽກເຮັດງານທຳ 3 ຄັ້ງ, ກອງປະຊຸມແນະນຳອາຊີບ 9 ຄັ້ງ, ກອງປະຊຸມວຽກງານ 37 ຄັ້ງ, ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືວຽກເຮັດງານທຳ 12 ຄັ້ງ. ສົມທົບກັບບໍລິສັດ ບຣາເດີ ອຸດສາຫະກຳ ຈຳກັດ ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື ແລະ ແນະນຳວຽກເຮັດງານທຳ 8 ຄັ້ງ ໂດຍມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 342 ຄົນ; ເຊື່ອມຕໍ່ 6 ວິສາຫະກິດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຈັດຕັ້ງການເຮັດວຽກ 8 ກອງປະຊຸມ, ມີ 729 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ; ສົມທົບກັບສູນບໍລິການຈັດຫາວຽກເຮັດງານທຳແຂວງ ບັກນິງ, ໄທງວຽນ ແລະ ນິງບິ່ງ ຈັດຕັ້ງ 5 ງານວາງສະແດງວຽກເຮັດງານທຳທາງອອນລາຍເຊື່ອມໂຍງພະນັກງານກັບວິສາຫະກິດ...

ບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ສະຫະກອນຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດແຂວງ ຄົ້ນຄ້ວາ, ກຳນົດທິດ ແລະ ຄັດເລືອກເອົາອາຊີບບຳລຸງສ້າງທີ່ໃກ້ຊິດກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງເຂດພູດອຍຊົນນະບົດ; ເຊື່ອມຕໍ່ການສະຫນອງແຮງງານແລະຄວາມຕ້ອງການ, ປຶກສາຫາລືແລະຄາດຄະເນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕະຫຼາດແຮງງານ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ບັນດາຮູບແບບການເຊື່ອມຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຄື: ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງໄລຍະສັ້ນ, ບຳລຸງສ້າງຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍຜະລິດ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດ, ບຳລຸງສ້າງຕາມຄຳສັ່ງຂອງວິສາຫະກິດ, ທ້ອງຖິ່ນ... ດ້ວຍລະດັບແຕ່ຊັ້ນປະຖົມຮອດມະຫາວິທະຍາໄລ ເພື່ອສະໜອງແຫຼ່ງກຳລັງແຮງງານໃຫ້ພຽງພໍທັນທີ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງອາຊີບບຳລຸງສ້າງທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຫຼາຍດ້ານໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບ ຮົມວິຊາຊີບກໍ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຕາມທິດຫັນເປັນສັງຄົມ, ສ້າງບັນດາຕົວແບບເຊື່ອມຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຜູ້ອອກແຮງງານຊົນນະບົດ ແລະ ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ງອກຢອກ

ທີ່ມາ: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/chia-khoa-giup-dong-bao-dan-toc-thieu-so-thoat-ngheo-1969.html